Саба?ты? т?рі: Аралас саба? Формалары: топты?, жекелей
?йымдастыру кезе?і:
А. С?лемдесу.
?. К?н т?ртібі.
?й тапсырмасын тексеру кезе?і:
К?нделікті ?ажет жа?а с?здермен ж?мыс
О?ушылар бірнеше с?ра?тар?а жауап береді
Абай туралы не білесі?дер?
Жыл мезгілі туралы ?андай ?ле?ді есте са?тады?дар?
Мына кластер ар?ылы Абайды? кім екенін еске т?сіріп, с?йлесіп к?рейік.
Білімді тексеру кезе?і:\топпен ж?мыс\
Ол ?андай орыс классиктері шы?армаларын аудар?ан?
Оны? ?андай ?нін білесі?дер?
Ма?сат ?ою кезе?і:
А.О?ушыларды? ?лы а?ын туралы ж?не оны? шы?армашылы?ыны? негізгі та?ырыптары туралы ме?геріп, ?з ойында?ы сауатын жазып, жеткізуіне ы?пал ету, Абай ж?не орыс классиктері м?ліметін беру.
?. ?лы а?ын та?ырыбынан м?лімет бере отырып, тілдік білім негіздерін ж?йелі, на?ты ?абылдау?а м?мкіндік беру, а?ын туралы ?осымша ?н-к?й ?нерінен хабар беру ж?не оларды? шы?арма?а деген ?ызы?ушылы?ын ояту.
Б. О?ушыларды? ?лы а?ын шы?армаларыны? м?дениеттік ?лгілеріне м?н беріп, жазба тіл м?дениетін ме?геруіне ба?дар беру.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ Формалары: топтық, жекелей
Ұйымдастыру кезеңі:
А. Сәлемдесу.
Ә. Күн тәртібі.
Үй тапсырмасын тексеру кезеңі:
Күнделікті қажет жаңа сөздермен жұмыс
Оқушылар бірнеше сұрақтарға жауап береді
Абай туралы не білесіңдер?
Жыл мезгілі туралы қандай өлеңді есте сақтадыңдар?
Мына кластер арқылы Абайдың кім екенін еске түсіріп, сөйлесіп көрейік.
Білімді тексеру кезеңі:\топпен жұмыс\
Ол қандай орыс классиктері шығармаларын аударған?
Оның қандай әнін білесіңдер?
Мақсат қою кезеңі:
А.Оқушылардың Ұлы ақын туралы және оның шығармашылығының негізгі тақырыптары туралы меңгеріп, өз ойындағы сауатын жазып, жеткізуіне ықпал ету, Абай және орыс классиктері мәліметін беру.
Ә. Ұлы ақын тақырыбынан мәлімет бере отырып, тілдік білім негіздерін жүйелі, нақты қабылдауға мүмкіндік беру, ақын туралы қосымша ән-күй өнерінен хабар беру және олардың шығармаға деген қызығушылығын ояту..
Б. Оқушылардың Ұлы ақын шығармаларының мәдениеттік үлгілеріне мән беріп, жазба тіл мәдениетін меңгеруіне бағдар беру.
Материалды түсіндіру кезеңі:
Оқушыларға мәтіндегі тарауларды мәнерлеп оқып, жаңа сөздіктер арқылы өз тарапынан ажыратуға үйретемін.
Абай Құнанбайұлы.
Шежіре сыр шертеді.
Ырғызбай ӨскенбайҚұнанбай
Күңке Ұлжан Айғыз Нұрғаным
Құдайберді 1.Тәкежан Халилла
2.Абай Ысмағұл
3.Ысқақ
4.Оспан
Абай.
Ділдә Әйгерім Еркежан
1.Ақылбай 1.Тұрағұл
2.Әбдірахман 2.Мекәйіл
3.Мағауия 3.Ізкәйіл
4.Күлбәдан 4.Кенжеш
5.Әкімбай
I-деңгей.
1.Қайрат,ақыл,жүрек не жөнінде таласты? Әрқайсысы өз ісін қалай дәлелдеді?
2.Олар неге ғылымға келіп жүгінді? Ғылым оларға қандай төрелік айтты?
3.Абай неге адам қасиеттерін қара сөзіне енгізген?
4.Қара сөзіндегі негізгі ойлар неге адам қасиеттерінен құралған?
II-деңгей.
Абайдың қара сөзіндегі негізгі ойлар
Абай қара сөздерінің негізгі бағыты,
не себепті адам қасиеттерінен құрылған?
Абайдың сыны
Өз пікірің
Абай Құнанбаев
Қазақ халқының елдік тарихи, тағдыр жолы, мінез сипаты, ақыл-ойы, тұрмыс-ахуалы, қоңыс-мекені, өнер-өрісі-бәрі де Абай сөзінде тұнып тұр.
