"Здоровье человека"

обобщающий урок. Нетрадиционная форма проведения, о здоровом образе жизни.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Здоровье человека"»

Здоровье человека.

Цели: Формировать представления о здоровье, как одной из главной ценности человеческой жизни.

Задачи: Создать условия для повторения и закрепления правил здорового образа жизни.

Развивать диалогическую и монологическую речь воспитанников, концентрацию внимания, логическое мышление на основе упражнений.

Создать условия, способствующие психологическому здоровью детей.

Воспитание правильного отношения к здоровью, как к общечеловеческой ценности.

Оборудование: икт, презентация, картинки по режиму дня, таблички- лучики с правилами ,что надо делать для здоровья; картинки с вредными и полезными привычками для здоровья.

Ход занятия

I. Орг. момент:

1).Психологический настрой: - Здравствуйте, ребята.

-Зачем мы говорим, здравствуйте. (желаем здоровья)

-Давайте пожелаем здоровья себе и гостям.

2).Диалог: «Как твоё здоровье»

-…,как твоё здоровье? (Как ты себя чувствуешь?)

Я здоров. (я не болею, чувствую тебя хорошо)

3).фонетическая зарядка: З_____

Здор, здоров, здоровье

-Составьте словосочетания:

Как выглядит здоровый человек?

II.

(картинка больного мальчика)

-А это здоровый мальчик? Какой?

-Как вы думаете, о чём мы будем сегодня говорить? Слайд

Выясним, что надо делать, чтобы быть здоровым?

III. Работа по теме:

1). -Послушайте историю: Жил-был мальчик. Угадайте, как его зовут (зашифровано Здоровейка). В сказочном городе «Здоровье» Слайд

Там всегда ярко светило солнце и все были здоровы. Но вдруг пришла беда. Прилетела злая туча. Слайд И перестало светить солнышко, стало солнышко грустным и печальным. И Здоровейка заболел. Больной мальчик-это какой? Поможем ему выздороветь? Надо помочь солнышку снова стать весёлым, здоровым. Восстановить лучики здоровья (на доске)

-Для этого вы должны слушать внимательно, правильно и хорошо говорить все звуки, выполнять мои задания.

-Есть такая наука о здоровье, отгадайте, как она называется?

(Зашифровано слово ГИГИЕНА) Слайд

2). Слайд –Что делает? Когда надо чистит зубы?

3). Слайд - Что делает?

4). Слайд –Что ещё надо делать? Когда? (расчёсывается)

5). Слайд –Уши мыть или не мыть? Когда?

6). Слайд

7). Слайд Физминутка для глаз

8) Слайд –Что можно сказать про руки? Когда надо мыть руки?

-Так, что надо выполнять? (на доску дети вывешивают лучик: Надо выполнять правила гигиены)

9). Слайд Кто это? (доктор Айболит)

Диалог между детьми? «Ты, любишь урок физкультуры?»

10). Слайд -Что нужно делать? (словарь на доску: ходить босиком, закаляться)

11). Слайд -Отгадайте загадки. (про мяч, велосипед, коньки, санки)

-Вы любите кататься на коньках? (Да, я люблю кататься на коньках.)

И т.д..….?

12). Слайд - Назовите виды спорта? (катание на скейтборде, роликах и др.)

-Так чем надо заниматься, чтобы быть здоровым?

(на доску дети вывешивают лучик: Надо заниматься спортом )

13) (на доске перепутаны картинки «Режим дня»)

-Кто хочет расположить по порядку?

-Кто расскажет про режим дня? (монолог «Режим дня»)

-Так что надо делать для здоровья?

(на доску дети вывешивают лучик: Надо соблюдать режим дня.)

14). Слайд -Что ещё советует Доктор Айболит?

Слайды Игра «Полезно вредно»

-А что ещё вредно пить и кушать?

-Так что надо делать для здоровья?

(на доску дети вывешивают лучик: Надо правильно питаться.)

15). (На партах у вас картинки. На доске картинка: здоровая семья. Дети вывешивают картинки)

- Что надо делать для здоровья?

Какие картинки остались? (это вредные привычки)

-Нужны вредные привычки для здоровья?

-А мальчику Здоровячку в его городе Здоровья нужны вредные привычки?

16). -Посмотрите на доску, вот лучики вернулись к солнышку.

И оно снова засияло, заулыбалось, стало весёлым, и мальчик стал здоровым!

(на доске изображение солнца меняется, становится весёлым, мальчик тоже)

IV. Итог занятия.

-Так что нужно делать, чтобы быть здоровым?

(Чтобы быть здоровым надо…..,……)

-Что ты будешь делать для здоровья?

(Для здоровья я буду…,…,….)

Слайд: Спасибо! Молодцы! Будьте здоровы!

Предмет: Окружающий мир

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
"Здоровье человека"

Автор: Рудомётова Елена Николаевна

Дата: 22.10.2017

Номер свидетельства: 433825

Похожие файлы

Cоветы о нравственности и здоровье человека.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "Cоветы о нравственности и здоровье человека. "
    ["seo_title"] => string(49) "coviety-o-nravstviennosti-i-zdorov-ie-chielovieka"
    ["file_id"] => string(6) "152650"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1420890287"
  }
}

Конспект урока ОБЖ в 6 классе по теме :"Влияние окружающей среды на здоровье человека."

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(157) "Конспект урока ОБЖ в 6 классе по теме :"Влияние окружающей среды на здоровье человека." "
    ["seo_title"] => string(101) "konspiekt-uroka-obzh-v-6-klassie-po-tiemie-vliianiie-okruzhaiushchiei-sriedy-na-zdorov-ie-chielovieka"
    ["file_id"] => string(6) "241354"
    ["category_seo"] => string(4) "obzh"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1445237934"
  }
}

Внеклассное занятие по ЗОЖ "Какой он: здоровый человек?"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(102) "Внеклассное занятие по ЗОЖ "Какой он: здоровый человек?" "
    ["seo_title"] => string(60) "vnieklassnoie-zaniatiie-po-zozh-kakoi-on-zdorovyi-chieloviek"
    ["file_id"] => string(6) "176527"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1424433455"
  }
}

Классный час: «Здоровье человека».

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(63) "Классный час: «Здоровье человека»."
    ["seo_title"] => string(31) "klassnyichaszdoroviechielovieka"
    ["file_id"] => string(6) "300956"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1456829155"
  }
}

ХИМИЯ И ЖИЗНЬ: Химия и здоровье человека

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) "ХИМИЯ И ЖИЗНЬ: Химия и здоровье человека "
    ["seo_title"] => string(47) "khimiia-i-zhizn-khimiia-i-zdorov-ie-chielovieka"
    ["file_id"] => string(6) "110681"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1406437492"
  }
}

"Здоровье человека"

Просмотр содержимого документа «"Здоровье человека"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Здоровье человека"»