Роль методической недели в доме детского творчества

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА

Роль проведения методической недели

в доме детского творчества

Педагоги не могут успешно кого-то учить,

если в это же время усердно не учатся сами.

Али Апшерони

Методическая неделя как одна из форм методической работы в доме детского творчества. Проводится не чаще одного раза в год в соответствии с годовым планом работы учреждения.

Цель методической недели: Мотивация педагогов к развитию творческого потенциала и повышению эффективности образовательной деятельности для организации полноценного качественного образования и воспитания в рамках новых требования и возможностей.

Совершенствование педагогического мастерства педагогов дополнительного образования.

Задачи методической недели:

• повышение творческой активности педагогов и качества проведения занятий на основе педагогических технологий;

• обсуждение актуальных вопросов и перспективных направлений в реализации образовательных методик и технологий;

• совершенствовование профессионального мастерства педагогов через участие в организации и проведении образовательных и методических мероприятий;

• выявление опыта работы педагогов, заслуживающий обобщения и распространения, интереса к самообразованию.

• обеспечение индивидуального подхода при выборе форм и методов обобщения и распространения собственного педагогического опыта.

При планировании методической недели с педагогами используются широко известные групповые формы работы: педагогические советы, семинары, консультации, методические выставки и т.д.

Основные формы мероприятий в рамках методической недели:

• открытые занятия;

• мастер-классы;

• презентация портфолио;

• дебаты по актуальным вопросам методики преподавания;

• методический семинар;

• мини-конференции по теме методической недели;

• творческие отчёты по темам самообразования;

• защита педагогического, методического проекта;

• проблемный семинар;

• встреча с учеными–педагогами;

• творческая презентация;

• авторская мастерская;

• круглый стол по актуальным проблемам развития учреждения;

• ярмарка педагогических и методических идей;

• выставки методической литературы, авторских разработок, дидактических материалов

Данная форма позволяет провести сразу несколько форм работы: семинар-практикум, педсовет, открытые мероприятия, взаимодействие с родителями и др. В рамках методической недели систематизируются знания педагогов по определенной теме, передача педагогического опыта, привлечение всех специалистов  к работе по единой теме.

Все уроки и запланированные мероприятия прошли на достаточно высоком уровне с использованием игровых и компьютерных технологий, что вызвало интерес учащихся к данным урокам.

В рамках методической недели прошло несколько открытых уроков. Учителями успешно были продемонстрированы новые формы учебной деятельности в условиях ФГОС. Уроки были проведены методически грамотно. Прослеживались метапредметные результаты (регулятивные, познавательные, коммуникативные). Проводилась работа парная, в группах, индивидуальная, дифференцированная. Учителя применяли на уроках элементы современных педагогических технологий и методик преподавания: проблемного обучения, ТКМ, интерактивные, групповые, методы работы, разнообразные творческие методы.

Формы демонстрации профессиональных достижений были выбраны самими учителями в виде:

• 
  открытых уроков;

• 
  внеклассных мероприятий (классные часы);

• 
  мастер-класса;

• 
  практикума;

• 
  выставки и демонстрации методических наработок и электронной копилки (презентаций к различным урокам) в начальной школе;

• 
  организации стенда «Мои педагогические находки».

Все преподаватели в своей работе используют современные технические средства. Учащиеся на уроках показали хороший уровень самоорганизации, высокий уровень выполнения требований учителя, в достаточной степени – уровень владения универсальными учебными действиями.

Задачи методической работы:

1. Осуществлять систематическую работу по оказанию методической помощи педагогам дополнительного образования.

2. Развивать программно-методическое сопровождение образовательной деятельности.

3. Совершенствовать систему контроля за профессиональной деятельностью педагогов.

4. Проводить анализ и оценку результативности деятельности педагогов.

5. Непрерывно совершенствовать уровень профессионального мастерства педагогов дополнительного образования.

Выводы:

Цели и задачи методической недели были достигнуты. Все запланированные уроки и мероприятия проведены. Такие недели способствуют профессиональному росту педагогов.

Итогом методической недели стали:

· методические материалы (фотоматериалы, компьютерные презентации, разработки уроков и д р.);

· обобщение коллективного опыта;

· обобщение индивидуального опыта.