Семья (разработка урока по обществознанию)

Тема: «Семья»

Цель урока:

- дать представление о том, что такое семья, какие виды семей существуют; сформировать понятие об основах семьи.

Задачи:

1.Познакомить учащихся с понятием семья, ее функциями, потребностями;

2.Формировать ответственность за семью

3.Развивать понимание, что благополучие семьи зависит от каждого из ее членов

4.Помочь детям осознать свои установки на будущую семейную жизнь.

Основные понятия: семья, психологический климат в семье, функции семьи

Оборудование: рабочие листы с таблицами, презентация.

План урока:

1. Значение понятия «семья»

2. Для чего нужна семья?

3. Типы семей

4. Основы семьи

5. Функции семьи.

Ход урока.

I. Вводная часть. Вступительное слово педагога.

Звучит Свадебный марш Мендельсона, после прослушивания, которого учитель задает вопросы ученикам:

- знакомо ли вам это музыкальное произведение ?;

- какое важное событие в жизни каждого человека связано с этим музыкальным произведением? (ответы детей)

Семья занимает особое место в жизни каждого человека. В ней мы растем, воспитываемся, именно в семье мы усваиваем моральные и нравственные нормы, приобретаем вкусы и манеры, привычки; также закладывается характер и идеалы человека. Многие вопросы нашей личной жизни решаются именно в семейном кругу. Благодаря той особой атмосфере доверия, доброжелательства, взаимного уважения, которые присуще семье, принесенная в дом радость становится радостью вдвойне, а случившаяся беда, покажется менее тяжелой. Скоро вы начнете свою самостоятельную жизнь, у вас будут свои дети, которые тоже построят свои семьи. Совершается извечный круговорот жизни, в котором семья занимает одно из главнейших мест.

II. Изучение нового материала.

1. Понятие «семья»

Что такое семья? Что объединяет людей в семье? Чем семья отличается от других групп людей? (Ответы)

- Семь-Я. Часто мы слышим эту фразу, а что она означает?

Как появилась слово “семья”?

Когда-то о нем не слыхала земля.

Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

Сейчас я тебе семь вопросов задам:

Кто деток родит мне богиня моя?

И Ева тихонько ответила “Я”.

Кто платье сошьет, постирает белье.

Меня приласкает, украсит жилье?

Ответь на вопрос, подруга моя…?

-“Я, я, я”- Ева молвила - “Я”.

И так на земле появилась семья.

Значение понятия “ семья”.

1. “Группа живущих вместе родственников / муж и жена, родители с детьми”. С.И. Ожегов

2. “Социальная группа, характеризующаяся совместным проживанием, общим ведением хозяйства и воспроизводством обоих полов, причем двое из нее поддерживают социально одобренные сексуальные отношения и имеют одного или более собственных или приемных детей”. Д. Мердок, анг. социолог

3. “Группа людей, связанных прямыми родственными отношениями, взрослые члены которой принимают на себя обязательства по уходу за детьми”. Э. Гидденс, анг. социолог

4. “Основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью”. Энциклопедический словарь

5. “Наиболее эффективное средство сохранения культуры народа и передачи социальной наследственности”. Л.Н. Боголюбов, академик

Таким, образом, мы можем сказать, что семья́ — это группа людей, члены которой связаны брачными или родственными отношениями, общим  бытом, проживают в одном месте, связаны взаимной помощью и моральной и правовой ответственностью.

1. Для чего нужна семья?

- А для чего нужна семья? И нужна ли она вообще? (Ответы детей)

- Если мы вернемся к истокам прошлого, то испокон веков существовали традиционные функции семьи. Семья была хозяйственной ячейкой, и жить в семье с этой точки зрения было просто необходимо: одинокой женщине или одинокому мужчине в деревне прошлого, скажем, было очень трудно прокормиться. На основе этого создавались семьи для ведения общего хозяйства.

В семье рождались и воспитывались дети. Причем количество достигало до 10-12 человек, и это не считалось многодетной семьей. Это была норма.

Наконец, в рамках семьи наследство от старших поколений переходило к младшим. Даже жену, допустим погибшего брата, брал другой брат, чтобы не оставлять ее одну, оказывать помощь.

В современном мире семья образуется, когда мужчина и женщина вступают в брак.

Брак - добровольный союз мужчины и женщины, целью которого является создание семьи. Основой такой семьи является чувство любви, которое возникает между ними, желание жить вместе, растить и воспитывать детей. Понятие «брак» произошло от древнерусского слова «брачити», имеющего значение «отбирать, выбирать».

Общество стоит на охране брака и защищает его законом - Семейный кодекс (принят в 1995 году).

1. Типы семей.

1. Двухпоколенная: родители и дети

2.Трехпоколенная: бубушки и дедушки, родители и дети

3.Четырехпоколенная: прабабушки и прадедушки, бабушки и дедушки, родители и дети

4. Неполная: дети и только один родитель.

Все семьи разные, но есть черты, делающие их похожими.  Если в семье живут только родители (мама и папа) и их дети, такую семью называют двухпоколенной. В такой семье есть два поколения: старшее – родители, младшее – дети. Поколение – это люди   примерно одного возраста, живущие в одно время. Ты и твои сверстники – одно поколение. Родители, бабушки и дедушки – люди других, старших поколений.

Если же в семье живут три поколения: дети, их родители, родители родителей (бабушки и дедушки), то такая семья называется трехпоколенной.  Такие семьи были распространены в России, особенно в сельской местности. Старшее поколение помогало воспитывать детей, вести хозяйство.

В жизни иногда так случается, что по каким – то причинам отсутствует один из родителей. Такая семья называется неполной.  Но это совсем не означает, что такая семья хуже, чем полная.  Ведь оставшийся родитель - мам или папа, делает все, чтобы детям было уютно и тепло в доме, чтобы ребенок ни в чем не нуждался.

Семьи бывают разными и по числу детей: малодетные семьи — 1-2 ребёнка, среднедетные семьи — 3-4 ребёнка, многодетные семьи — 5 и более детей (намного больше, чем это нужно для замещения поколений). В России до 1992 года многодетными считались лишь матери, воспитавшие 5 и более детей, им вручались награды: Медаль «Медаль материнства»— вручался матерям, воспитавшим 5 и 6 детей; Орден «Материнская слава»— вручался матерям, воспитавшим 7, 8 и 9 детей соответственно, Орден «Мать-героиня» вручался матерям, воспитавшим 10 и более детей. Сегодня «многодетной» считается семья, где есть три и более детей.

1. Основы семьи

- На чем должны строиться взаимоотношения в семье («строительные материалы» семьи)

После обсуждения ответов, вводиться понятие «психологический климат семьи».

Задание 1. Таблица № 1. Заполните таблицу «Психологический климат семьи» , впишите в каждую графу один соответствующий факт из жизни семьи.

Задание 2. Подростки должны просмотреть фотографии семей и ответить на вопрос: «Какой психологический климат царит в этих семьях?» и объяснить, по каким признакам они сделали такие выводы.

Задание 3. Работа с пословицами. Соедините пословицы, объясните их значение и определите к какому типу психологического климата в семье они относятся.

5.Функции семьи.

Главные из них:

-обеспечение выживания и забота друг о друге;

-защита членов семьи от внешних угроз;

-удовлетворение потребности человека в психологическом комфорте и общении;

-поддержание тесных эмоциональных связей между членами семьи;

-социализация и контроль поведения подрастающего поколения;

-сохранение, развитие и передача семейных ценностей и традиций общества последующим поколениям;

-создание условий для всестороннего развития личности каждого из членов семьи;

- организация совместного отдыха и деятельности; содержание и обеспечение членов семьи;

-удовлетворение сексуально-эротических потребностей.

III.Закрепление. Применение знаний и умений на практике.

Задание:

1. Подготовить рассказ «Традиции моей семьи».

IV. Подведение итогов урока, выставление оценок.

Таким образом, подведем итог: сегодня говоря о семье и семейном счастье, мы подразумеваем прочные, теплые отношения между супругами, отношения, основанные на взаимной любви. Как приятно видеть семейные пары, которые отпраздновали серебряную и золотую свадьбы. Невольно ловишь, их обращенные друг на друга смущенные, но полные тепла и нежности взгляды, и вспоминаешь прекрасные строки А.Блока:

Прошли годы, но ты – все та же:

Строга, прекрасна и ясна,

Лишь волосы немного глаже

И в них сверкает седина.

А я – склонен над грудью книжной,

Высокий сгорбленный старик, -

С одною думай непостижной

Смотрю на твой спокойный лик.

Да нас года не изменили

Живем и дышим, как тогда,

И, вспоминая, сохранили

Те баснословные года

5