"Ана тіліні? ?ызметі " саба?ы

П?ні: ?аза? тілі

Сыныбы: 5

О?ыту тілі: ?аза? тілінде

Мерзімі:

Саба?ты? та?ырыбы:

Ана тіліні? ?ызметі

Саба?ты? ма?саты:

О?ушылар?а ана тіліні? ?ызметі туралы ??ындыру

Саба?ты? міндеттері:

Ал?ан білімін ке?ейту;

?з ойын еркін жеткізу;

Ана тіліні? ?ызметі туралы білімін толы?тыру

Саба?ты? н?тижесі:

Ана тіліні? ?ызметі туралы білімдері толы?ады.

Бір-бірін ты?дап, пікір айту?а да?дыланады.

Саба?ты? табыс критерийлері:

1. Ана тіліні? ?ызметін ??гімелесу, пікірлесу ар?ылы ??ынады;

2. О?улы?та?ы тапсырмаларды жазбаша орындайды.;

3. Ана тілі туралы ма?ал-м?телдер айтып жарысу, оларды? ма?ыналарын аша отырып да?дыланады.

Саба?ты? ?діс-т?сілдері:

С?ра?-жауап, ізденушілік. Сыни т?р?ыдан о?у мен жазуды дамыту технологиясыны? элементтері, талдау, жина?тау, с?ра?-жауап, жеке ж?мыс, ж?ппен ж?мыс, топпен ж?мыс.

К?рнекілігі:

та?ырып?а ?атысты т?рлі т?сті суреттер, тірек - сызбалар

Саба?та ?олданыл?ан ??ралдар:

интербелсенді та?та, ноутбук.

П?н аралы? байланыс:

тарих, музыка,

Сілтеме:

1. Л.Ш Оралбаева, Т.З Жан?за?ова, А.Т Мадиева, Г.Ж Д?уітова, Ф.Ж Рахметова, Г.Е Керімова «?аза? тілі» ?дістемелік ??ралы. Г.?осымова, Ж. Д?улетбекова «?аза? тілі» 5- сынып

Саба?ты? барысы:

45 минут

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Ана тіліні? ?ызметі " саба?ы»

Бекітілді:

Мектеп директоры:

Ж.М Сматаева____________

Пәні: Қазақ тілі	Сыныбы: 5	Оқыту тілі: қазақ тілінде	Мерзімі:
Сабақтың тақырыбы:	Ана тілінің қызметі
Сабақтың мақсаты:	Оқушыларға ана тілінің қызметі туралы ұғындыру
Сабақтың міндеттері:	Алған білімін кеңейту; Өз ойын еркін жеткізу; Ана тілінің қызметі туралы білімін толықтыру
Сабақтың нәтижесі:	Ана тілінің қызметі туралы білімдері толығады. Бір-бірін тыңдап, пікір айтуға дағдыланады.
Сабақтың табыс критерийлері:	1. Ана тілінің қызметін әңгімелесу, пікірлесу арқылы ұғынады; 2. Оқулықтағы тапсырмаларды жазбаша орындайды.; 3. Ана тілі туралы мақал-мәтелдер айтып жарысу, олардың мағыналарын аша отырып дағдыланады.
Сабақтың әдіс-тәсілдері:	Сұрақ-жауап, ізденушілік. Сыни тұрғыдан оқу мен жазуды дамыту технологиясының элементтері, талдау, жинақтау, сұрақ-жауап, жеке жұмыс, жұппен жұмыс, топпен жұмыс.
Көрнекілігі:	тақырыпқа қатысты түрлі түсті суреттер, тірек - сызбалар
Сабақта қолданылған құралдар:	интербелсенді тақта, ноутбук.
Пән аралық байланыс:	тарих, музыка,
Сілтеме:	1. Л.Ш Оралбаева, Т.З Жанұзақова, А.Т Мадиева, Г.Ж Дәуітова, Ф.Ж Рахметова, Г.Е Керімова «Қазақ тілі» әдістемелік құралы. Г.Қосымова, Ж. Дәулетбекова «Қазақ тілі» 5- сынып
Сабақтың барысы:	45 минут

САБАҚТЫҢ КЕЗЕҢДЕРІ	МОДУЛЬ	УАҚЫТЫ	МҰҒАЛІМ ӘРЕКЕТІ	ОҚУШЫ ӘРЕКЕТІ
Ұйымдастыру кезеңі	ОЖЕСОжО,ОмОЖТ	1 минут	Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру 1. Сәлемдесу. Сынып оқушыларын ұйымдастырып, сабаққа бейімдеу. Тренинг өткізу. Шаттық шеңбері. «Жылы лебіз» тілектер айту.	1. Оқушылар дөңгеленіп шаттық шеңберін құрады, бастауыш сыныптан ортаңғы буын сыныпқа келулерімен құттықтайды. Жылы лебіздерін айтады. Сыныптағы ережелерді құрады. .
Ұйымдастыру кезеңі		2 минут	2. Оқушыларды топқа бөлу. Оқушыларға екі түрлі түсті пайдаланып топқа бөлінуге ұсыныс білдіреді. (қызыл, жасыл)	2. Оқушылар қызық, жасыл түсті пайдаланып, топтарға бөлінеді.
І. Білу.	АКТ, СТО, ОмОЖТ, ОүБжОБ	3 минут	Ана тілінің қасиеті туралы не білесіңдер?
ІІ. Түсіну.	СТО, ОмОЖТ, АКТ, ТжДБО	6 минут	1- жаттығу тапсырма: Ауызша сөйлеу тілі мен жазбаша тілдің айырмашылығы неде деп ойлайсың? Сөйлеуге, жазуға қойылатын талаптарды автордың қай сөзінен байқауға болады? Сөздің мағынасы терең, сырты сұлу болуы қажеттігі туралы қандай мақал-мәтел білеміз?	Сөйлегенде сөздің жүйесін, қисынын келтіріп сөйлеу қандай керек болса, жазғанда да сөздің кестесін келтіріп жазу сондай керек.
ІІІ. Қолдану.	ТжДБЖ, ЖЕСОжО, АКТ, ОмОЖТ, ОүБжОБ	4 минут	Тіл туралы мақал-мәтелге сөзжұмбақ немесе ребус құрастырыңдар	«Тіл - қылыштан өткір», «Өнер алды – қызыл тіл» тақырыбында ребус құрастырады.
ІҮ. Талдау (анализ).	СТО, ОмОЖТ	1 минут	Тіл туралы ақындардың өлеңдерін оқып, ішінен бір сөзге фонетикалық талдау жасату	Туған тілім тірлігімнің айғағы Тілім барда айтылар сыр ойдағы Өшсе тілім мен де бірге өшемін, Өссе тілім мен де бірге өсемін. Осы өлең жолындағы «Туған тіл» тіркесіне фонетикалық талдау жасайды.
Ү. Жинақтау (синтез).	ОүБжОБ, СТО, ОмОЖТ	3 минут	Тіл туралы айтылған ойларды жинақтап, постер жасату	«Тіл - асыл қазына», «Тілден артық қазына жоқ» тақырыптарына постер жасату
ҮІ. Бағалау.	ОүБжОБ, СТО, ОмОЖТ, ТжДБО	3 минут	«Тілі жоғалса халық та жоғалады» тақырыбында өзара пікіралысу.	Оқушылар стикерге «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» жазып бағалайды.

Предмет: Прочее

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Ана тіліні? ?ызметі " саба?ы

Автор: Кабдуали Шарипа Шауша??ызы

Дата: 09.02.2016

Номер свидетельства: 290711

Похожие файлы

ДҮНИЕТАНУ, 1- сынып, Сабақ тақырыбы: Күн тәртібі

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(85) "ДҮНИЕТАНУ, 1- сынып, Сабақ тақырыбы: Күн тәртібі"
    ["seo_title"] => string(46) "duniietanu_1_synyp_sabak_tak_yryby_kun_t_rtibi"
    ["file_id"] => string(6) "375134"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1483457026"
  }
}

Тақырыбы: "Күн тәртібі"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(41) "Тақырыбы: "Күн тәртібі""
    ["seo_title"] => string(21) "tak_yryby_kun_t_rtibi"
    ["file_id"] => string(6) "455039"
    ["category_seo"] => string(19) "okruzhayushchiy-mir"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1517891530"
  }
}

Ма?ала "Фразеологизмдерді? зерттелу кезендері, зерттеудегі жа?а ба?ыттар"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(133) "Ма?ала "Фразеологизмдерді? зерттелу кезендері, зерттеудегі жа?а ба?ыттар""
    ["seo_title"] => string(86) "mak-ala-frazieologhizmdierdin-zierttielu-kieziendieri-zierttieudieghi-zhan-a-bag-yttar"
    ["file_id"] => string(6) "321379"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1461263678"
  }
}

"Ғарыш қыраны" (Динамикалық сауаттылықты арттыру)

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(90) ""Ғарыш қыраны" (Динамикалық сауаттылықты арттыру)"
    ["seo_title"] => string(49) "g_arysh_k_yrany_dinamikalyk_sauattylyk_ty_arttyru"
    ["file_id"] => string(6) "468946"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1525887981"
  }
}

"?арыш деген не?"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(29) ""?арыш деген не?" "
    ["seo_title"] => string(20) "g-arysh-dieghien-nie"
    ["file_id"] => string(6) "193090"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427563107"
  }
}

"Ана тіліні? ?ызметі " саба?ы

Просмотр содержимого документа «"Ана тіліні? ?ызметі " саба?ы»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Ана тіліні? ?ызметі " саба?ы»