Обобщение передового опыта

•повышение эффективности образовательного процесса на основе организации учебно-методической работы в кабинете •повышение эффективности образовательного процесса на основе организации учебно-методической работы в кабинете •повышение эффективности образовательного процесса на основе организации учебно-методической работы в кабинете

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Обобщение передового опыта»

Къец

1.Конкурс
«Литератураялъул терминал»
1) БАХЧАРАБ ,Т1АТИНЧ1ЕБ ДАНДЕККВЕЙ?
А)МЕТАФОРА
Б)ГИПЕРБОЛА
В)МАРГЬА

2) Цебераг1иялъе росарал раг1аби ккола…

3)Сатирияб маг1наялъул асар?

4)Хабарияб асар кколаро

А)роман
Б)къиса
В)поэма

5.Коч1ол мухъазулъ рагьукъал гьаркьазул дурусаб чвахи ккола

А)олицетворение
Б)аллитерация
В)коч1ол роцен

«Дица – дуе, дуца – дие»

«Бит1унхъваялъул конкурс» 1. «Ц1ура чед» хъвала: А)Рек1ун Б)Бат1а т1ун В)Дефисгун А) Рек1ун

«Бит1унхъваялъул конкурс»
1. «Ц1ура чед» хъвала:
А)Рек1ун
Б)Бат1а т1ун
В)Дефисгун
А) Рек1ун

2. «Дагьа макъаб» хъвала:

А)рек1ун
Б)бат1а
В)дефисгун
В)дефисгун

3. «К1и нус азарго» хъвала

А)Рек1ун
Б)бат1а В)дефисгун
Б)рек1ун

4. «Бил баг1араб» хъвала:

А)рек1ун
Б)бат1а
В)дефисгун
А) рек1ун

5. «Г1анк1у х1елеко» хъвала:

А)рек1ун
Б)бат1а
В)дефисгун
В)дефисгун

«Лъалищ авар мац1алъул терминал» 1.Морфология ккола: А)каламалъул бут1абазул бицунеб раздел Б)каламалъул гьаркьазул бицунеб раздел В)авар мац1алда ругел киналниги раг1аби А)

«Лъалищ авар мац1алъул терминал»
1.Морфология ккола:
А)каламалъул бут1абазул бицунеб раздел
Б)каламалъул гьаркьазул бицунеб раздел
В)авар мац1алда ругел киналниги раг1аби
А)

2.Басралъарал раг1абазда абула:

А)НЕОЛОГИЗМАБИ
Б)АРХАИЗМАБИ
В)ПИШАЧИЛЪИЯЛЪУЛ РАГ1АБИ
Б)

3.Диалект ккола:

А)киназдаго бич1ч1улеб, киназего г1ахьалаб мац1
Б)цо-цо росабалъ гурони х1алт1изабулареб мац1
В)г1урус мац1алдаса рач1арал раг1аби
Б)

4.Г1акса маг1на кьолел раг1аби:

А)омонимал
Б)синонимал
В)антонимал
В)

5.Предметалъул ирга ва къадар бихьизабулеб каламалъул бут1а ккола:

А)предметияб ц1ар
Б)рик1к1ен
В)прилагательное
Б)

5 конкурс

«Авторал рехсе»
1. «Маг1арул чи- чармил си»
А)Тажудин Таймасханов
Б)Г1абдулмажид Хачалов
В)Расул Х1амзатов
А)

2. «Маххул къебелъухъ»

А)Заид Х1ажиев
Б)Ц1адаса Х1амзат
В)Расул Х1амзатов
А)

3. «Какил саг1ат»

А)Г1умарх1ажи Шахтаманов
Б)Ц1адаса Х1амзат
В)Расул Х1амзатов
В)

4. «Лъукъараб кеч1»

А)Г1абдулмажид Хачалов
Б)Юсуп Хапалаев
В)Анвар Аджиев
А)

5. «Чирмакъолол г1арза»

А)Мух1идин Чаринов
Б)Наби Ханмурзаев
В)Г1абдулвагьаб Сулейманов
Б)

6 конкурс

«Жанр ч1езабе»
1. «Хъулбузул х1акъалъулъ»
А)роман
Б)поэма
В)хабар
Б)

2. «Ударник Х1асан»

А)кеч1
Б)поэма
В)маргьа
Б)

3. «»Дун дандч1вазе ккола ч1ужуг1адангун къаси»

А)басня
Б)кеч1
В)маргьа
Б)

4. «Бакъдасел»

А)Бицен
Б)хабар
В)къиса
В)

5. «Маг1арухъ тараб рак1»

А)роман
Б)къиса
В)хабар
А)

7 конкурс

Ц1иял раг1аби лъугьинаре
Рагъи
Янгъиз
Мег1ер
Драма
Х1амзат

Гъира
Ягъзин

Г1емер

Мадар

Зах1мат

8 конкурс

Предметазул ц1арал рихьизаре

9 конкурс

« Лъалищ каламалъул бут1аби»
1.Авар мац1алда кинабниги чан каламалъул бут1а бугеб?
А)4
Б)6
В)10
В)

2.Каламалъул бут1аби рикьула к1иго группаялде:

А)Г1адатал ва бак1алъул
Б)Г1адатал ва журарал
В)Жалго жидедаго ч1арал ва кумекалъул
В)

3.Риххизе бегьуларел раг1абазул дандраял:

А)Фонетика
Б)Фразеология
В)лексика
Б)

4.Эбелалъ-каламалъул бут1а:

А)прилагательное
Б)предметияб ц1ар
В)рик1к1ен
Б)

5.Предметияб ц1аралъул, прилагательноялъул, рик1к1еналъул бак1алда х1алт1изабулеб каламалъул бут1а:

А)глагол
Б)ц1арубак1
В)наречие
Б)

10 конкурс

«Х1арпал рилана»

11 конкурс

«Кир хъвазе кколел к1ирекъарал х1арпал?»
1.Ц1ц1
А)ц1ам
Б)Ц1ер
В)Ц1е

2.Сс

А)бакъдебус
Б)сурат
В)саг1ат

3.Лълъ

А)релъараб

Б)борлъана

В)лъухьана

4.Цц

А)бицатаб
Б)цин
В)бецаб
5.Ч1ч1
А)рач1
Б)ч1ана
В)реч1ана

12 конкурс

«Мекъияб бате»
1.Гьал асарал Заид Х1ажиевасул ккола:
А) «Цакьуги Циги»
Б) «Х1анч1ик1к1ал»
В) «Шамил»

2.Маргьаби рук1уна лъабго бат1иял:

А)Г1ажаибал
Б)Рук1а-рахъиналъул
В)г1адамазул

3.Хабариял асарал ккола:

А)роман
Б)къиса
В)поэма

4.Падежал рук1уна:

А)Г1адатал
Б)Журарал
В)Бак1алъул

5.Гьал киналго хъвадарухъаби маг1арулазул ккола:

А)Ф.Г1алиева
Б)Ц1.Х1амзат
В)Й.Гъазахъ

13 конкурс

«Бицанк1аби ч1вай»
1. Г1одобе гьабуни,гьанал ц1олеб, эхеде гьабуни, гьорол ц1олеб.
2.Лъим кваналеб , квен гьекъолеб.
3.К1ал гьеч1еб-цаби ругеб,ч1амулеб-къулч1улареб.
4.Анлъго х1ет1е. К1иго бет1ер, цо рач1.
5.Рук1к1ен гьеч1ого, букъарулеб,х1убал гьеч1ого рукъ балеб.

14 конкурс

Предмет: Прочее

Категория: Презентации

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Обобщение передового опыта

Автор: Пахрудинова Саламат Назирбеговна

Дата: 25.11.2019

Номер свидетельства: 528691

Похожие файлы

Развитие творческого потенциала учителя математики в инновационном пространстве специализированной школы для одарённых детей (обобщение передового опыта)

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(289) "Развитие творческого потенциала учителя математики в инновационном пространстве специализированной школы для одарённых детей (обобщение передового опыта)"
    ["seo_title"] => string(80) "razvitie_tvorcheskogo_potentsiala_uchitelia_matematiki_v_innovatsionnom_prostran"
    ["file_id"] => string(6) "625784"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1676482584"
  }
}

Коучинг - сессия "Обобщение педагогического опыта и роль руководителя лидера в управлении УВР"

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(173) "Коучинг - сессия "Обобщение педагогического опыта и роль руководителя лидера в управлении УВР""
    ["seo_title"] => string(108) "kouchingh-siessiia-obobshchieniie-piedaghoghichieskogho-opyta-i-rol-rukovoditielia-lidiera-v-upravlienii-uvr"
    ["file_id"] => string(6) "263652"
    ["category_seo"] => string(7) "zavuchu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1449582285"
  }
}

Обобщение передового педагогического опыта.Применение элементов групповых и коллективных технологий на уроках математики.

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(230) "Обобщение передового педагогического опыта.Применение элементов групповых и коллективных технологий на уроках математики. "
    ["seo_title"] => string(148) "obobshchieniie-pieriedovogho-piedaghoghichieskogho-opyta-primienieniie-eliemientov-ghruppovykh-i-kolliektivnykh-tiekhnologhii-na-urokakh-matiematiki"
    ["file_id"] => string(6) "140111"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1417878913"
  }
}

Обобщение педагогического опыта учителя изобразительного искусства

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(127) "Обобщение педагогического опыта учителя изобразительного искусства"
    ["seo_title"] => string(82) "obobshchieniie-piedaghoghichieskogho-opyta-uchitielia-izobrazitiel-nogho-iskusstva"
    ["file_id"] => string(6) "250637"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1447094468"
  }
}

Обобщение передового педагогического опыта работы на тему: «Формирование нравственных качеств дошкольников в совместной с педагогом деятельности».

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(275) "Обобщение передового педагогического опыта работы на тему: «Формирование нравственных качеств дошкольников в совместной с педагогом деятельности»."
    ["seo_title"] => string(80) "obobshchieniie_pieriedovogho_piedaghoghichieskogho_opyta_raboty_na_tiemu_formi_1"
    ["file_id"] => string(6) "448929"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1515557709"
  }
}

Обобщение передового опыта

Просмотр содержимого документа «Обобщение передового опыта»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Обобщение передового опыта»