"Юный путешественник"

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Актуальность программы объясняется возросшей потребностью современного информационного общества в принципиально иных молодых людях: образованных, нравственных, предприимчивых, которые могут самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, способных к сотрудничеству, отличающихся мобильностью, динамизмом, конструктивностью, готовых к межкультурному взаимодействию, обладающих чувством ответственности за судьбу страны и умеющих оперативно работать с постоянно обновляющейся информацией. Соответствовать этим высоким требованиям сегодня может лишь человек, владеющий навыками научного мышления, умеющий работать с информацией, обладающий способностью самостоятельно осуществлять исследовательскую, опытно - экспериментальную и инновационную деятельность. Актуальность программы экологического направления определяется изменившимися социально-экологическими условиями в обществе. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО КУРСА « Юный путешественник»

Особенностью данной программы является реализация педагогической идеи формирования у школьников умения учиться – самостоятельно добывать и систематизировать новые знания. В этом качестве программа обеспечивает реализацию следующих принципов:

• непрерывность дополнительного образования как механизма полноты и целостности образования в целом;

• развития индивидуальности каждого ребенка в процессе социального самоопределения в системе внеурочной деятельности;

• системность организации учебно-воспитательного процесса;

• раскрытие и развитие способностей детей.

Данный курс дополняет и расширяет знания учащихся об окружающем мире и готовит их к изучению в среднем звене таких дисциплин как физика, химия, география.

ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА « Юный путешественник» Цель: Развитие познавательных интересов и творческих способностей детей через изучение различных стран и их культур. Задачи:

1. Знакомство с географией и историей разных стран и континентов.

2. Развитие интереса к культурам и традициям других народов.

3. Обучение работе с картой.

4. Развитие коммуникативных навыков и командного духа.

5. Формирование уважительного отношения к разнообразию культур и народов.

Продолжительность: 6 часов

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА

Особенностью данной программы является реализация педагогической идеи формирования у младших школьников умения учиться – самостоятельно добывать и систематизировать новые знания. В этом качестве программа обеспечивает реализацию следующих принципов:

1.непрерывность дополнительного образования как механизма полноты и целостности образования в целом;

2.развития индивидуальности каждого ребенка в процессе социального самоопределения в системе внеурочной деятельности;

3. системность организации учебно-воспитательного процесса;

4. раскрытие способностей и поддержка одаренности детей.

Реализация целей и задач осуществляется через использование форм и методов и средств работы:

Основными видами деятельности при изучении данного курса являются: теоретические занятия, практические работы, наблюдения в природе.

Теоретические занятия обеспечивают должный уровень эрудированности школьников, формирование мировоззрения, являющейся предпосылкой интеллектуальной творческой деятельности, позволяют приобрести полезные навыки работы с научно-популярной литературой по географии. Практические работы - это изготовление простейших приспособлений, атрибутики и украшений разных народов мира. На занятиях предполагается использовать различные формы работы с учащимися: индивидуальную, фронтальную, парную, групповую.

Формы проверки и оценки результатов обучения: текущий контроль.

Формы текущего контроля: творческая работа.

Форма подведения итогов: творческая работа.

ПЛАНИРУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Личностные результаты: сформированность познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;

убежденность в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества;

самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений;

готовность к выбору жизненного пути в соответствии с собственными интересами и возможностями;

мотивация образовательной деятельности школьников на основе личностно ориентированного подхода;

формирование ценностных отношений друг к другу, учителю, авторам открытий и результатам обучения.

Метапредметные результаты находить проблему исследования, ставить вопросы, выдвигать гипотезу, предлагать альтернативные способы  решения проблемы и выбирать из них наиболее эффективный, формулировать выводы и заключения;

на практике пользоваться основными логическими приемами, методами наблюдения, моделирования;

выполнять познавательные и практические задания;

извлекать информацию из различных источников (включая средства массовой информации и интернет-ресурсы) и критически ее оценивать.

Предметные результаты

Дети получат знания о географии и истории разных стран, разовьют интерес к культурам и традициям других народов. Научатся работать с картой и компасом, повысят свои коммуникативные навыки и командный дух, сформируют уважительное отношение к разнообразию культур и народов.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕПЛАНИРОВАНИЕ

№п/п	Наименование разделов и темпрограммы	Кол-вочасов	Дата	Виды деятельности	Форма проведения занятия	Электронные(цифровые)образовательныересурсы
1.1.	Вводное занятие. "Путешествие по карте мира"	1	Июнь- июль	Познавательная беседа, знакомство с картой мира: континенты, океаны, полюсы.	Беседа с использованием презентации Игра "Путешествие по карте": дети изучают карту и называют страны, континенты и океаны. Рисование флага своей страны.	https://infourok.ru/rabochaya-programma-kruzhka-yunyj-puteshestvennie-5323248.html
1.2.	"Путешествие в Африку"	1	Июнь- июль	Познавательная беседа,знакомство с Африкой: география, климат, животный мир, культура. Просмотр видеоролика о животных Африки. просмотр видеоролика	Создание масок африканских животных.	https://gimn-7.odinedu.ru/svedenia_ob_obrazov_org
1.3.	"Путешествие в Азию и Европу"	1	Июнь- июль	Познавательная беседа, просмотр видеоролика, знакомство с Азией: география, климат, культура, традиции, знакомство с Европой: география, климат, культура, архитектура.	Игра "Угадай традиционную еду" (по картинкам). Просмотр фотографий достопримечательностей Европы.	https://kopilka.edu-eao.ru/obrazovatelnaya-programma-kruzhka-yunyj-turist/
1.4.	"Путешествие в Америку"	1	Июнь- июль	Познавательная беседа, просмотр видеоролика о индейцах. Знакомство с Америкой: география, климат, культура, история.	Изготовление украшений из бумаги в индейском стиле.	https://nsportal.ru/
1.5.	"Путешествие в Австралию"	1	Июнь- июль	Познавательная беседа, просмотр видеоролика, знакомство с Австралией: география, климат, животный мир, культура	Создание картины с изображением кенгуру и коалы.	https://урок.рф/library/dopolnitelnaya_obrazovatelnaya_obsherazvivayushaya_pro_100541.html
1.6.	«Путешествие по России"	1	Июнь-июль	Познавательная беседа, просмотр видеоролика, знакомство с географией и историей России, просмотр презентации о достопримечательностях.	Игра «Путешествие по России» (по карте)	https://урок.рф/library/dopolnitelnaya_obrazovatelnaya_obsherazvivayushaya_pro_100541.html
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ		6

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕОБЕСПЕЧЕНИЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГОПРОЦЕССА

1. Карта мира

2. Видеопроектор

3. Ноутбук

4. Пластилин

5. Бумага, карандаши простые и цветные

6. Фотографии, картинки

ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫИРЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ

https://infourok.ru/rabochaya-programma-kruzhka-yunyj-puteshestvennie-5323248.html

https://gimn-7.odinedu.ru/svedenia_ob_obrazov_org

https://nsportal.ru/

https://kopilka.edu-eao.ru/obrazovatelnaya-programma-kruzhka-yunyj-turist/

https://урок.рф/library/dopolnitelnaya_obrazovatelnaya_obsherazvivayushaya_pro_100541.html

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕОБЕСПЕЧЕНИЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГОПРОЦЕССА

1. Компьютер с возможностью выхода в интернет, мультимедийное оборудование.

2. Библиотека методической, учебно-популярной и энциклопедической литературы.

Учебное оборудование: Карта мира, карта Российской Федерации, Оборудование для проведения практических работ (занятий) бумага формата А4, белый и цветной картон, ручки, цветные и простые карандаши, ластики, пластилин, клей-карандаш.

Краснооктябрьская средняя общеобразовательная школа

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по ВР Директор МОУ Краснооктябрьская СОШ

__________ Майстренко О.И. ________________ Саломатин А.К.

«___» ______ 2024 г. Приказ №___ «___» ______ 2024 г.

Рабочая программа

курса внеурочной деятельности

«Юный путешественник»

1 - 5 классы

Составил:

учитель начальных классов

Губайдуллина Д.С.

п. Ишалино

3