Интегрированный урок "Кошка"

Интегрированный урок «Развитие устной речи» в 1 классе.

Подготовила учитель начальных классов КобловаТ.Н.

Тема урока: Домашние животные: кошка.

Задачи:1Уточнить и расширить знания детей о кошке. Формировать умение моделировать фразу. 2. Коррекция восприятия.

Ход урока.

1. Орг. момент.

Прозвенел звонок,

Начинаем мы урок !

Стук в двери. Входит почтальон Печкин. (Психолог)

Доброе утро ребята! Я принёс вам телеграмму.

« Ждите. Скоро буду ваша ………..»

Ой ! Дети, от кого телеграмма я не пойму. А поможет нам волшебный домик .Нужно отгадать загадки.

1.У неё большая грива

Есть копыта ,есть и хвост

Скачет быстро и красиво

Просто глаз не оторвёшь. (Лошадь)

2.Возле дома дом стоит

Кто же в нём всю ночь не спит?

На чужих он громко лает

К дому близко не пускает.(Собака)

3.Глазки изумрудные

Шубушка пуховая

Песенки любезные

Коготки железные.(Кошка)

4.Ходит печка вся в колечках.(Овца)

5.Села у окошка

Серенькая …….(Кошка)

6.Кто меняет молоко на сено?(Корова)

7.Нет моей походки тише,

И меня боятся мыши (Кот)

8.Рыльце лепёшкой ,

С копытцами ножки,

Толстое брюшко,

Хвост, как стружка.(Свинья)

9.Он рогат и бородат

Строго смотрит на ребят

Если кто-то озорничает

Эабодает, забодает,забодает.(Козёл)

-Ответьте одним словом. Кто появился на экране? (Животные)

-Это дикие или домашние животные ?

-Какое животное появляется несколько раз?

Правильно.(Зачитывается телегграмма)

Ждите. Скоро буду. Ваша кошка.

II.А.О.З.

Входит кошка Мурка с котёнком.(Логопед)

-Здравствуйте, ребята! Извините за опоздание. Я пришла к вам со своим котёнком Тишкой.

Артикулярная гимнастика. Проводится в игровой форме.

1. «Кошка лакает молоко»

2. «Кошачья спинка»

3. Забей мяч в ворота»

Учитель.

-Где живёт кошка?

-Кто за ней ухаживает?

III.И.Н.М

Учитель. - Кошка-домашнее животное. Она живёт в доме с человеком. Он ухаживает за ней, кормит, лечит когда она заболеет. У кошки большая семья. У неё есть родственники среди диких животных. Это лев, тигр, пантера, рысь. Эти животные хищники. Хищники-это животные, которые питаются мясом .охотясь на других животных. И наши домашние кошки тоже хищницы., они любят мясо и ловят мышей. Охотятся они в темноте. Другие животные не могут ловить мышей в темноте. Кошка-единственное животное, которое прежде, чем убить добычу, играет с ней. Для кошки необходимы игрушки. Они на долгие часы займут и развлекут ее (показ игрушек). Кошки любят звук шуршащей бумаги и с большим интересом следят за ней, что вы с ней делаете. Кошки гоняются за всем, что движется, затаиваются и нападают на воображаемую добычу.

Кошка научилась понимать человека и даже может сделать то, что он захочет. Но и мы понимаем ее. Кошка издает разные звуки: мурлычет, когда ей приятно; шипит, когда ей сердито; ворчит, когда недовольна; издает жалобные звуки, чтобы обратили на нее внимание.

Кошка любит чистоту. Она ухаживает за собой. Долго вылизывает свою шерстку, лапки. Все кошки красивые и грациозные. И шерсть у них бывает разной длины: длинношерстные, короткошерстные и даже без шерсти. Также кошки имеет разную окраску. Они могут быть одного цвета: черная, белая, серая, рыжая. А может быть разноцветные.

Но части тела у кошек одинаковы. Это туловище, голова, лапки, хвост.

Кошки предсказывают погоду. Издавна люди верят в разные приметы. Если кошка моется, лижет лапу- к хорошей погоде, а морду прячет-к морозу, непогоде; скребет пол к ветру и метели; крепко спит- к теплу.

IV.Физминутка.(Учитель физкультуры)

V.З.И.М.

Кошка Мурка и котёнок Тишка.(Логопед).

1.Игра с клубочком. «Скажи ласково»

Усы-усики,

Нос-носик,

Глаза-глазки,

Язык-язычок,

Зубы-зубки,

Морда-мордочка,

Лапы-лапки,

Когти-коготки,

Спина-спинка.

2.Упражнение «Закончи предложение.»

На экране картинки: мышь, молоко, рыба ,окно.

Назовите, что вы видите на экране?

Я начну предложение, а вы постарайтесь его закончить. А помогут вам картинки на экране.

Котёнок лакает из миски …….(молоко)

Кошка ловит шуструю………(мышку)

Ира кормит кошку вкусной……(рыбой)

Кот сидит на ………(окне) 3. Составление рассказа по вопросам и картинкам.

-Кто это?

-Где живёт кошка?

-Назовите части тела кошки.

-Чем питается кошка?

-Как она помогает человеку?

1 ученик по опорным картинкам рассказывает о кошке.

VII. Практическая работа.

Учитель рисования. Помогите дорисовать портрет кошки.

VIII.Итог урока.

Ребята, вам понравился наш урок?

А что особенно понравилось ?

Что вы узнали о кошке?

Детям раздать подарки за активную работу на уроке.

В заключении исполняется песня.