Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Презентация "Виы прав человека"»
СПОО
Учреждения начального профессионального образования
Дополнительные образовательные учреждения
Послевузовские образовательные учреждения
Дошкольные образовательные учреждения
Типы и виды образовательных учреждений
НПО на существует с 2013 года
*Университет;
*Академия;
*Институт
Высшие учебные заведения
*Техникум;
*Колледж
*Профессионально училище;
*Профессиональный лицей;
*Учебно-курсовой комбинат и приравненные к нему учреждения;
*Начальная, основная и общеобразовательная школа;
*Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов;
*Гимназия
*Лицей.
*Центры дополнительного образования для детей;
*Дворцы детского творчества;
*Дома детского творчества;
*Станции юных натуралистов;
*Детская школа искусств;
*Детско-юношеские спортивные школы;
*Специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва;
*Детско-юношеские спортивно-адаптивные школы.
*1 вид-для глухих и слабослышащих;
*2 вид-для глухонемых детей;
*3 вид-для незрячих детей, а также с остаточным зрением;
*4 вид-для слабовидящих детей с остротой зрения от 0,05 до 0,4;
*5 вид-для детей с тяжёлой речевой патологией;
*6 вид-для детей с нарушение опорно-двигательного аппарата;
*7 вид-для детей с дислексией-частичным специфическим расстройством овладения чтения;
*8 вид-для детей с умственной отсталостью;
Коррекционные заведения
Общеобразовательные учреждения
*Детский сад;
*Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением одного или нескольких направлений развития воспитанников;
*Детский сад компенсирующего вида с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников;