kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Ілияс Жанс?гіров. "К?йші" поэмасы.?аза? ?дебиетінен ?ыс?а мерзімді саба? жоспары.9-сынып

Нажмите, чтобы узнать подробности

«Бейнеу ауданы Ы.Алтынсарин орта мектебі»  ММ

?аза? тілі мен ?дебиеті м??алімі Оразалы Перузаны? 9«?»

сыныбына арнал?ан ?аза? ?дебиеті п?нінен ?ыс?а мерзімдік жоспары

7-апта

11.04.2015ж.

4-саба?

Саба?ты? аты

І.Жанс?гіров «К?йші» поэмасы

Ресурстар

Таратпа материалдар, интерактивті та?та,о?улы?

Саба?ты?  міндеті

-Та?ырып т?жырымдамасын о?ушыларды? т?сінуі;

-Саба? сатыларына арнал?ан с?ра?тар к?мегі ар?ылы тал?ылау;

-Ойлы т?жырым жасау?а  м?мкіндік беру.

Саба?ты? ма?саты

І.Жанс?гіровті? «К?йші» поэмасыны? та?ырыбы мен идеясын ашу,талдау

К?тілетін  н?тижесі

І.Жанс?гіровті? «К?йші» поэмасыны? та?ырыбы мен идеясын ашады,талдайды.

Негізгі  идеялар

?алай о?у керектігін ?йрету. О?ушылармен бірге ба?алау критерийлерін ??ру

Топ?а б?лу

«Жа?ылтпаш», «Ертегі», «Ма?ал-м?тел» атты ?ш топ?а   б?лемін

Тапсырмалар к?здері 

?ызы?ушылы?ын ояту. –Б?л ?андай аспап? Б?л аспаппен ?андай шы?армаларды орындау?а болады? 2-модуль.Сыни т?р?ыдан ойлау.

1 –тапсырма:

Топты? ж?мыс.Шы?арманы? мазм?нын талдау.Шы?армашылы? жоспар ??ру.

1- модуль. О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер.

2- тапсырма: Ж?пты? ж?мыс.Танымды? с?ра?тар  

1-модуль.О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер.Диалогты? о?ыту.

2- модуль. Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету.

Сергіту с?ті 

 «Жасырын с?з» ойыны

3-тапсырма.Шы?армадан  тауып о?ы.

1-модуль.О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер.Диалогты? о?ыту.

4- тапсырма. Шы?арманы? та?ырыбы,идеясы,тіл ерекшелігін талдау.

2- модуль.Сын т?р?ысынан ойлау

5 –тапсырма.Слайд.

1-шума? ?ле? шы?ару

4- модуль. АКТ.

2- модуль. Сын т?р?ысынан ойлау. Тал?ылау.5-модуль.Талантты ж?не дарынды балаларды о?ыту.

Кейінгі  тапсырма

«К?й к?шті тау-тасты б?зат??ын» эссе жазып келу

 Ба?алау

?алыптастырушы ба?алау: ?зін-?зі ба?алау, топты? ба?алау, м??алімні? ба?алауы. Жиынты? ба?алау

Рефлексия

-Б?гінгі саба?тан не т?сіндік? -Саба? сіздерге ?нады ма?

-Саба?та не ??ынды?дар?




 

 

Ойлауды жіктеу

Ма?сат

Тапсырма, с?ра? ?ою, т?рткі

Н?тиже

Модуль

дер мен уа?ыты

Білу,т?сіну

Шы?арма мазм?нын білу,

шы?арманы? композициялы? ??рылымын ??ру

І топ.1.О?и?аны? басталуы. 2.О?и?аны? байланысы

ІІ топ. 1.О?и?аны? дамуы. 2.О?и?аны? шиеленісуі.

ІІІ топ. 1.О?и?аны? шары?тау шегі. 2.О?и?аны? шешімі.

Шы?арма мазм?нын  білді.

1-модуль. О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер.

3-минут

?олдану

Танымды? с?ра?тар

Ж?пты? ж?мыс. 1.К?йшіні? ?ыз?а деген к??ілі неге ?згерді? 2.?ызды? сезімталды?ы ?андай ?рекетінен к?рінеді? 3.?ыз к?йшіге неге бостанды? берді? 4.?арашаш ?рекетіне ба?а бер. 5.Поэмада?ы к?й аттарын ата. 6.К?й ?уеніні?  т?рлерін ата.

Ал?ан

білімін

танымды? с?ра?тар?а жауап беруде

 ?олдана

алады

1-модуль О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер.

2-модуль Сын т?р?ысынан ойлау.

10-минут

Талдау

Шы?армадан ?зіндіні тауып,м?нерлеп о?у

Шы?армадан  тауып о?ы. І-топ.1.Поэмадан к?йшіні? хан ордасында ?нер к?рсетіп отыр?ан т?сын тауып о?ы. 2.?арашашты? ханнан к?йшіні с?ра?ан т?сын тауып о?ы. ІІ-топ.1.Поэмадан к?йшіні? бейнесін тауып о?ы. 2.К?йшіні? ?ыз?а деген сезіміні? ?згерген  т?сын тауып о?ы. ІІІ-топ.1.К?йшіге деген ?ыз сезімі к?рінетін с?тін тауып о?ы. 2.?арашашты? к?йшіге мейірімі т?сіп, ?йіне ?айту?а р??сат берген т?сын тауып о?ы. 1-модуль.О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер.Диалогты? о?ыту.

Шы?арманы? негізгі о?и?аларын бір-бірінен ажырата біледі

1-модуль О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер.

7-минут

 

Жина?тау

?тілген материалды ?аншалы?ты ме?гергенін к?рсету

Шы?арманы? та?ырыбы,идеясы,тіл ерекшелігін талдау.

Ойланып

ізденеді, ал?ан білімін жина?тайды.

2-модуль Сын т?р?ысынан ойлау.

5-минут

Ба?алау

?зіні? тарауды ме?геру д?режесін ба?алай білу

5 –тапсырма. 4- модуль. АКТ. Слайд.

1-шума? ?ле? шы?ару

2- модуль. Сын т?р?ысынан ойлау. Тал?ылау.

5-модуль.Талантты ж?не дарынды балаларды о?ыту.

Тест

Тарауды ме?герудегі ?з д?режесін білді.

О?ушылар тест ж?мысын орындайды.

2-модуль Сын т?р?ысынан ойлау.

5-модуль Талантты ж?не дарынды балаларды о?ыту.

О?у ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау.

Рефлек

сия

Осы тарау бойынша ?з білімін ба?алау

Ба?даршам ар?ылы

Бір-бірін ба?алай білу

3-модуль.О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау.

?йге тапсырма

 С?здік ?орын ке?ейту.

«К?й к?шті тау-тасты б?зат??ын» эссе жазу

Ал?ан білімін пайдалана, ?олдана біледі

  1.  

?алай о?у керектігін ?йрету.

 

Просмотр содержимого документа
«"Ілияс Жанс?гіров. "К?йші" поэмасы.?аза? ?дебиетінен ?ыс?а мерзімді саба? жоспары.9-сынып»


Мект

_______

«Бейнеу ауданы Ы.Алтынсарин орта мектебі» ММ

қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі Оразалы Перузаның 9«Ә»

сыныбына арналған қазақ әдебиеті пәнінен қысқа мерзімдік жоспары



7-апта

11.04.2015ж.

4-сабақ

Сабақтың аты

І.Жансүгіров «Күйші» поэмасы

Ресурстар

Таратпа материалдар, интерактивті тақта,оқулық


Сабақтың міндеті

-Тақырып тұжырымдамасын оқушылардың түсінуі;

-Сабақ сатыларына арналған сұрақтар көмегі арқылы талқылау;

-Ойлы тұжырым жасауға мүмкіндік беру.

Сабақтың мақсаты

І.Жансүгіровтің «Күйші» поэмасының тақырыбы мен идеясын ашу,талдау

Күтілетін нәтижесі

І.Жансүгіровтің «Күйші» поэмасының тақырыбы мен идеясын ашады,талдайды.

Негізгі идеялар

Қалай оқу керектігін үйрету. Оқушылармен бірге бағалау критерийлерін құру

Топқа бөлу

«Жаңылтпаш», «Ертегі», «Мақал-мәтел» атты үш топқа бөлемін

Тапсырмалар көздері

Қызығушылығын ояту. –Бұл қандай аспап? Бұл аспаппен қандай шығармаларды орындауға болады? 2-модуль.Сыни тұрғыдан ойлау.


1 –тапсырма:

Топтық жұмыс.Шығарманың мазмұнын талдау.Шығармашылық жоспар құру.

1- модуль. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

2- тапсырма: Жұптық жұмыс.Танымдық сұрақтар


1-модуль.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Диалогтық оқыту.

2- модуль. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.


Сергіту сәті

«Жасырын сөз» ойыны



3-тапсырма.Шығармадан тауып оқы.


1-модуль.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Диалогтық оқыту.


4- тапсырма. Шығарманың тақырыбы,идеясы,тіл ерекшелігін талдау.

2- модуль.Сын тұрғысынан ойлау

5 –тапсырма .Слайд.

1-шумақ өлең шығару

4- модуль . АКТ.

2- модуль. Сын тұрғысынан ойлау. Талқылау.5-модуль.Талантты және дарынды балаларды оқыту.

Кейінгі тапсырма

«Күй күшті тау-тасты бұзатұғын» эссе жазып келу

Бағалау

Қалыптастырушы бағалау: өзін-өзі бағалау, топтық бағалау, мұғалімнің бағалауы. Жиынтық бағалау

Рефлексия

-Бүгінгі сабақтан не түсіндік? -Сабақ сіздерге ұнады ма?

-Сабақта не ұғындыңдар?





















































Ойлауды жіктеу

Мақсат

Тапсырма, сұрақ қою, түрткі

Нәтиже

Модуль

дер мен уақыты

Білу,түсіну

Шығарма мазмұнын білу,

шығарманың композициялық құрылымын құру

І топ.1.Оқиғаның басталуы. 2.Оқиғаның байланысы

ІІ топ. 1.Оқиғаның дамуы. 2.Оқиғаның шиеленісуі.

ІІІ топ. 1.Оқиғаның шарықтау шегі. 2.Оқиғаның шешімі.

Шығарма мазмұнын білді.

1-модуль. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

3-минут


Қолдану

Танымдық сұрақтар

Жұптық жұмыс. 1.Күйшінің қызға деген көңілі неге өзгерді? 2.Қыздың сезімталдығы қандай әрекетінен көрінеді? 3.Қыз күйшіге неге бостандық берді? 4.Қарашаш әрекетіне баға бер. 5.Поэмадағы күй аттарын ата. 6.Күй әуенінің түрлерін ата.


Алған

білімін

танымдық сұрақтарға жауап беруде

қолдана

алады

1-модуль Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

2-модуль Сын тұрғысынан ойлау.

10-минут


Талдау

Шығармадан үзіндіні тауып,мәнерлеп оқу

Шығармадан тауып оқы. І-топ.1.Поэмадан күйшінің хан ордасында өнер көрсетіп отырған тұсын тауып оқы. 2.Қарашаштың ханнан күйшіні сұраған тұсын тауып оқы. ІІ-топ.1.Поэмадан күйшінің бейнесін тауып оқы. 2.Күйшінің қызға деген сезімінің өзгерген тұсын тауып оқы. ІІІ-топ.1.Күйшіге деген қыз сезімі көрінетін сәтін тауып оқы. 2.Қарашаштың күйшіге мейірімі түсіп, үйіне қайтуға рұқсат берген тұсын тауып оқы. 1-модуль.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Диалогтық оқыту.

Шығарманың негізгі оқиғаларын бір-бірінен ажырата біледі

1-модуль Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.


7-минут


Жинақтау

Өтілген материалды қаншалықты меңгергенін көрсету

Шығарманың тақырыбы,идеясы,тіл ерекшелігін талдау.


Ойланып

ізденеді, алған білімін жинақтайды.

2-модуль Сын тұрғысынан ойлау.

5-минут

Бағалау

Өзінің тарауды меңгеру дәрежесін бағалай білу

5 –тапсырма. 4- модуль . АКТ. Слайд.

1-шумақ өлең шығару

2- модуль. Сын тұрғысынан ойлау. Талқылау.

5-модуль.Талантты және дарынды балаларды оқыту.



Тест

Тарауды меңгерудегі өз дәрежесін білді.







Оқушылар тест жұмысын орындайды.

2-модуль Сын тұрғысынан ойлау.

5-модуль Талантты және дарынды балаларды оқыту.

Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау.

Рефлек

сия

Осы тарау бойынша өз білімін бағалау

Бағдаршам арқылы


Бір-бірін бағалай білу

3-модуль.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.


Үйге тапсырма

Сөздік қорын кеңейту.

«Күй күшті тау-тасты бұзатұғын» эссе жазу


Алған білімін пайдалана, қолдана біледі

1-модуль.

Қалай оқу керектігін үйрету.









Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Всем учителям

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 9 класс

Скачать
"Ілияс Жанс?гіров. "К?йші" поэмасы.?аза? ?дебиетінен ?ыс?а мерзімді саба? жоспары.9-сынып

Автор: Оразалы Перуза ?сен?ызы

Дата: 23.11.2015

Номер свидетельства: 257257

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства