Много ли у нас педагогик?

Презентация "Сколько у нас педагогик?"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Много ли у нас педагогик?»

"Сколько педагогов, столько и педагогик, или ... должна ли быть единая методологическая теория? "

Курманалиева И.К.

МАОУ Карагайская СОШ

Цель

Определить позицию педагогов: должна ли быть единая методологическая теория?

ПЕДАГОГИКА

Слово «педагогика» имеет несколько значений.
Во-первых, им обозначают педагогическую науку.
Во-вторых, педагогика - это искусство, и тем самым она как бы приравнивается к практике.
В третьих –это система обучения и воспитания детей, которую каждый учитель проектирует в своей деятельности учебных материалах, методиках, рекомендациях, установках. Такая неоднозначность нередко приводит к путанице, порождает неясность.

Современная педагогика ориентирована на то, чтобы

- ребёнок научился учиться,

- открыл в себе энергию познания, постоянного стремления к получению новых знаний.

В последнее время появились десятки новых «педагогик»

«гуманная педагогика»
«педагогика самоопределения»
«педагогика модальности»
«библейская педагогика»
«педагогика отождествления»
«интегральная педагогика»
«театральная педагогика»
«библиотечная педагогика»
«неопедагогика»
«педагогика развития»
«педагогика мира»
«педагогика среды» и т.д.

Самые яркие педагогики

Вальдорфская педагогика
Педагогика Марии Монтессори
Педагогика сотрудничества

Проблемный вопрос

Почему возможно существование, применение и создание различных педагогик?

Глава 7. Статья 66 ФЗ «Об образовании»

Среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование личности обучающегося (формирование нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и межэтнического общения, навыкам умственного и физического труда, способность к социальному самоопределению). Среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельном жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности.

Принципы методологии:

гуманистический,
системный,
личностно-ориентированный,
ситуативный,
дифференцированный,
ценностный,
поисковый,
коммуникативный,
компетентностный
и другие

Выводы:

Любая педагогика должна следовать единым методологическим требованиям, принципам. И должна давать ожидаемый результат: обученность ребенка, воспитанность, готовность к реальной жизни.

Успехов в обучении! Спасибо за работу!

Успехов в обучении!

Предмет: Прочее

Категория: Презентации

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Много ли у нас педагогик?

Автор: Курманалиева Ильнара Камилевна

Дата: 25.05.2017

Номер свидетельства: 418615

Похожие файлы

Влияние народной семейной педагогики на развитие личности ребенка

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(124) "Влияние народной семейной педагогики на развитие личности ребенка "
    ["seo_title"] => string(76) "vliianiie-narodnoi-siemieinoi-piedaghoghiki-na-razvitiie-lichnosti-riebienka"
    ["file_id"] => string(6) "141401"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1418119522"
  }
}

Особенности М. Монтессори-педагогики в условиях внедрения в образовательный процесс дошкольных организаций»

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(203) "Особенности  М. Монтессори-педагогики в условиях внедрения в образовательный процесс дошкольных организаций»"
    ["seo_title"] => string(122) "osobiennosti-m-montiessori-piedaghoghiki-v-usloviiakh-vniedrieniia-v-obrazovatiel-nyi-protsiess-doshkol-nykh-orghanizatsii"
    ["file_id"] => string(6) "274746"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1452437919"
  }
}

Фестиваль «Открой в себе талант». проведенный в рамках Республиканской декады по теме: «Самопознание: Педагогика Любви и Творчества»

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(246) "Фестиваль «Открой в себе талант». проведенный в рамках Республиканской декады по теме: «Самопознание: Педагогика Любви и Творчества» "
    ["seo_title"] => string(143) "fiestival-otkroi-v-siebie-talant-proviediennyi-v-ramkakh-riespublikanskoi-diekady-po-tiemie-samopoznaniie-piedaghoghika-liubvi-i-tvorchiestva-1"
    ["file_id"] => string(6) "177121"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1424584007"
  }
}

Воспитательный потенциал музейной педагогики в организации выставки «Подвиг прадедов»

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(163) "Воспитательный потенциал музейной педагогики в организации выставки  «Подвиг прадедов»"
    ["seo_title"] => string(94) "vospitatiel-nyi-potientsial-muzieinoi-piedaghoghiki-v-orghanizatsii-vystavki-podvigh-pradiedov"
    ["file_id"] => string(6) "258418"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1448482148"
  }
}

СЕМИНАР «Технологии обучения. Гуманно- личностное обучение»

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(113) "СЕМИНАР «Технологии обучения. Гуманно- личностное  обучение» "
    ["seo_title"] => string(67) "sieminar-tiekhnologhii-obuchieniia-gumanno-lichnostnoie-obuchieniie"
    ["file_id"] => string(6) "174296"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1424106177"
  }
}

Много ли у нас педагогик?

Просмотр содержимого документа «Много ли у нас педагогик?»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Много ли у нас педагогик?»