«Ата-ана алтын т??ыры?»

?зiн-?зi тану саба?ыны? жоспары Мектеп: А?жайы? жаплпы орта білім беретін мектебі К?ні:21.10.14ж № 19 Та?ырып: «Ата-ана алтын т??ыры?» ??ндылы?: ?иянат жасамау ?асиеттер: ?леуметтік ?ділеттілік, адам ???ы?ы, жа?сы азамат болу М??алiм: Шамуршанова Г?лз?т ?біл?ызы Класс: 11 «А» О?ушылар саны: 15 Саба? ма?саты: О?ушыларды? ата – аналарына, ?орша?ан ортасына ?иянат жасамау ??ндылы?ын ашу. Міндеттері: 1. ?о?амда?ы ?леуметтік ?ділеттілік туралы айту; 2. Жеке адамны? ???ы?ы ?ор?алатынды?ы жайында т?сіндіру; 3. О?ушыларды болаша?та жа?сы азамат болу?а т?рбиелеу. Ресурстар:(??ралдар, м?лiметтер) Саба? барысы: 1. ?йымдастыру кезе?i. Тынышты? с?тi. Н?р?а б?лену 2. ?й тапсырмасын тексеру. №19 саба?та?ы ?абит М?сіреповты? «А?лима» ??гімесін о?ып келу 124 бет С?ра?тар: а) Ананы? ??діреті деген с?зді? ма?ынасын ?алай т?сінесі?? б) ?згені? баласын ?зінікіндей с?ю кез келген ананы? ?олынан келеме? в) Ата - ана?а ?иянат жасамау деген с?зді? ма?ынасы неде? Саба? барысын тал?ылау: 3. Д?йек с?з. «?иянат жасамау шексіз с?йіспеншілікті білдіреді, ?з кезегінде шексіз жанашырлы?ты білдіреді» М.Ганди С?ра?тар: 1. Шексіз жанашырлы? жасайтын адам ?иянат?а барама? 2. Ата – ана алды?да?ы парызы?ды білесі? бе? 3. Жалпы адам бойында?ы ??ндылы?тарды? б?зылуы ?андай жа?дай?а ?кеп со?тыруы м?мкін? 4. ??гiмелеу (с?хбат). А?ыз ??гіме: «Керексіз кемпір» 1. Б?гінгі к?ні ?арттар ?йіні? к?бею себебі неде? 2. А?ызда?ы кемпірді? балаларыны? орнында сен болса?...? 3. Балалары анасына не ?шін ?иянат жасады? 5. Шы?армашылы? ж?мыс, топты? ж?ымыс. 3 топ?а б?лініп а?ыз ??гімені д?рыс к?з?арас?а айналдыру. 6. Топпен ?н айту. «Ана туралы жыр» С?зі: ?.?айырбековтікі ?ні: Ш.?алдая?овтікі ?емні? жары?ын, Сыйлады? сен ма?ан. Даланы? ?р г?ін, Жинады? сен ма?ан. Сен берді? ??старды?, ?анатын сам?а?ан. Балалы? ??штарым, ?зі?е арна?ан. ?айырмасы: ?дейлеп аялап, ?сірген жемісі?, Самал жел, сая ба?, ??ша?ы? мен ?шін. Есейіп кетсем де, Мен са?ан с?бимін. К??ілі?ді к?ктемдей, К?зі?нен танимын. ?теуге борышым, Анашым, жан сырым. Іздедім сен ?шін, ?лемні? асылын. ?лемні? байлы?ын, Сыйлар ем, кеш мені. Сыйлар ем ай, к?нін, ?олыма т?спеді. 7. ?й тапсырмасы. №20 саба? . Т. Айбергеновті? Перзент жыры ?ле?ін жаттау. 8. Со??ы тынышты? с?тi. Баяу музыка ?осылады - К?зімізді ж?мып, тынышты?та б?гінгі саба?ымызды есімізге т?сірейік. Б?гінгі саба?ымыздан ал?ан ?серімізді ж?регімізге орнатайы?. ?рдайым жа?сыны к?руге, жа?сыны естуге, жа?сыны айту?а ?йренейік. Айналамызда?ы адамдар?а, жан – жануарлар?а, ??стар?а риясыз жа?сылы? жасайы?, ешкімге ешуа?ытта ?иянат жасамайы?. Енді тынышты? к?йде отыра т?ры?ыздар. К?здері?ізді ашу?а болады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««Ата-ана алтын т??ыры?» »

Өзiн-өзi тану сабағының жоспары

Мектеп: Ақжайық жаплпы орта білім беретін мектебі Күні:21.10.14ж № 19

Тақырып: «Ата-ана алтын тұғырың»

Құндылық: Қиянат жасамау

Қасиеттер: әлеуметтік әділеттілік, адам құқығы, жақсы азамат болу

Мұғалiм: Шамуршанова Гүлзәт Әбілқызы Класс: 11 «А» Оқушылар саны: 15

Сабақ мақсаты: Оқушылардың ата – аналарына, қоршаған ортасына қиянат жасамау құндылығын ашу. Міндеттері: Қоғамдағы әлеуметтік әділеттілік туралы айту; Жеке адамның құқығы қорғалатындығы жайында түсіндіру; Оқушыларды болашақта жақсы азамат болуға тәрбиелеу.	Ресурстар:(құралдар, мәлiметтер)
Сабақ барысы: Ұйымдастыру кезеңi. Тыныштық сәтi. Нұрға бөлену Үй тапсырмасын тексеру. №19 сабақтағы Ғабит Мүсіреповтың «Ақлима» әңгімесін оқып келу 124 бет Сұрақтар: а) Ананың құдіреті деген сөздің мағынасын қалай түсінесің? б) Өзгенің баласын өзінікіндей сүю кез келген ананың қолынан келеме? в) Ата - анаға қиянат жасамау деген сөздің мағынасы неде?	Сабақ барысын талқылау:
Дәйек сөз. «Қиянат жасамау шексіз сүйіспеншілікті білдіреді, Өз кезегінде шексіз жанашырлықты білдіреді» М.Ганди Сұрақтар: Шексіз жанашырлық жасайтын адам қиянатқа барама? Ата – ана алдыңдағы парызыңды білесің бе? Жалпы адам бойындағы құндылықтардың бұзылуы қандай жағдайға әкеп соқтыруы мүмкін?
Әңгiмелеу (сұхбат). Аңыз әңгіме: «Керексіз кемпір» Бүгінгі күні қарттар үйінің көбею себебі неде? Аңыздағы кемпірдің балаларының орнында сен болсаң...? Балалары анасына не үшін қиянат жасады?
Шығармашылық жұмыс, топтық жұымыс. 3 топқа бөлініп аңыз әңгімені дұрыс көзқарасқа айналдыру.
Топпен ән айту. «Ана туралы жыр» Сөзі: Ғ.Қайырбековтікі Әні: Ш.Қалдаяқовтікі Әемнің жарығын, Сыйладың сен маған. Даланың әр гүін, Жинадың сен маған. Сен бердің құстардың, Қанатын самғаған. Балалық құштарым, Өзіңе арнаған. Қайырмасы: Әдейлеп аялап, Өсірген жемісің, Самал жел, сая бақ, Құшағың мен үшін. Есейіп кетсем де, Мен саған сәбимін. Көңіліңді көктемдей, Көзіңнен танимын. Өтеуге борышым, Анашым, жан сырым. Іздедім сен үшін, Әлемнің асылын. Әлемнің байлығын, Сыйлар ем, кеш мені. Сыйлар ем ай, күнін, Қолыма түспеді.
Үй тапсырмасы. №20 сабақ . Т. Айбергеновтің Перзент жыры өлеңін жаттау.
Соңғы тыныштық сәтi. Баяу музыка қосылады Көзімізді жұмып, тыныштықта бүгінгі сабағымызды есімізге түсірейік. Бүгінгі сабағымыздан алған әсерімізді жүрегімізге орнатайық. Әрдайым жақсыны көруге, жақсыны естуге, жақсыны айтуға үйренейік. Айналамыздағы адамдарға, жан – жануарларға, құстарға риясыз жақсылық жасайық, ешкімге ешуақытта қиянат жасамайық. Енді тыныштық күйде отыра тұрыңыздар. Көздеріңізді ашуға болады.