Мир ткани. Сезонная одежда.

Познавательно- исследовательская деятельность.

ООД

Тема: «Мир ткани. Сезонная одежда»

Цель::

Развитие исследовательского типа мышления у детей через побуждение к практическим действиям над предметами и наблюдении за физическими процессами.

Задачи:

Образовательные:

• формирование представления о видах одежды в соответствии со временем года, выделить ее характерные особенности.

• расшириение знаний детей о видах и свойствах тканей используемых для изготовления одежды.

• формирование системы элементарных научных представлений (физических, химических, экологических);

• развитие исследовательского типа мышления;

• обучение грамотному построению плана исследования.

Развивающие:

• Развивать представление о видах и разнообразии ткани; учить сравнивать ткани по их свойствам;

• совершенствование мелкой моторики рук;

• развитие долгосрочной памяти;

• развитие мыслительных способностей (умение формулировать вопросы, сравнивать объекты, обобщать и систематизировать, делать выводы);

• развитие логического мышления (в среднем дошкольном возрасте дети начинают устанавливать причинно-следственные связи между предметами и явлениями);

• совершенствование умения наблюдать за ходом эксперимента, длительно концентрировать внимание.

• Мотивировать детей на самостоятельное приготовление пищи (лимонада),

• Формировать представления о способах приготовления пищи (технология приготовления лимонада).

Воспитательные:

• закрепление умения выслушивать и следовать инструкциям взрослого;

• воспитание усидчивости и аккуратности, ответственности за порядок на рабочем месте;

• создание благоприятной эмоциональной среды в коллективе;

• привитие интереса к коллективной деятельности, укрепление дружеских связей внутри группы;

Методы и приёмы: наглядный, словесный, игровой, исследовательский.

Оборудование:

клубок ниток, коллекции тканей, образцы тканей, мерная ложка, емкость с водой, султанчики, бумажные салфетки, тряпочки для вытирания воды,

Ход НОД

Ребята, обратите внимание, я в кладовке нашла корзинку с клубочками!

- из чего сделаны наши клубочки?.............

- что делают из нитей?

Совершенно верно! Ткань.

вот Этот клубочек особенный, волшебный, он побывал во многих сказках, указывал путь – дорожку разным героям.

- Ребята, я вам предлагаю отправиться в путешествие в волшебный мир тканей.

- А покажет нам дорогу волшебный клубочек.

(…………………………………………………..)

- Ну вот, вместе с клубочком мы попали в нашу лабораторию.

Сегодня мы поговорим с вами о том, из каких тканей шьют одежду,

рассмотрим их и проведем с ними опыты.

- Дети, попробуем ответить на такие  вопросы:

- Какие времена года вы знаете?

- Отличается ли одежда в разное время года или мы одеваемся одинаково круглый год?

(ответы детей)

Послушайте загадку:

С каждым днем все холоднее,
Греет солнце все слабее,
Всюду снег, как бахрома, —
Значит, к нам пришла… (зима)

Что это за время года, ребята? (ответы детей)

Какая ткань подойдет для зимней одежды и почему?

(ответы детей: теплая толстая ткань лучше сохраняет тепло)

(выбрать лоскуты для зимней одежды или конкретно одежду?????)

(Вся Одежда на плечиках. Дети должны найти и указать зимнюю одежду)

- Молодцы, совершенно верно

- Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

«Что за время года?» — спросим.

Нам ответят: «Это...» (осень)

-Как вы думаете, из какой ткани лучше шить осеннюю одежду и почему?

 - Осенью часто идут дожди. Поэтому очень важно, чтобы одежда не намокала, не пропускала воду.

Опыт 1

Сейчас мы проведем эксперимент и узнаем, какая же ткань не пропускает воду.

(На верёвке, с помощью прищепок висят образцы разных тканей и мех.

Дети распылителем брызгают на ткани , определяют какая ткань промокла насквозь. Какая ткань легко насухо вытирается салфеткой)

Что у нас получилось? (ответы детей)

Как вы думаете, если мы протрем ситец салфеткой, он станет сухим?( нет, вода сильно впиталась в ткань)

(ответы детей)

А теперь обратите внимание на этот лоскутик ( болония).

Посмотрите, что происходит с капельками воды. Они скатываются с ткани.

Протрите салфеткой ткань, какой она стала? (Почти сухой)

Одежду из какой ткани лучше носить в дождливую погоду и почему?

Из такой же ткани делают зонтики!

(предложить выбрать на вешалке одежду для осенне-весенней, дождливой погоды)

Игра «Волшебный зонт»

Осенью он часто нужен -

Если лупит дождь по лужам,

Если небо в черных тучах,

Он для нас помощник лучший.

Над собой его раскрой

И навес себе устрой! (Зонтик)

- Ой, ребята, кажется, будет дождь. Прячьтесь под зонтом. ( несколько зонтов)

- Вот мы и проверим из правильной ткани сделаны наши зонты?

обрызгивает зонт распылителем.

- Почему вы не промокли?

Совершенно верно! Это специальная ткань. Называется «Болонья» (от названия итальянского города Болонья, из которого происходит эта ткань). Это ткань, сделанная с помощью химических веществ, из неё делают плащи, куртки и другую водонепроницаемую одежду.

Вывод: Из болоньевой, она не намокает и быстро высыхает.

Отгадайте время года:

Жаркая стоит погода,

Рано солнышко встает,

Днем и греет, и печет!

(лето)

Ребята, выберите одежду для лета.

Почему вы выбрали именно её?

(ответы детей)

Чтобы человеку летом не было жарко в одежде, она должна быть тонкой, хорошо пропускать воздух и впитывать влагу.

Как проверить, пропускает ткань воздух или нет?

Опыт 2

(на столе лежат образцы разных тканей. Султанчики, вертушки)

Подуйте через каждый кусочек ткани на султанчик.

Через какие ткани воздух проходит хорошо, а через какие плохо?

(наблюдения и выводы детей)

Вывод: Летнюю одежду лучше шить из натуральных  тонких тканей,

- Мы многое сегодня узнали благодаря опытам, самое главное мы смогли ответить на вопрос:

Одежда бывает разной для любой погоды и времени года и шьют её из разных тканей.

Какими свойствами обладает одежда, которую люди носят в разное время года.

Нам пора возвращаться, но для того чтобы волшебный клубочек нам указал обратный путь, мы должны все лоскутки разложить правильно, в соответствии со свойствами ткани, наиболее подходящие для разного времени года.

(закрепление-тест)

(Иллюстрация времени года, контейнеры или тарелочки)

Ребята, вы с заданием справились замечательно! Я уверна, что клубочек укажет нам обратный путь.

Хотя…. У него ещё один вопрос к вам!

- какое время года вы любите больше всего? (ответы)

Физминутка «А над морем - мы с тобою!»

Над волнами чайки кружат,

Полетим за ними дружно.

Брызги пены, шум прибоя,

А над морем - мы с тобою! Дети машут руками, словно крыльями.

(дети за клубочком отправляются в путь)

Приходит летняя пора,
А вместе с ней её сестра —
Неугомонная… (Жара)

Когда она приходит,
Хотим так сильно мы
Воды попить холодной
И спрятаться в тени.

- Ребята, а здесь нас ждёт сюрприз!