Ертегілер ?лемі.
Саба?ты? та?ырыбы:
1. Ертегілер туралы білімдерін тере?дету, м?нерлеп о?у да?дысын ?алыптастыру;
2. Логикалы? ойлау ?абілетін арттыру,ой ?ш?ырлы?ына ерік беру;
3. Ертегі кейіпкерлері ар?ылы жа?ымсыз кейіпкер мен жа?ымды кейіпкерді ажырата білуге т?рбиелеу.
Саба?ты? к?рнекілігі: шыршалар,г?лдер, ертегі суреттері.
?йымдастыру кезе?і
М??алім: Балалар, бізді? мектепте ?аза? тілі апталы?ы ?тіп жатыр. Осы ашы? іс-шараны біз тілдер апталы?ына арнаймыз.
1-ж?ргізуші:
?айырлы к?н ?стаздар мен о?ушылар !
Ту?ан тілде сыры тере? жаным бар .
Ту?ан тілде ?нім менен с?нім бар.
Ту?ан тіл болудан ?алса егер,
Ж?регімді суырып –а? алы?дар.
2-ж?ргізуші:
С?леметсіздерме , ана тілін с?йетін арда?ты ?ауым!
Бабамызды? тілі деп
Даламызды? ?ні деп
Ту?ан елді? тілі деп
?аза? тілін,
?аза? тілін с?йеміз деп
Б?гінгі іс-шарамыз?а ?ош келді?іздер.
Ендеше іс- шарамызды «Ертегілер ?лемі»атты ?німен ашамыз.
1-ж?ргізуші:
Балалар, сіздер ертегілерді жа?сы білесі?дер ме?
?азір с?ра? ар?ылы біз сіздерді? білімдері?ізді тексереміз.
1. Ертегілер неге жатады? (ауыз ?дебиетіне жатады)
2. Ертегілерді кім жазып, шы?ар?ан? ( халы?)
3. Ертегілерді? та?ырыптары ?андай?( ?ажайып, т?рмыс-салт, хайуанаттар)
4. Хайуанаттар туралы ?андай ертегілерді білесіздер? ( Т?лкі мен ешкі, Т?лкі мен тырна)
?ай халы?ты? ертегілерін к?п о?исы?дар? ( орыс, ?аза?, украин)
2-ж?ргізуші;
Балалар, сіздер жа?сы жауап берді?із.
Ал 5-ші сынып о?ушылары бізге ?з ертегісін дайындап келіпті.
Сахнада 5-сынып о?ушылары «Бауырса?»атты ертегісімен.
1-ж?ргізуші:
Балалар, енді біз сіздерді? ертігілерді ?алай о?ыйты?дары?ызды тексереміз.
Біз сіздерге ертегі атауыны? басын о?имыз сіздер жал?астырасыздар.
Мысалы: Т?лкі мен ешкі, Алдар к?се мен Шы?айбай , Ма?та ?ызбен мысы?, ?анба? шал, Балы?шы мен алтын балы?.
2-ж?ргізуші:
6-сынып о?ушыларын «Ма?та ?ыз бен мысы?»атты ертегісімен ?арсы алайы?.
1-ж?ргізуші:
Ана тілім
Сені? ?рбір тынысы?мен к?н кешем,
Сен ар?ылы тіршілікпен тілдесем.
Ел бетіне ?алай т?зу ?араймын,
Ана тілім,
Егер сені білмесем.
2-ж?ргізуші:
Ана тілім-
Дана тілім , ба? тілім,
Сенсіз ба?ыт д?ниеден тапты кім?
Сенсі? мені? ?асіретім,шатты?ым,
Сенсі? мені? тазалы?ым, п?ктігім.
1-ж?ргізуші:
Балалар, ?андай ертегі кейіпкерлерін білесі?дер?
(Алдар к?се, ?ожанасыр, бай,мыстан кемпір, ?анба? шал)
Енді 5-сынып о?ушылары «?ожанасырда? той?а баруы» ертегісін к?рсетуге дайын, ?арсы алайы?.
2-ж?ргізуші:
Балалар, біз б?гін ертегілер туралы к?п м?лімет алды?.
Енді ?азір біз сіздерге ?ле? жолдарын о?имыз, сіздер оларды? ?ай ертегіден екенін айтып бересіздер.
Жол алыс,
Ал себет ауыр,
Отырамын т?бірге самсаны жеп. ( Маша мен аю)
Шал кемпірге оралды:
Кемпірде жа?а астау ( Балы?шы мен алтын балы?)
Тартамын, тартамын,
Тіпті де ж?ла алмаймын. ( ?ызылшы)
М??алім:
Балалар, б?гін осы к?ріністер ар?ылы ?здері?ізді? шы?армашылы? ?абілеттері?ізді к?рсете білді?дер.?аза?ша ?аншалы?ты с?йлеп,берілген тапсырманы ?андай д?режеде орындай алатындары?ды д?лелдей білді?дер.Ертегі кейіпкерлеріні? аттарын ж?не оларды? ?андай ертегіден екенін таба білді?дер.Жа?ымды кейіпкер мен жа?ымсыз кейіпкерлерді? іс ?рекетінен нені? жа?сы нені? жаман екенін ажырата білетін болды?дар.Б?гінгі кеш ?р о?ушыны? бойында ?лкен ?сер ?алдырды ?ой деп ойлаймын.Осымен б?гінгі кешіміз ая?талды келесі кездескенше сау болы?дар!
Просмотр содержимого документа
«Ертегілер ?лемі »
Ертегілер әлемі.
Сабақтың тақырыбы:
1. Ертегілер туралы білімдерін тереңдету, мәнерлеп оқу дағдысын қалыптастыру;
2. Логикалық ойлау қабілетін арттыру,ой ұшқырлығына ерік беру;
3. Ертегі кейіпкерлері арқылы жағымсыз кейіпкер мен жағымды кейіпкерді ажырата білуге тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: шыршалар,гүлдер, ертегі суреттері.
Ұйымдастыру кезеңі
Мұғалім: Балалар, біздің мектепте қазақ тілі апталығы өтіп жатыр. Осы ашық іс-шараны біз тілдер апталығына арнаймыз.
1-жүргізуші:
Қайырлы күн ұстаздар мен оқушылар !
Туған тілде сыры терең жаным бар .
Туған тілде әнім менен сәнім бар.
Туған тіл болудан қалса егер,
Жүрегімді суырып –ақ алыңдар.
2-жүргізуші:
Сәлеметсіздерме , ана тілін сүйетін ардақты қауым!
Бабамыздың тілі деп
Даламыздың үні деп
Туған елдің тілі деп
Қазақ тілін,
Қазақ тілін сүйеміз деп
Бүгінгі іс-шарамызға қош келдіңіздер.
Ендеше іс- шарамызды «Ертегілер әлемі»атты әнімен ашамыз.
1-жүргізуші:
Балалар, сіздер ертегілерді жақсы білесіңдер ме?
Қазір сұрақ арқылы біз сіздердің білімдеріңізді тексереміз.
1. Ертегілер неге жатады? (ауыз әдебиетіне жатады)
2. Ертегілерді кім жазып, шығарған? ( халық)
3. Ертегілердің тақырыптары қандай?( ғажайып, тұрмыс-салт, хайуанаттар)
4. Хайуанаттар туралы қандай ертегілерді білесіздер? ( Түлкі мен ешкі, Түлкі мен тырна)
Қай халықтың ертегілерін көп оқисыңдар? ( орыс, қазақ, украин)
2-жүргізуші;
Балалар, сіздер жақсы жауап бердіңіз.
Ал 5-ші сынып оқушылары бізге өз ертегісін дайындап келіпті.
Сахнада 5-сынып оқушылары «Бауырсақ»атты ертегісімен.
1-жүргізуші:
Балалар, енді біз сіздердің ертігілерді қалай оқыйтыңдарыңызды тексереміз.
Біз сіздерге ертегі атауының басын оқимыз сіздер жалғастырасыздар.
Мысалы: Түлкі мен ешкі, Алдар көсе мен Шығайбай , Мақта қызбен мысық, Қанбақ шал, Балықшы мен алтын балық.
2-жүргізуші:
6-сынып оқушыларын «Мақта қыз бен мысық»атты ертегісімен қарсы алайық.
1-жүргізуші:
Ана тілім
Сенің әрбір тынысыңмен күн кешем,
Сен арқылы тіршілікпен тілдесем.
Ел бетіне қалай түзу қараймын,
Ана тілім,
Егер сені білмесем.
2-жүргізуші:
Ана тілім-
Дана тілім , бақ тілім,
Сенсіз бақыт дүниеден тапты кім?
Сенсің менің қасіретім,шаттығым,
Сенсің менің тазалығым, пәктігім.
1-жүргізуші:
Балалар, қандай ертегі кейіпкерлерін білесіңдер?
(Алдар көсе, Қожанасыр, бай,мыстан кемпір, қанбақ шал)
Енді 5-сынып оқушылары «Қожанасырдаң тойға баруы» ертегісін көрсетуге дайын, қарсы алайық.
2-жүргізуші:
Балалар, біз бүгін ертегілер туралы көп мәлімет алдық.
Енді қазір біз сіздерге өлең жолдарын оқимыз, сіздер олардың қай ертегіден екенін айтып бересіздер.
Жол алыс,
Ал себет ауыр,
Отырамын түбірге самсаны жеп. ( Маша мен аю)
Шал кемпірге оралды:
Кемпірде жаңа астау ( Балықшы мен алтын балық)
Тартамын, тартамын,
Тіпті де жұла алмаймын. ( Қызылшы)
Мұғалім:
Балалар, бүгін осы көріністер арқылы өздеріңіздің шығармашылық қабілеттеріңізді көрсете білдіңдер.Қазақша қаншалықты сөйлеп,берілген тапсырманы қандай дәрежеде орындай алатындарыңды дәлелдей білдіңдер.Ертегі кейіпкерлерінің аттарын және олардың қандай ертегіден екенін таба білдіңдер.Жағымды кейіпкер мен жағымсыз кейіпкерлердің іс әрекетінен ненің жақсы ненің жаман екенін ажырата білетін болдыңдар.Бүгінгі кеш әр оқушының бойында үлкен әсер қалдырды ғой деп ойлаймын.Осымен бүгінгі кешіміз аяқталды келесі кездескенше сау болыңдар!
