kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект урока на тему "Менің киімім"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Поурочное планирование урока казахского языка по обновленной программе обучения

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока на тему "Менің киімім"»

САБАҚ:

Тақырыбы: Менің киімім

Мектеп: Белес ЖОБМ балабақшасы

Зеленов ауданы

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Тургалиева Жанара Бердигалиевна

СЫНЫП: 1 сынып, ІІІ тоқсан

Келгендердің саны:

Келмегендердің саны:

Осы сабақты іске асыруға себін тигізетін оқу мақсаттары

Т-1-Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану).

Т-2Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

А3 –Сұхбаттасын түсіну және түрлі тәсілмен әрекет жасау, этика нормаларын сақтап жауап беру

А6- Тыңдаған материал туралы өзінің қарапайым пікірін(келісемін/келіспеймін, ұнайды/ұнамайды) білдіру.

Сабақ мақсаттары:

Күтілетін нәтиже

Барлық оқушылар істей алады:

Жаңа сөздердің айтылуы мен мағынасын түсіне алады.

Оқушылардың көпшілігі істей алады:

Оқушылар киім түрлерін атай алады. Хормен қайталайды.

Кейбір оқушылар істей алады:

Сурет бойынша жұмыс істей алады Сөз тіркестерін ауызша айта алады.

Тілдік мақсат

Көйлек, жейде, шалбар,құлақшын, өолғап, етік т.б

Менің киімім, менің жейдем. Т.ж 1жақта сөйлеуді үйрету

Жетістік критерийі Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсінеді, ойын қысқа сөйлеммен жеткізеді.

Осының алдындағы оқу

Өзім туралы

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Блум

Жоспарланатын жұмыс

Ресурстар

Басы - 10 мин

Бөлімнің мақсаты: топқа бөлу, өткен сабақты қайталау, сөздерді қайталау, жаңа тақырыппен байланыстыру

Білу

«Сәлемдесу» тренингі

Топқа бөлу. Киім суреттері арқылы топқа бөлінеді.

Үй тапсырмасын қайталау:

«иә, жоқ» әдісі арқылы, сөз тіркестері, сұраулы сөйлемдер

-Сенің атың Алина ма? (Жоқ, менәі атым-Настя)

-Сен 6 жастасың ба? (Иә, мен 6 жастамын)

Өткен сабақ пен жаңа тақырыпты байланыстыру

Миға шабуыл.

- Мектепке қай кезде барамыз?

- Күзде.

- Күзде адамдар қалай киінеді?

- Жылы

- Адамдар не киеді?

- Киім


Критерийлері таныстырылады.

1.Киім атауларын атай алады -1 балл

2. Сұрақ қоя біледі- 2 балл

3. Сұрақтың мазмұнын түсініп, жауап бере алады-3 балл






Слайд, суреттер


Ортасы

20 мин





Түсіну

















Қолдану







Талдау














Сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлайды. -- --- Бүгін сабағымыз не туралы болады деп ойлайсыңдар? Мына суретке назар аударайық.Бұлар нелер?

Киімдер

Аударма сөздік.

І. 1.Мұғалім жетекшілігімен жүргізілетін топтық жұмыс. Киім түрлерін слайд арқылы таныстыру, тыңдау, қайталау (3 рет),

Көйлек-платье

Жейде-рубашка

Етік-сапоги

2.Сөз тіркестерін, қысқа сөйлемдерді үйрету.

Менің көйлегім. Менің шалбарым.

(Мұғалім «Жарайсыңдар», «Өте жақсы» деген мадақ сөздермен бағалайды)

ІІ. Жұптық жұмыс: «Диалог» әдісі. Оқушылар бір-біріне сұрақ қойып, жауап береді.

Мынау не? Мынау-көйлек.

Кімнің көйлегі? Менің көйлегім

(Бірін-бірі «Бас бармақ» әдісімен бағалайды)


ІІ І.Топтық жұмыс:

Киімдерді өз сұлбасымен сәйкестендіру

Бас киім тобы. Көйлек, тон, жейде

Аяқ киім тобы. Қолғап, құлақшын, күртеше.

Көйлек тобы. Етік, бәтеңке, шалбар

(Топтар бірін-бірі күлегештермен бағалайды)

Сергіту сәті.


Суреттер






















Түрлі-түсті қарындаштар немесе фломастерлер, сұлбалар

Соңы

5 мин


Жинақтау










«Дара диаграмма» әдісі (топтастыру)

Киім түрлері


Үйге тапсырма: Жаңа сөздерді жаттау.

Бағалау шкаласы:

3-4 – талпынды5- жетті

Кері байланыс: Бағдаршам әдісі

Жасыл-білемін,сары-жартылай ұқтым,қызыл-түсінбедім.









Қағаздан жасалған 3 түсті көз

Қосымша ақпарат

Саралау – сіз көбірек қолдауды қалай көрсете аласыз? Барынша қабілетті оқушыларға сіз қандай тапсырмаларды беретін боласыз?

Бағалау – сіз ілгері басуды/оқушылардың білімдерін қадағалауды қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыстар, денсаулық және техника қауіпсіздігі, АҚТ қолдау. Құндылықтармен байланыс.

Қабылдау деңгейі жоғары оқушылар: ойын сөйлем түрінде айтады.

Қабылдау деңгейі орташа оқушылар: жеке сөзбен, сөз тіркесімен сипаттайды




Т2 - Сөздердің мағынасын түсінгендігін суретпен, сөйлеммен білдіре алады.

А3 – тақырыпқа жаңа сөздің мағынасын түсінгендігін сұхбаттасымен диалог құруда сөйлем құрастыру арқылы көрсете алады

А6 - Тыңдаған материал туралы өзінің қарапайым пікірін(келісемін/келіспеймін, ұнайды/ұнамайды) білдіре алады.

Бейнелеу өнері, әдептілікке баулу, эстетикалық тәрбие беру, ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу

Рефлексия


Сабақ мақсаттары/оқыту мақсаттары қол жетімді болды ма? Бүгін оқушылар нені үйренді? Оқыту ортасы қандай болды? Менің бөліп оқытқаным өз мәнінде жүзеге асты ма? Мен өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?


Берілген бөлімді өз сабағыңызға рефлексия жүргізу үшін пайдаланыңыз. Сабағыңызға қатысты сол жақта келтірілген сұрақтарға жауап беріңіз


Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты)

1:


2:


Қандай екі нәрсе сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізуші еді? (оқытуға және үйренуге қатысты)

1:


2:


Осы сабақтың барысында менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы қандай ақпаратты алдым?









Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
Конспект урока на тему "Менің киімім"

Автор: Тургалиева Жанара Бердигалиевна

Дата: 20.02.2017

Номер свидетельства: 393710

Похожие файлы

object(ArrayObject)#849 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(66) "конспект урока по башкирскому языку"
    ["seo_title"] => string(34) "konspiekturokapobashkirskomuiazyku"
    ["file_id"] => string(6) "259356"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1448727090"
  }
}
object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(107) "Конспект урока рисования во 2 классе по теме Портрет друга "
    ["seo_title"] => string(65) "konspiekt-uroka-risovaniia-vo-2-klassie-po-tiemie-portriet-drugha"
    ["file_id"] => string(6) "127149"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415276423"
  }
}
object(ArrayObject)#849 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(97) "Конспект урока Я и Украина по теме Население Украины "
    ["seo_title"] => string(59) "konspiekt-uroka-ia-i-ukraina-po-tiemie-nasielieniie-ukrainy"
    ["file_id"] => string(6) "135111"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1416852256"
  }
}
object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(133) "Конспект урока истории «Киевская Русь накануне монгольского нашествия" "
    ["seo_title"] => string(76) "konspiekt-uroka-istorii-kiievskaia-rus-nakanunie-monghol-skogho-nashiestviia"
    ["file_id"] => string(6) "156392"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421419525"
  }
}
object(ArrayObject)#849 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(122) "План - конспект урока по ОБЖ для 5 класса "Безопасность на водоемах" "
    ["seo_title"] => string(69) "plan-konspiekt-uroka-po-obzh-dlia-5-klassa-biezopasnost-na-vodoiemakh"
    ["file_id"] => string(6) "138812"
    ["category_seo"] => string(4) "obzh"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417611537"
  }
}

ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНО!!!
Личный сайт учителя
Получите в подарок сайт учителя


Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства