kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?о?ам ??ымы 9-сынып

Нажмите, чтобы узнать подробности

«Бейнеу ауданы Ы.Алтынсарин атында?ы орта мектебі»  ММ

???ы? п?ні м??алімі Калисаева Салтанат 9«Г»

сыныбына арнал?ан Адам. ?о?ам. ???ы? п?нінен ?ыс?а  мерзімдік ашы? саба? жоспары

 5-к?н

         30.10.2015ж       

3 саба?

Саба?ты? та?ырыбы:

?о?ам ??ымы

Ресурстар:

9-сынып о?улы?ы, интерактивті  та?та,маркер,  стикерлер, Білім а?ашы суреті плакат,А3, А4, ресурстар.

Ма?саты:

 1. Білімділік:  О?ушылар?а ?о?ам ??ымы туралы ж?йелі білім беру.

  2.Дамытушылы?: О?ушылар?а ?азіргі ?аза?стан ?о?амыны? дамуы туралы ой ?рбіту.

 3. Т?рбиелік: О?ушыларды ?з бетімен ж?мыс жасау?а ж?не жауапкершілікке т?рбиелеу.

О?ыту н?тижесі:

· ?о?ам ??ымы туралы білімдері толы?ады.

· О?ушы  жеке  ?з  бетімен  ж?мыс  жасайды, п?нге  деген   ?ызы?ушылы?ын,    

    жауапкершілігін   арттырады.

· С?ра?тарды тал?ылау?а  ?атыса  алады, бір – бірін  ты?дай  біледі;

· Салыстыру, талдау, жина?тап ?орыту, д?лелдер келтіру, сыни т?р?ыдан ойлауы     

   дамиды.

Негізгі идеялар

Жа?а саба?ты ме?герту. Бірлескен топты? ж?мысты? тапсырманы ?ор?ау кезіндегі ынтыма?тасты?ы

Тапсырмалар

Ж?рек, ?ол, к?легеш суреттерімен топ?а б?лу.

Амандасу тренингі

Топ ережесін бекіту

  1. Бірлесіп ж?мыс жасау
  2. Уа?ытпен санасу
  3. М??алімді ты?дау
  4. Тынышты? са?тау

І. ?йге тапсырма. Тест ж?мысы

1.?алымдарды? жорамалдауынша  б?дан 40 жыл б?рын жер бетінде пайда бол?ан ежелгі адам атауы:

а) Саналы адам

?) Епті адам

б) Тік ж?ретін адам

2.Атал?ан ба?ытты ?станатын зерттеушілер адамды ?зге тіршілік иелерімен – жануарлармен (соны? ішінде маймылмен) генетикалы? байланыста ?арастырады:

а) Идеалистер

?) Материалистер

б) Дінтанушылар

3.Ежелгі ?нді, ?ытай, грек философиясында адам-

а) эволюциялы? дамуды? шы?ы

?) Е? саналы жырт?ыш

б) ?арышты? бір б?лігі(микрокосм)

4. Латынны? individuum с?зіні? ?аза?ша баламасы:

а) Б?лінбейтін

?) Т?л?а

б) Адам

5. Латынны? personalitas  с?зіні? ?аза?ша ма?ынасы:

а) Т?л?а

?) ?о?ам

б) Жеке адам

6. Француз тіліндегі motiF (мотив) с?зіні? ?аза?ша баламасын к?рсеті?із:

а) Ма?сат, м?дде

?) Себеп, себепке итермелеу

б) ?ызмет

7. Жа?алы?ымен, жо?ары жетістігімен ж?не ?о?амды? ма?ыздылы?ымен ерекшеленетін ?абілеттерді? жиынты?ын ?алай айтамыз?

а)?абілет

?) Интеллект

б) Дарын

8. ?арапайым адамдар ?з миында бар ж?йке клеткаларыны? ?анша пайызын ?олданады?

а) 96 ?

?) 4?

б) 10?

9. Латынны?  intellectus (интеллект) с?зіні? ма?ынасы:

а) Тану, т?сіну, тал?ы

?) Ой,сана, сезім

б) Дарын, ?абілет, т?жірибе

10. Адамны? зияттылы?ын (интеллект) ай?ындайтын тест:

а) TOEFL

?)  IQ

б) Психологиялы? тест

Жауаптары:      

1-А                2-?      

3-Б                4-Б    

5-А                6-?    

7-Б                8-?

9-А               10-?

 2-тапсырма. «Ма?ынаны тану» м?тінмен ж?мыс,

Топта?ы о?ушылар  м?тінмен танысып, сол м?тіннен т?сінгенін постерге салып ?ор?айды.

 

3-тапсырма.

Топты? ж?мыс «Д?рыс- б?рыс» ойыны

Ойынны? шарты: С?ра?тар о?ылады. Д?рыс жауабын айтса, о?ушылар ?ол шапала?тайды, егер ?ате о?ыса ?нсіздік білдіреді.

  1. Отбасы-адамдарды? бірлесіп ?мір с?руі мен ?рекет етуіні? е? жиі кездесетін формасы. (Д?рыс)
  2. ?о?ам – адамдарды? таби?атпен ж?не ?зара байланыста бола отырып, бірлесу формасы. (Д?рыс)
  3. Туысты? байланыстар ар?ылы топтас?ан адамдар ?ауымдасты?ын ?лт деп айтамыз. (Б?рыс)
  4. ?о?амды? ?атынастар- ?леуметтік топтасулар арасында?ы немесе адамдар арасында?ы экономикалы?, саяси, ?леуметтік, м?дени ?арым –?атынас болып табылады.
  5.  

 

4- тапсырма Топты? ж?мыс. Кесте толтыру. Ми?а шабуыл  

  1. Материалды? ?атынас
  2. Рухани ?атынас
  3. ?о?амды? ?атынастарды? ба?ыты

5- тапсырма. Бекіту кезе?і: Сауда орталы?ына саяхат

1. ?о?ам дегеніміз не?

2.?о?амды т?тас ж?йе ретінде сипаттау?а негіз болатын ?андай факторлар деп ойлайсыздар?

3.?о?ам ж?не оны? ??раушы б?ліктері туралы т?сініктері?ізді ?ыс?аша  т?жырымда?ыздар.

4. ?о?амды? ?атынастар дегеніміз не?

5. Адам мен адам, адам мен ?о?ам ж?не ?о?ам мен таби?ат арасындагы байланыстарды? м?ні неде?

6.Мектеп пен к?сіпорын арасында ?андай ?о?амды? ?атынас болуы м?мкін?

 Кейінгі тапсырма

 ?йге тапсырма: §8 ?о?ам ??ымы

Ба?алау

Мада?тау, ?зара ба?алау, м??алімні? ба?алауы.

Кері байланыс

Білім а?ашына саба?тан ал?ан ?серлерін, пікірлерін жазып жабыстыру.




 

Просмотр содержимого документа
«?о?ам ??ымы 9-сынып»

«Бейнеу ауданы Ы.Алтынсарин атындағы орта мектебі» ММ

Құқық пәні мұғалімі Калисаева Салтанат 9«Г»

сыныбына арналған Адам. Қоғам. Құқық пәнінен қысқа мерзімдік ашық сабақ жоспары


5-күн

30.10.2015ж

3 сабақ

Сабақтың тақырыбы:

Қоғам ұғымы

Ресурстар:

9-сынып оқулығы, интерактивті тақта ,маркер, стикерлер, Білім ағашы суреті плакат,А3, А4, ресурстар.

Мақсаты:

1. Білімділік: Оқушыларға қоғам ұғымы туралы жүйелі білім беру.

2.Дамытушылық: Оқушыларға қазіргі Қазақстан қоғамының дамуы туралы ой өрбіту.

3. Тәрбиелік: Оқушыларды өз бетімен жұмыс жасауға және жауапкершілікке тәрбиелеу.

Оқыту нәтижесі:

 Қоғам ұғымы туралы білімдері толығады.

 Оқушы жеке өз бетімен жұмыс жасайды, пәнге деген қызығушылығын,

жауапкершілігін арттырады.

 Сұрақтарды талқылауға қатыса алады, бір – бірін тыңдай біледі;

 Салыстыру, талдау, жинақтап қорыту, дәлелдер келтіру, сыни тұрғыдан ойлауы

дамиды.

Негізгі идеялар

Жаңа сабақты меңгерту. Бірлескен топтық жұмыстың тапсырманы қорғау кезіндегі ынтымақтастығы

Тапсырмалар

Жүрек, қол, күлегеш суреттерімен топқа бөлу.

Амандасу тренингі

Топ ережесін бекіту

  1. Бірлесіп жұмыс жасау

  2. Уақытпен санасу

  3. Мұғалімді тыңдау

  4. Тыныштық сақтау

І. Үйге тапсырма. Тест жұмысы

1.Ғалымдардың жорамалдауынша бұдан 40 жыл бұрын жер бетінде пайда болған ежелгі адам атауы:

а) Саналы адам

ә) Епті адам

б) Тік жүретін адам

2.Аталған бағытты ұстанатын зерттеушілер адамды өзге тіршілік иелерімен – жануарлармен (соның ішінде маймылмен) генетикалық байланыста қарастырады:

а) Идеалистер

ә) Материалистер

б) Дінтанушылар

3.Ежелгі үнді, қытай, грек философиясында адам-

а) эволюциялық дамудың шыңы

ә) Ең саналы жыртқыш

б) Ғарыштың бір бөлігі(микрокосм)


4. Латынның individuum сөзінің қазақша баламасы:

а) Бөлінбейтін

ә) Тұлға

б) Адам

5. Латынның personalitas сөзінің қазақша мағынасы:

а) Тұлға

ә) Қоғам

б) Жеке адам

6. Француз тіліндегі motiF (мотив) сөзінің қазақша баламасын көрсетіңіз:

а) Мақсат, мүдде

ә) Себеп, себепке итермелеу

б) Қызмет

7. Жаңалығымен, жоғары жетістігімен және қоғамдық маңыздылығымен ерекшеленетін қабілеттердің жиынтығын қалай айтамыз?

а)Қабілет

ә) Интеллект

б) Дарын

8. Қарапайым адамдар өз миында бар жүйке клеткаларының қанша пайызын қолданады?

а) 96 ℅

ә) 4℅

б) 10℅

9. Латынның intellectus (интеллект) сөзінің мағынасы:

а) Тану, түсіну, талқы

ә) Ой,сана, сезім

б) Дарын, қабілет, тәжірибе

10. Адамның зияттылығын (интеллект) айқындайтын тест:

а) TOEFL

ә) IQ

б) Психологиялық тест

Жауаптары:

  • 1-А 2-Ә

  • 3-Б 4-Б

  • 5-А 6-Ә

  • 7-Б 8-Ә

  • 9-А 10-Ә

2-тапсырма. «Мағынаны тану» мәтінмен жұмыс,

Топтағы оқушылар мәтінмен танысып, сол мәтіннен түсінгенін постерге салып қорғайды.


3-тапсырма.

Топтық жұмыс «Дұрыс- бұрыс» ойыны

Ойынның шарты: Сұрақтар оқылады. Дұрыс жауабын айтса, оқушылар қол шапалақтайды, егер қате оқыса үнсіздік білдіреді.

  1. Отбасы-адамдардың бірлесіп өмір сүруі мен әрекет етуінің ең жиі кездесетін формасы. (Дұрыс)

  2. Қоғам – адамдардың табиғатпен және өзара байланыста бола отырып, бірлесу формасы. (Дұрыс)

  3. Туыстық байланыстар арқылы топтасқан адамдар қауымдастығын ұлт деп айтамыз. (Бұрыс)

  4. Қоғамдық қатынастар- әлеуметтік топтасулар арасындағы немесе адамдар арасындағы экономикалық, саяси, әлеуметтік , мәдени қарым –қатынас болып табылады.

(Дұрыс)


4- тапсырма Топтық жұмыс. Кесте толтыру. Миға шабуыл


  1. Материалдық қатынас

  2. Рухани қатынас

  3. Қоғамдық қатынастардың бағыты


5- тапсырма. Бекіту кезеңі: Сауда орталығына саяхат



1. Қоғам дегеніміз не?

2.Қоғамды тұтас жүйе ретінде сипаттауға негіз болатын қандай факторлар деп ойлайсыздар?

3.Қоғам және оның құраушы бөліктері туралы түсініктеріңізді қысқаша тұжырымдаңыздар.

4. Қоғамдық қатынастар дегеніміз не?


5. Адам мен адам, адам мен қоғам және қоғам мен табиғат арасындагы байланыстардың мәні неде?


6.Мектеп пен кәсіпорын арасында қандай қоғамдық қатынас болуы мүмкін?


Кейінгі тапсырма

Үйге тапсырма: §8 Қоғам ұғымы

Бағалау

Мадақтау, өзара бағалау, мұғалімнің бағалауы .

Кері байланыс

Білім ағашына сабақтан алған әсерлерін, пікірлерін жазып жабыстыру.




«Бейнеу ауданы Ж. Қалдығараев атындағы орта мектебі» ММ


Аудандық тарих, құқық пәні мұғалімдері олимпиадасы











Ашық сабақ






Тақырыбы: Қоғам-ерекше құбылыс



























Сыныбы: 9 «Г»

Пән мұғалімі: С.Калисаева









2015-2016 оқу жылы

І топ

Материалдық қатынас



























ІІ топ

Рухани қатынас





ІІІ топ

Қоғамдық қатынастардың бағыттары







Табиғат






Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 9 класс

Скачать
?о?ам ??ымы 9-сынып

Автор: ?алисаева Салтанат

Дата: 26.11.2015

Номер свидетельства: 258726

Похожие файлы

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(58) "Қанағат,рақым ойлап қой! 10 сынып"
    ["seo_title"] => string(36) "k_anag_at_rak_ym_oilap_k_oi_10_synyp"
    ["file_id"] => string(6) "451079"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1516359041"
  }
}
object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(31) ""Сан есім" 2 сынып "
    ["seo_title"] => string(19) "san-iesim-2-synyp-4"
    ["file_id"] => string(6) "195508"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427910662"
  }
}
object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "жа?а жыл мерекесіне арнал?ан сценарий 11 сынып"
    ["seo_title"] => string(48) "zhanazhylmieriekiesiniearnalganstsienarii11synyp"
    ["file_id"] => string(6) "310622"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1459077657"
  }
}
object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(43) "Бастауышым - бал б?ла?ым "
    ["seo_title"] => string(25) "bastauyshym-bal-bu-lag-ym"
    ["file_id"] => string(6) "150588"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1420532097"
  }
}
object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(42) "Бастауышым - балб?ла?ым "
    ["seo_title"] => string(26) "bastauyshym-balbu-lag-ym-2"
    ["file_id"] => string(6) "175955"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1424344882"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства