Обучение письму для детей с РАС

Ученик будет самостоятельно писать крючки малые и большие, овалы в адаптированных прописях в строчках высотой 2 см, не выходя за строчку, без вспомогательной пунктирной линии, не менее 10 знаков в строчке, не менее двух строчек за одно задание в течение пяти последовательных занятий.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Обучение письму для детей с РАС»

3.1.

Сфера обучения: обучение письму

Цель: Ученик будет самостоятельно писать крючки малые и большие, овалы в адаптированных прописях в строчках высотой 2 см, не выходя за строчку, без вспомогательной пунктирной линии, не менее 10 знаков в строчке, не менее двух строчек за одно задание в течение пяти последовательных занятий.

Метод обучения: отдельные блоки

Материал: ватман А3, лист А4, лист А5 с нарисованными строками и крючками, овалами ( нарисованными гуашью, жирным шрифтом), адаптированные прописи строка высотой 2 см( в начале строки красная точка, образец письменного знака )

Вид подсказки: моделирующая

Протокол:

Этап	Действия инструктора
1 – имитация движения крупной моторики ( разминочный этап)	Садится на одном уровне с учеником, дает инструкцию: Делай как я! Берет карандаш и делает движение в воздухе( крючок или овал) 10 раз беглого, правильного выполнения движения – переход на следующий этап. Каждое занятие начинаем с разминочного этапа.
2- рисование в воздухе с ориентировкой на написанный знак на ватмане (А3), листе А4, А5	Находится на одном уровне с учеником, демонстрирует действие с карандашом и плакатом ( обводит обратным концом карандаша по плакату три раза) и дает инструкцию: Делай как я! 10 раз беглого, правильного выполнения – переход на более меньший формат образца.
3 – написание письменных знаков ( крючки, овалы) в адаптированной прописи	Предоставляет пропись , дает инструкцию: Пиши!

Примечание: Работу по данному протоколу снимать ( для анализа и коррекции при необходимости)

Предмет: Прочее

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Обучение письму для детей с РАС

Автор: Афанасьева Маргарита Александровна

Дата: 25.12.2020

Номер свидетельства: 568532

Похожие файлы

КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ВОЗРАСТА «КАК ПОЯВИЛАСЬ КНИГА»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(199) "КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ВОЗРАСТА  «КАК ПОЯВИЛАСЬ КНИГА» "
    ["seo_title"] => string(114) "konspiekt-nieposriedstvienno-obrazovatiel-noi-dieiatiel-nosti-dlia-dietiei-starshiego-vozrasta-kak-poiavilas-kniga"
    ["file_id"] => string(6) "122699"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1414329418"
  }
}

АКТИВИЗАЦИЯ ВИДОВ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СРЕДСТВАМИ ЖИВОПИСИ

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(112) "АКТИВИЗАЦИЯ ВИДОВ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СРЕДСТВАМИ ЖИВОПИСИ "
    ["seo_title"] => string(68) "aktivizatsiia-vidov-riechievoi-dieiatiel-nosti-sriedstvami-zhivopisi"
    ["file_id"] => string(6) "204400"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1429642292"
  }
}

Звук [ш]. Буква Ш ш

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(31) "Звук [ш]. Буква Ш ш"
    ["seo_title"] => string(19) "zvuk_sh_bukva_sh_sh"
    ["file_id"] => string(6) "380524"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1484666501"
  }
}

Конспект урока обучения грамоте на тему: «Звук [и]. Буквы И, и.

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(112) "Конспект урока обучения грамоте на тему: «Звук [и]. Буквы  И, и. "
    ["seo_title"] => string(63) "konspiekt-uroka-obuchieniia-ghramotie-na-tiemu-zvuk-i-bukvy-i-i"
    ["file_id"] => string(6) "120354"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413706574"
  }
}

Диагнастическая работа психолога в начальной школе

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(95) "Диагнастическая работа психолога в начальной школе"
    ["seo_title"] => string(59) "diaghnastichieskaia-rabota-psikhologha-v-nachal-noi-shkolie"
    ["file_id"] => string(6) "287090"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1454429710"
  }
}

Обучение письму для детей с РАС

Просмотр содержимого документа «Обучение письму для детей с РАС»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Обучение письму для детей с РАС»