Лекция по теме: «Главные вопросы экономики».

Обществознание

Лекция №17

Тема: «Главные вопросы экономики».

Цели и задачи: познакомить с основными вопросами, стоящими перед экономикой любого общества и особенностями функционирования основных экономических систем.

Оборудование: учебник, тетрадь, доска.

Тип урока: урок получения новых знаний.

Ход урока.

1. Организационный момент. (3 минуты)

2. Проверка домашнего задания (20 минут)

1. Дайте определение термину «терроризм».

2. Назовите глобальные проблемы современности.

3. Смысл и цель истории.

План

1. Главные вопросы экономики.

2. Типы экономических систем

3. Факторы производства и факторные доходы.

№1. Человечеству приходится делать выбор в мире экономики на каждом шагу. Люди вынуждены постоянно искать ответы на несколько главных вопросов экономики:

1. Что и в каком количестве производить, т. е. какие товары и услуги должны быть предложены потребителям?

2. Как производить, т. е. какой из способов изготовления благ с помощью имеющихся ограниченных ресурсов следует применить?

3. Каким образом распределять произведенные товары и услуги, т. е. кто может претендовать на их получение в свою собственность?

В жизни общества одно из важнейших мест занимает экономическая сфера, то есть все то, что связано с производством, распределением, обменом и потреблением созданных трудом человека благ.

Под экономикой принято понимать систему общественного производства, процесс создания материальных благ, необходимых человеческому обществу для его нормального существования и развития, а также науку, изучающую экономические процессы.

Экономика играет огромную роль в жизни общества. Она обеспечивает людей материальными условиями существования — продуктами питания, одеждой, жильем и иными предметами потребления. Экономическая сфера — главная сфера жизни общества, она определяет ход всех происходящих в нем процессов.

Основным фактором производства (или основными ресурсами) является:

·         земля со всеми ее богатствами;

·         труд, зависит от количества населения и его образования и квалификации;

·         капитал (машины, станки, помещения и т.п.);

·         предпринимательские способности.

В течение многих столетий проблема — как удовлетворить многочисленные потребности людей — решалась путем экстенсивного развития экономики, то есть вовлечения в хозяйство новых пространств и дешевых природных ресурсов.

С развитием научно-технического прогресса стало ясно, что такой подход к использованию ресурсов исчерпал себя: человечество ощутило их ограниченность. С этого момента экономика развивается в основном интенсивным путем, подразумевающим рациональность и эффективность использования ресурсов. Согласно данному подходу человек должен перерабатывать имеющиеся ресурсы так, чтобы при минимуме затрат достигнуть максимального результата.

Макроэкономика – часть экономической науки, исследующая экономику как единое целое. Макроэкономика изучает проблемы безработицы, бедности, экономического роста, роли государства в регулировании экономики и защите интересов общества.

Микроэкономика — это часть экономической науки, исследующая экономические отношения между отдельными хозяйствующими субъектами (потребители, работники, фирмы), их деятельность и влияние на национальную экономику. Она изучает взаимодействие потребителей и производителей на рынке товаров и услуг, предпринимателей и наёмных работников на рынке труда и т. д., а также функционирование отдельных рынков и отраслей. Она объясняет, как устанавливаются цены на отдельные товары, какие средства и почему направляются на строительство новых предприятий, развитие отраслей промышленности, как на деятельность отраслей и рынков влияет политика государства.

К объектам микроэкономики относятся:

 – домашние хозяйства;

 – фирмы;

 – отрасли;

 – рынки товаров и ресурсов.

 Отличия:
Микроэкономика изучает поведение отдельных экономических агентов: индивидуумов, домохозяйств, предприятий, владельцев первичных производственных ресурсов. В центре ее внимания — цены и объемы производства и потребления конкретных благ, состояние отдельных рынков, распределение ресурсов между альтернативными целями.

Макроэкономика исследует функционирование экономической системы в целом и крупных ее секторов. Объектом изучения ее являются национальный доход и общественный продукт, ВВП, экономический рост, общий уровень занятости, совокупные потребительские расходы и сбережения, общий уровень цен и инфляция, роль государства в экономике, изменение курса валют.

Оба уровня экономического анализа (макро- и микроэкономики) связаны между собой.

Мировая (международная) экономика изучает законы развития мирового хозяйства. (международную торговлю товарами и услугами, движение капиталов, обмен и торговлю результатами научно-технической деятельности, международные валютные отношения и др.

№2. Типы экономических систем

№3. Факторы производ­ства – ресурсы, которые участвуют в процессе производ­ства товаров и услуг.

Труд – стоимость зависит от объема и от качества труда (уровня образования, квалификации, состо­яния здоровья, от возраста, характера труда и мотивации к нему). Характеристики:

• интенсивность труда (сте­пень расходования рабочей силы в единицу времени);

• производи­тельность труда (количест­во  продукции,  произведенной в единицу времени).

Капитал так же может делиться на

• основной (например, здания, обо­рудование; затраты на него возмещаются постепенно, в течение ряда лет и его стоимость переносится на продукт по частям);

• оборотный (например, материалы или энергетические ресур­сы; он расходуется за один цикл и его стоимость входит в продукт це­ликом, а затраты возме­щаются после реализа­ции).

В последнее время в отдельную группу выделяют но­вый вид ресурсов — информацию. Факторы производства, как и все виды ресурсов, ог­раничены. Процесс произ­водства – взаимодействие  факторов.

Другие экономические факторы: об­щая культура, состояние нравст­венности, правовая культура и др.

Закрепление.

1. Назовите типы экономических систем.

2. Приведите пример, командной экономики.

3. Приведите пример, смешанной экономики.

4. Дайте определение термину «микроэкономика».

Домашнее задание: Важенин Н.М.,с.172-178 (7 минуты)