Презентация "Методы и формы практической деятельности на уроках ОБЖ"

Министерство образования, науки и молодежной политики Республики Коми

Государственное общеобразовательное учреждение Республики Коми

«Специальная (коррекционная) школа № 41» г. Сыктывкара

(ГОУ РК «С(К)Ш № 41» г. Сыктывкара)

«41 №-а торъя (коррекционной) школа» Сыктывкарын Коми Республикаса

канму общеобразовательной учреждение

Методы и формы практической деятельности на уроках ОБЖ для обучающихся с ОВЗ

Учитель Коблова И.М.

Мир меняется. Идущие в нем процессы глобальной трансформации таят в себе риски самого разного, зачастую непредсказуемого характера

Правоохранительные и иные органы обеспечения безопасности не в состоянии полностью обеспечить эффективную защиту одновременно и повсеместно

Главная цель по воспитанию безопасного поведения у обучающихся- дать каждому ребёнку основные понятия опасных для жизни ситуаций и особенностей поведения в них

Мы должны обеспечить наших детей не только багажом знаний, но и подготовить детей к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями. Ведь всё, чему учат детей ,они должны уметь применять в реальной жизни, на практике

Уроки-практикумы

• это путь к активизации познавательной деятельности, развитие интереса к учебному занятию и, как следствие, повышение мотивации.

Урок – практикум

• Уроки - практикумы помимо решения своей специальной задачи – усиления практической  направленности обучения, должны быть тесным образом связаны с изучаемым материалом, а также способствовать прочному, неформальному его усвоению.
• Основной формой их проведения являются практические работы, на которых обучающиеся самостоятельно упражняются в практическом применении усвоенных теоретических знаний и умений.

Структура уроков – практикумов:

Средством управления учебной деятельностью обучающихся при проведении практикума служит инструкция, которая по определенным правилам последовательно устанавливает действия обучающегося

• -     сообщение темы, цели и задач практикума;
• -    актуализация опорных знаний и умений обучающихся;
• -    мотивация учебной деятельности обучающихся;
• -    ознакомление обучающихся с инструкцией;
• -  подбор необходимых дидактических материалов, средств обучения и оборудования;
• -    выполнение работы обучающихся под руководством учителя;
• -    составление отчета;
• -  обсуждение и теоретическая интерпретация полученных результатов работы.

Эта структура изменяется в зависимости от содержания работы, подготовки обучающихся и наличия оборудования

Урок –практикум с обучающимися Подготовка к эвакуации

Практическое занятие с педагогическим персоналом

Урок - практикум Оказание первой помощи

Непрямой массаж сердца

Искусственное дыхание

«Рот в рот»

Практическое занятие

Практическое занятие - это определённое, конкретное время, в течение которого осуществляется какое-либо действие.

Урок ОБЖ обладает возможностями обучать детей конкретным действиям при помощи практических занятий:

- вовремя оказывать первую помощь,

- вовремя позвонить в службу спасения,

- вовремя затушить возгорание и т.д.

На практическом занятии ОБЖ содержание учебного материала влияет на характер ведения урока, на методы обучения и контроля