«Саналы ұрпақ» үйірмесіт жетекшісі Жанара Шахабаева
Баишев жоғары медициналық колледжі.
Мақсаты: білімалушылардың бойына рухани-адамгершілік қасиеттерді ұялату үшін мейірбан, ақылды, шыншыл, қайырымды, т.б. адамдық асыл қасиеттерді игеруге ықпал ету.
Көрнекілігі: қанатты сөздер, видеофильм, сдлайд, ән «Жандосым» Әдісі: пікірлесу, сұрақ — жауап
Қонақтар: Н.Ізденұлы., Қуатова Ә.Г., колледж білім алушылары
Алғысз сөз:Біздің қазақ халқы адамгершілікті ерте кезден жоғары бағалаған. Отбасында баланы кішіпейілділікке, ізеттілікке, имандылыққа, инабаттылыққа тәрбиелеуді мақсат етіп қойған. Сол себептен бүгінгі тақырыбымызды әрі қарай өрбіту үшін мен сіздерге бір аңыз әңгіме айтып берейін. Ертеде бір патшаның баласы қатты науқастанып қалады. Сосын патша балгерді шақырып алып баламның емделуінің жолын маған тауып бер дейді. Балгер тұрып патшаға балаңызды ең бақытты адамның көйлегінің етегімен ұшықтасаңыз балаңыз құлан таза айығады – дейді. Патша уәзірлерін шақырып ең бақытты адамды тауып алып келсеңдер ат басындай алтын беремін — дейді. Уәзірлері бүкіл елді аралап шаршап шалдығып келе жатса бір арбаның жанында жыртық — жыртық киім киген бір адам мен қандай бақыттымын деп арбаның көлеңкесінде керіліп шалқасынан жатады. Уәзірлері кедей адамды алып келіп патша баласын жыртық етегімен ұшықтығын кезде бала айығып кетеді. Міне біз бұл аңыз әңгімеден біз кедей адамның ешкімге зияны жоқ ешкімге қиянат жасамай өзінше еркін өмір сүріп жатқан кішіпейіл адамның сыйға ие болған бейнесін көреміз.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Адамгершілік шуағы сөнбесін»
«Адамгершіліктің шуағы сөнбесін» (дөңгелек үстел)
«Саналы ұрпақ» үйірмесіт жетекшісі Жанара Шахабаева
Баишев жоғары медициналық колледжі.
М ақсаты: білім алушылардың бойына рухани-адамгершілік қасиеттерді ұялату үшін мейірбан, ақылды, шыншыл, қайырымды, т.б. адамдық асыл қасиеттерді игеруге ықпал ету.
Көрнекілігі: қанатты сөздер, видеофильм, сдлайд, ән «Жандосым» Әдісі: пікірлесу, сұрақ — жауап
Қонақтар: Н.Ізденұлы., Қуатова Ә.Г., колледж білім алушылары
Алғысз сөз: Біздің қазақ халқы адамгершілікті ерте кезден жоғары бағалаған. Отбасында баланы кішіпейілділікке, ізеттілікке, имандылыққа, инабаттылыққа тәрбиелеуді мақсат етіп қойған. Сол себептен бүгінгі тақырыбымызды әрі қарай өрбіту үшін мен сіздерге бір аңыз әңгіме айтып берейін. Ертеде бір патшаның баласы қатты науқастанып қалады. Сосын патша балгерді шақырып алып баламның емделуінің жолын маған тауып бер дейді. Балгер тұрып патшаға балаңызды ең бақытты адамның көйлегінің етегімен ұшықтасаңыз балаңыз құлан таза айығады – дейді. Патша уәзірлерін шақырып ең бақытты адамды тауып алып келсеңдер ат басындай алтын беремін — дейді. Уәзірлері бүкіл елді аралап шаршап шалдығып келе жатса бір арбаның жанында жыртық — жыртық киім киген бір адам мен қандай бақыттымын деп арбаның көлеңкесінде керіліп шалқасынан жатады. Уәзірлері кедей адамды алып келіп патша баласын жыртық етегімен ұшықтығын кезде бала айығып кетеді. Міне біз бұл аңыз әңгімеден біз кедей адамның ешкімге зияны жоқ ешкімге қиянат жасамай өзінше еркін өмір сүріп жатқан кішіпейіл адамның сыйға ие болған бейнесін көреміз.
Жүргізуші 1: Ендеше бүгінігі сабағымыздың тақырыбы «Адамгершіліктің шуағы сөнбесін» деп аталады. Қонаққа сөз Н.Ізденұлы - Адамгершілік — адамның рухани байлығы, болашақ ұрпақты ізгілік бесігіне бөлейтін руханият дәуіріне жаңа қадам болып табылады. Адамгершілік тәрбиенің нәтижесі адамдық тәрбие болып табылады. Ол тұлғаның қоғамдық бағалы қасиеттерімен сапалары, қарым — қатынастарында қалыптасады. Адамгершілік қоғамдық сананың ең басты белгілерінің бірі болғандықтан, адамдардың мінез — құлқы, іс — әрекеті, қарым — қатынасы, көзқарасымен сипатталады.
Жүргізуші 2: Келесі кезекті П.Джон «Боз орамал» видеофильм көрейік.
Жүргізуші 2: Адам өзінің қабілетіне қарай әр түрлі мансап иесі болуы мүмкін, бірақ оның адамдық қалпын, адамгершілік рұхын, ішкі дүниесін бұл мансаптармен өлшеуге болмайды. Адамгершілік сапа-адамдыққа баға берудің өлшем таразысы, көрсеткіші.
Қонаққа сөз Қуатова Ә.Г Қазақ ақын - жазушылар адамгершілік тәрбиесі туралы өз шығармаларында әрқашанда орын беріп отырған. Халық өзінің данышпан адамдарын жадынан шығармайды, оларды әрқашан құрметтейді, қалдырған мұраларын сақтайды, дәстүрлерін пайдаланып отырады. Біз де Шоқан, Ыбырай, Абай, Жамбыл сияқты тарихи қайраткерлерімізді әрдайым еске алып, дәстүрлерін пайдаланып отырамыз. Бұлардың шығармаларындағы педагогикалық ілімінде баланың адамгершілік ақыл-ой тәрбиесі іс-тәжірибесімен, еңбекпен ұштасып отырады.
Келесі кезекте күй: Үмітбаева Лейла Лд -128 «Түркімен» күйі
Оқытушы: «Адамшылықтың алды –махаббат, әділет, сезім». Абайда бұл үшеуі бірлікте, біртұтас диалектикалық өзара байланыста қарастырылады. Шынында, әділет-ізгіліктің анасы - әділет болмаса, ұят та жоқ, ал ұят жоқ жерде адамшылық қасиет те, яғни махаббат та жоқ.
Өлең жолдарын мәнерлеп оқу. Құдайберген Зарина «Ақиқат ауылы», Күй Жандәулет Айжанат «Көңіл толқыны»
Колледж психологі Исатаева А.Н. “Жылы шеңбер” ойыны Балалар бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақанымыздың жылулығын сезіне отырып шеңбер құрап көршімізге “Мен сенімен бір топта оқығаныма қуаныштымын себебі ...” (сен адал доссың), (сен қайырымдысың)-деп әрі қарай жалғастырып, жақсы сөздерді арнаймыз.
