Пән: қазақ әдебиеті Сабақтың тақырыбы: «Алып Ер Тұңға» жыры | Мұғалімнің аты-жөні: Ешниязова Койсын Чиркешбаевна Күні: |
Сынып: 6 | Қатысқан оқушылар саны: | Қатыспаған оқушылар саны: |
Сабаққа негізделген оқу мақсаттары | 6.2.2.1 эпикалық, поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау |
Сабақ мақсаттары | Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Ежелгі дәуір әдебиеті «Алып – Ер Тұңға» төңіректерінде түсінік қалыптастырады Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Батырлар жыры тақырыбынан мәлімет бере отырып, тілдік білім негіздерін жүйелі, нақты қабылдауға мүмкіндік беру, батырлардың ерліктерін оқып үйрену Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: «Алып Ер Тұңға» жыры бойынша қосымша мәліметтер іздестіреді |
Ресурстар | Оқулық, бейнежазба, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс |
Әдіс-тәсілдер | Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия. |
Пәнаралық байланыс | Қазақ тілі, тарих |
Алдыңғы оқу | «Біреуге ор қазба, өзің түсерсің» |
Сабақтың жоспары |
Жоспар ланған уақыт | Жоспарланған жұмыс түрлері | Бағалау түрлері және ресурстар |
Басталуы 7 минут | Оқушылармын сәлемдесіп, сабаққа назарын аударамын. Түгендеймін. Үй жұмысын тексеремін. «Біреуге ор қазба, өзің түсерсің» тақырыбында эссе жазу. Тақырыпты хабарлаймын. Қызығушылықты ояту үшін миға шабуыл. Үй тапсырмасын қайталау. Оқушыларға сұрақтар қою. Оқушыларға мақал – мәтелдер айтқызу. Отбасы және Отан туралы. Сұрақ-жауап 1. Ежелгі дәуір әдебиеті туралы не білеміз? 2. Неліктен біз ежелгі дәуір әдебиетін төл әдебиетіміздің тарихының басы деп есептейміз? 3. Ежелгі дәуір әдебиетіне жататын қандай шығармаларды білесің? 4. Бұларды зерттеп, әдебиетіміздің тарихына қосуға , елге танытуға үлес қосқан қазақ ғалымдарын атаңдар.Жетістік критерийлерін болжайды. | Оқулық |
Ортасы 15 минут | Алып Ер -Тұңға жыры туралы мәліметтер Алып Ер Тұңға көсем өліміне арналған жоқтау жыр. Көне парсы жырында Афрасияп (Фирдоусидің«Шаһнамасында») , зооастризм дінінң қасиетті кітабы Авестада -Франграсийан деп атаған. ХІ ғасырда қашқари өзінің «Диуани- лұғати -т -түрк» кітабында жарияланған. Алып Ер -Тұңға сақ көсемі болған. Оқушылармен орындалатын жұмыстар. Алып- Ер Тұңға туралы мәліметтерді оқу, мазмұндау. Өздері білетін жоқтау жырлармен салыстыру. Түсініксіз сөздердің мағынасын анықтау. Жоқтау жырды мәнерлеп оқу, көркемдік ерекшелігін, жоқтау жырға тән ерекшеліктерді анықтау. | |
Сергіту сәті 3 минут | Балаларды сергітіп, ойын тынықтыру үшін Қуандық Рахымның «Мен қазақпын» әнін тыңдаймыз. | https://www.youtube.com/watch?v=jIBhhwEr9h |
Сабақ соңы 10 минут | Қорытынды сұрақ жауап Ежелгі дәуір әдебиеті туралы не айтасың? Жоқтау деген не? Дүниені неге опасыз дейді?тармен тапсырмаларға жауап беру. Жүрек неге жыртылады? Жұрт неге шуласады? Ер-Тұңғаның түркі тарихындағы рөлі. | Оқулық |
Үйге тапсырма Бағалау минут 5 минут | 6-тапсырма. Шығармадан көріктеу-айшықтау құралдарын тауып, дәптерге жазу. Өлең құрылысына талдау жасау. Балалардың сабақ бойы қатысуы бойынша білімдері бағаланады. | Оқулық |