Формирование навыков исследовательской деятельности студента

При подготовке медицинских сестер для терапевтического профиля необходимо научить студентов не только выполнять свои профессиональные обязанности, но и формировать хорошие отношения с пациентом, никогда не забывать о значении эмоциональных факторов, обладать человеческими качествами, быть добрым и заботливым специалистом. Основы теоретических знаний закладываются в медицинском колледже, которые являются основой его будущего профессионализма и базой для дальнейшего совершенствования в профессии. При оказании помощи больным пожилого и старческого возраста медицинской сестре приходится решать не только клинические, но и психологические, деонтологические и социальные проблемы. Это требует от нее знаний особенностей данного возрастного контингента, которые во многом позволяют определить тактику ухода за пожилым пациентом. В настоящее время играет большую роль в подготовке среднего медицинского персонала как качество и объем полученных знаний, так и их актуальность и возможность применения в практической деятельности. Основная цель, которая должна быть достигнута в процессе обучения студентов в системе среднего профессионального образования - это овладение профессиональными навыками, усвоение норм профессионального общения, умение применять эти знания на практике; воспитание творческого отношения к своей профессии, потребность постоянно повышать свой профессиональный уровень, приобретение активной гражданской позиции, неравнодушного отношения к ближнему. При изучении сестринского ухода при заболеваниях терапевтического профиля применяются различные методы, приемы, и средства обучения, обеспечивающие наиболее эффективное достижение поставленных целей, что позволит обучающимся легко понять и усвоить предоставленную теоретическую информацию, современные технологии медицины, а также овладеть основными практическими навыками, необходимые медицинской сестре при работе в терапевтической службе. Для наилучшего усвоения материала следует широко использовать современные наглядные пособия, манекены и фантомы, аудио- и видеоматериалы, привлекать студентов к решению ситуационных задач и участию в ролевых играх не забывать о большом потенциале межпредметных связей. Приветствуется формирование навыков исследовательской деятельности работы с литературой, что позволит студентам при изучении данного раздела получать дополнительные знания, изучать инновационные технологии сестринского ухода за пациентами. При подготовки медицинских сестер необходимо изучение законов , постановлений, приказов для того чтоб уметь разъяснить пациенту его права, обязанности . С целью сформировать у пациентов мотивацию к своему здоровью, студентами «Школы здоровья» разрабатываются брошюры, буклеты, памятки тематика которых направлена на борьбу с заболеваниями ИБС, артериальную гипертензию, сахарный диабет, бронхиальную астму и другие которые помогут пациенту побольше узнать о своем заболевании и предотвратить развитие осложнений. Таким образом, основной задачей преподавателя при чтении данного курса является предоставление студентам логически организованной информации по основным вопросам сестринского ухода , укладывающейся в четкие схемы, легкие для усвоения, а также предоставление ознакомительной информации по современным актуальным вопросам ухода за пациентами. Для успешного выполнения этой задачи преподавателям следует постоянно совершенствовать свой профессиональный уровень, своевременно знакомиться с современной литературой сестринского ухода, использовать в своей преподавательской деятельности новые методы и приемы обучения. Для каждого преподавателя очень важно, где бы ни работал его выпускник, важно чтоб он был грамотным, чутким, неравнодушным специалистом. Главное для преподавателя - успехи студента!