РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Озимовская средняя общеобразовательная школа»

Поспелихинского района

Алтайского края

«Принято» на заседании «Утверждаю»

ШМО Директор

_______Коростик Н.В. ______Белоусова И.П.

Протокол № 4 от Приказ № 94-о от

«25» августа 2014г. «30» августа 2014г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»,

5 класс, основное общее образование

на 2014-2015 учебный год.

Программа разработана на основе авторской программы по основам безопасности жизнедеятельности для 5-11 классов под общей редакцией А.Т.Смирнова. «Программы общеобразовательных учреждений». Москва «Просвещение»,2010г.

Составитель: Ляхорь Алеся Валерьевна,

учитель ОБЖ.

ст. Озимая 2014

Пояснительная записка

В настоящее время вопросы обеспечения безопасности стали одной из насущных потребностей каждого человека, общества и государства.

Формирование современного уровня культуры безопасности является общешкольной задачей, так как изучение всех школьных предметов вносит свой вклад в формирование современного уровня культуры безопасности, но при этом ключевая роль принадлежит предмету «Основы безопасности жизнедеятельности».

Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» предназначен для воспитания личности безопасного типа, хорошо знакомой с современными проблемами безопасности жизни и жизнедеятельности человека, осознающий их исключительную важность, стремящийся решать эти проблемы, разумно сочетая личные интересы с интересами общества.

Данная программа составлена в соответствии с:

-Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего образования (утверждён 05.03.2004г. № 1089);

-примерной программой по «Основам безопасности жизнедеятельности» для 5-11 классов. (М.:Дрофа.2008 г.);

-программой для 5-11. «Основам безопасности жизнедеятельности. Комплексная программа». Авторы: А.Т.Смирнов, Б.О. Хренников. Москва «Просвещение» 2010 г.

-ФБУП (утверждён09.03. 2004г. № 1312 с изменениями от 20.08.2008г. №241, от 30.08.2010 г. № 889, от03.06.2011 г. №1994, от 01.02.2012 г. №74);

-календарным учебным графиком работы школы на 2014-2015 учебный год (утверждён приказом от 26.08.2014 г. № 92-о), учебным планом школы на 2014-2015 учебный год (утверждён приказом №91-о от 26.08.2014 г.);

-Федеральным перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2014-2015 учебный год (утверждён приказом Минобрнауки РФ от 31.03.2014г. № 253);

-расписанием уроков на 2014-2015 учебный год (утверждено приказом от 26.08.2014 г. № 93-о).

Рабочая программа ориентирована на использование УМК :

-учебник «Основы безопасности жизнедеятельности 5 класс». Учебник для общеобразовательных учреждений/ А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников; под общей редакцией А.Т. Смирнов. Москва: «Просвещение»,»2010г.

-Авторская программа А.Т.Смирнов, Б.О. Хренников под редакцией А.Т.Смирнова. «Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности». Москва: «Просвещение», 2010г.

-«Основы безопасности жизнедеятельности». Тестовый контроль 5-6 классы. Под редакцией А.Т. Смирнова. Москва «Просвещение» 2013.

Цели и задачи:

1. Формирование у учащихся научных представлений о принципах и путях снижения фактора риска в деятельности человека и общества;

2. Выработку умений предвидеть опасные и чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера и адекватно противодействовать им;

3. Формирование у учащихся модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, а также развитие способностей оценивать опасные ситуации, принимать решения и действовать безопасно с учётом возможностей

4.Воспитание ответственного отношения к окружающей природной среде; к личному здоровью как индивидуальной, так и общественной ценности; к безопасности личности, общества и государства.

5.Развитие личных духовных и физических качеств, обеспечивающих адекватное поведение в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; потребность соблюдать нормы здорового образа жизни; подготовку к выполнению требований, предъявляемых к гражданину Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности.

6.Усвоение знаний: об опасных и чрезвычайных ситуациях,

- о влиянии их последствий на безопасность личности, общества и государства;

- о государственной системе обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций;

- об организации подготовки населения к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций;

- о здоровом образе жизни; об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях;

- о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности.

7.Овладение умениями: предвидеть возникновение опасных и чрезвычайных ситуаций по характерным признакам их появления, а также из анализа специальной информации, получаемой из различных источников, принимать обоснованные решения и план своих действий в конкретной опасной ситуации, с учетом реальной обстановки и своих возможностей.

Программа рассчитана на 35 часов в год ( 1 час в неделю, 34 недели 1 день), согласно календарного учебного графика работы школы на 2014-2015 год.

Рабочая программа соответствует авторской следующим образом:

Расхождение с авторской программой нет.

Рабочая программа будет реализована в течение 2014-2015 учебного года.

Для реализации программного содержания используются:

Методы обучения: словесный, наглядный, практический, поисковый, контроль, самоконтроль, репродуктивный.

Формы обучения: общеклассная, групповая, индивидуальная, парная, фронтальная, дифференцированная.

Приемы:

- организационные (беседа, работа с конспектом, ответы с места у доски, работа с демонстрационным материалом; индивидуальная, групповая, фронтальная работа);

- технические (работа с таблицами, использование компьютерных технологий);

- логические ( выводы, постановка проблемы, обобщение, выявление признаков).

Технологии: личностно-ориентированного обучения, ИКТ.

Способы проверки результатов обучения по данной программе: текущий контроль, устные ответы, рефераты, тесты, презентации, итоговый контроль

В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности ученик должен:

Знать:

- о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

- о здоровье и здоровом образе жизни;

-о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени;

Уметь:

-оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья;

-использовать средства индивидуальной и коллективной защиты;

- оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса:

- интернет-ресурсы;

- интерактивная доска;

- компьютер;

- «Основы безопасности жизнедеятельности». Поурочные разработки 5-6 классы. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. Под редакцией А.Т.Смирнова. Москва «Просвещение» 2012г.

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Озимовская средняя общеобразовательная школа»

Поспелихинского района

Алтайского края

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

________Т.А.Золотухина

Протокол МС № 4 от

«25» августа 2014г.

Календарно-тематическое планирование по предмету

«Основы безопасности жизнедеятельности» 5 класс.

На 2014-2015 учебный год.

Количество часов всего 35 в год; в неделю 1 час.

Планирование составлено на основе рабочей программы по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности», 5 класс, учителя Ляхорь Алеси Валерьевны.

Рабочая программа утверждена приказом № 94-о от 30.08.2014г.

ОБЖ 5 класс

Лист фиксирования изменений и дополнений в рабочей программе.