5. Жазушы шығармаларында қай жылдардағы оқиғалар суреттеледі?
6. Қылау дегеніміз не?
ІІІ. Әңгіменің қомпозициялық құрылымы.
Оқиғаның басталуы
Ұйқы құшағындағы Сатай.
Оқиғаның байланысы
Әке тапсырмасы
Оқиғаның дамуы
Сатайдың Рәбиғамен кездесуі
Шиеленісі
Балалар арасындағы әңгіме.
Шарықтау шегі
Сатайдың қорқынышы
Шешімі
Рәбиғаның сыйлығы.
Ширату сұрақтары. /оқулықта берілген сұрақтарға жауап беру/
1. Таң азанғы әке даусы Сатайдың құлағына неге жағымсыз естілді?
2. Әке ақылы Сатайды неге ызаландырды, сендер де ересектердің ақыл сөзін солай қабылдайсыңдар ма?
3. Өлім мен өмір туралы Сатайдың ойлауына не түрткі болды?
4. Сатайдың сезімталдығы мен жайдарылығы, қайырымдылығы оның қандай әрекеттерінен байқалады?
5. Рәбиғамен келе жатып қасқырды көргенде Сатайдың айқайға басуы оның батылдығы ма, мақтаны ма, не деуге болады?
6. Орынсыз мақтанды сүймейтіндігіне Сатайдың қай әрекеті дәлел?
"Ой жинақта, түйінде, жоспарла" /әңгіме бойынша жоспар құру/
1. Баланың жолға жиналуы
- Зират тұсынан өткендегі баланың ойы.
- Қорыққанға қос көрінген бұта.
2. Сатайдың Рәбиғамен кездесуі
- Балалар арасындағы әңгіме
- Жол кесіп өткен қасқыр
3. Баланың аттың басын кері бұруы
- Сатайдың қорқынышы
- Қыз сыйлығы.
Талдау- табыс кілті. Әңгімеге сатылай кешенді талдау жасау.
1. Әңгіменің авторы- Сайын Мұратбеков.
2. Тақырыбы- Қылау
3. Кейіпкерлер- Сатай, Рәбиға, әкесі.
4. Теңеу- найзадай шаншылып
5. Тұрақты тіркес- зәресі ұшу, тіл- жағы байлану.
6. Идеясы- балалар арасындағы достық
7. Тәрбиелік мәні- бір-бірімен адал дос болуға, адамгерешілікке үндейді.
Кейіпкерлерге мінездеме беру.
ІҮ. Сабақты бекіту.
Оқушыларға шығармашылық тапсырма беремін.
Ол достық туралы өлең құрастыру.
Ү. Қорытынды
Сонымен, балалар әңгімеден түсінгеніміздей әрқашан бір- бірімізбен дос болуымыз керек. Достық - адамдар арасын жалғап тұрған нәзік жіп. Ендеше, білім жолында достықта, бірлікте болайық.
ҮІ. Үйге тапсырма
Ойтолғау "Мен достықты қалай түсінемін?"
ҮІІ. Бағалау
Сабаққа белсенді қатысқан оқушылар бағалау дөңгелекшелері арқылы бағаланады.
object(ArrayObject)#851 (1) {
["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
["title"] => string(176) "Қазақ тілін деңгейлеп оқыту жүйесін жасау және қазақ әдебиетінің білім беру мазмұнын жетілдіру"
["seo_title"] => string(80) "k_azak_tilin_dien_ghieiliep_ok_ytu_zhuiiesin_zhasau_zh_nie_k_azak_diebiietinin_b"
["file_id"] => string(6) "366617"
["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
["date"] => string(10) "1481044993"
}
}
