Повторение по теме "Человек". 6 класс. Обществознание.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

ГЛАВА 1 подготовиться к контрольной работе

Повторение по теме: «ЧЕЛОВЕК»

Каждой группе составить план по теме «Человек»

ПЛАН:

• 1.Понятие «Человек»
• 2.Отличия человека от животных
• 3.Человек-личность
• 4.Отрочество
• 5.Деятельность человека
• 6.Потребности человека

Вставьте пропущенные буквы и дайте определение этим терминам:

• 1 группа : Ч_Л_В_К; Л_ЧН_СТ_; Д_ЯТ_Л_Н_СТЬ;
• 2 группа: П_ТР_БН_СТ_; _НД_В_ДУ_ЛЬН_СТЬ; Н_СЛ_ДСТВ_Н_ОСТ_;
• 3 группа: _ТР_Ч_СТВ_; С_ЗН_НИ_; УМ_З_КЛ_Ч_НИ_;

Работа по группам:

1 группа: Качества присущие только животным

2 группа: Качества присущие только человеку

3 группа: Качества присущие и человеку и животным

Качества:

1.Словесная речь, 2.сезонная линька, 3.строительство жилища, 4.обучение потомства, 5.потребность в пище, 6.умение создавать сложные орудия, 7.прямохождение, 8.потребность в общении, 9. Умение фантазировать, 10.густой покров шерсти, 11.способность к творчеству, 12.рефлексы, 13.разум, 14.целеполагание, 15.повадки, 16. Деятельность, 17.инстинкты, 18.приспособление к условиям, 19. Мировоззрение, 20. Сознание.

Что лишнее в списке и почему?

• 1 группа: человек, личность, животное, индивид
• 2 группа: биологические, духовные, социальные, настоящие
• 3 группа : работа, игра, общение, учение

Что объединяет все эти слова:

1 группа : смена настроения, утомляемость, изменения в организме, мечтательность

2 группа: игра, труд, учение, общение

3 группа: еда, общение, образование

Заполните схему:

1 группа: Структура деятельности человека

2 группа: Виды потребностей

3 группа: Виды деятельности

Приведите примеры:

1группа: биологические потребности

2 группа: социальные потребности

3 группа: духовные потребности

1. Человек от животного отличается тем, что он: 1) удовлетворяет потребности; 2) обладает врожденными инстинктами; 3) не зависит от природных условий; 4) обладает членораздельной речью. 2. К биологическим потребностям человека относятся потребности: 1) самореализации 2) самосохранении 3) самопознании 4) самообразовании

3. Качества, данные ребенку уже при рождении:   1.инстинкт   2.воспитанность  

3.речь  4.гуманность

4.Человека от животного отличает: 1.умение использовать природные предметы   2.забота о потомстве     3. фантазия     4.способность действовать сообща

5.Что из перечисленного человек наследует от своих родителей? 1.воспитанность    2.знания  

  3. эмоции  4.правила поведения 6.Отличием человека от животного является:        а. способность к творчеству;          б. способность к действию по плану  1. верно только  А       2. верно только Б      

   3. верно и А, и Б       4. нет верного ответа

7.Верно ли, что: А. человек не может изменить свою наследственность;   Б. поведение человека полностью запрограммировано? 1. верно только  А        2. верно только Б       

  3. верно и А, и Б       4. нет верного ответа 8. Заполните схему:                            -------------------------                  Биологические               Социальные  

9.Заполните таблицу, вписав в каждую колонку по два примера . Человек 1.Наследует от родителей 2.Должен научиться    

10.К  биологическим качествам человека относится:

1. потребность в воде         2. способность мыслить 

3. желание творить            4. способность познавать мир

11.Человека и животных объединяет: 1.обладание фантазией     2. способность действовать по плану      3. осознание самих себя   4. способность строить жилища

12.Врожденным качеством человека является: 1.речь     2. дыхание

3. нравственность  4. Мораль 13.Верны ли рассуждения: А. наследственность животных проявляется в его инстинктах; Б. ребенок наследует черты и свойства только одного из своих родителей? 1. верно только  А      2. верно только Б        

3. верно и А, и Б        4. нет верного ответа

14.Верно ли, что : А. потребности животных и человека полностью совпадают; Б. от людей зависит, будет ли жизнь на Земле?

1. верно только  А  2. верно только Б       

3. верно и А, и Б        4. нет верного ответа

15.Совокупность качеств человека, которые он приобретает в процессе жизни в обществе, в деятельности и общении с другими людьми: 1.      Индивид    2. Индивидуальность  

3. Личность   4. Инстинкт  16.Изменение и преобразование человеком окружающего мира: 1.  Деятельность   2.Поведение   

3.  Сознание   4. Индивидуальность  

17.Индивидуальные особенности человека, позволяющие ему успешно осуществлять  деятельность: 1.      Эмоции    2. Чувства 

3. Способности  4. Мораль  18. Верно ли, что индивидуальность:           А. Присуща каждому человеку.          Б. проявляется в эмоциях и чувствах? 1. верно только  А        2. верно только Б       

3. верно и А, и Б        4. нет верного ответа

19.Верно ли, что А. Индивидуальные черты человек может получить по наследству.    Б. Личностью  человек становится сразу после рождения?   1. верно только  А        2. верно только Б       

3. верно и А, и Б        4. нет верного ответа 20.Заполните схему:                      Виды деятельности  

Труд                 Учеба                  Общение        ______

21.Отношение человека к миру, понимание того, что он делает, как живет, о чем мечтает: 1. Деятельность    

2. Сознание                

  3. Личность        

4. Инстинкт 

22.Основным видом деятельности взрослого является: 1.      Учеба   2. Игра  3. Труд   4. Общение  23.Верны ли суждения об индивидуальности:        А. У одаренных людей  индивидуальность приобретает особые  формы.        Б. Черты индивидуальности проявляются в деятельности, поведении, эмоциях? 1. верно только  А        2. верно только Б     

   3. верно и А, и Б        4. нет верного ответа

24.Верны ли суждения о человеке?         А. Человек – существо биосоциальное.        Б. В своем развитии человек может обойтись без общения.   1. верно только  А        2. верно только Б     

   3. верно и А, и Б        4. нет верного ответа 25.Заполните пропуск в предложении:        Каждый человек -   …,  то есть обладает неповторимостью, уникальностью.

26.Умение подчиняться разумным требованиям : 1. Дисциплинированность    2.Отрочество          3. Самоуверенность          4. Покорность  27.Процесс, в результате которого человек начинает понимать собеседника, самого себя, учится беседовать, уважать чужое мнение: 1.      Труд  2. Игра   3. Общение 4. Работа 

28.Проявление благородства и самоотверженности, честности и внимания к тем, кто слабее или беззащитнее: 1.  Скромность  2. Рыцарство         

  3. Упрямство                4. Дворянство  29.Подростками являются:          А. Школьники 5-6-х классов         Б. Школьники 7-8-х классов.   1. верно только  А        2. верно только Б    

    3. верно и А, и Б        4. нет верного ответа

30.Подростковый возраст характеризуется:          А. Быстрой утомляемостью и усталостью.         Б. Быстрым ростом длины тела. 1. верно только  А        2. верно только Б       

3. верно и А, и Б        4. нет верного ответа 31.Что из перечисленного не относится к понятию «рыцарство»? 1.      Благородство     2. Честность   

  3. Самоуспокоенность   4. Внимание к  слабым  5.      Самоотверженность 

32.Период жизни, связанный с возникновением новых чувств, переживаний, со сменой настроения: 1.   Детство      2. Юность     3. Отрочество  4. Старость  33..Уверенность  в своих силах  и желание попробовать себя в незнакомом деле: 1.   Самостоятельность  2. Непослушание 

3. Деятельность  4. Своеволие  34.Проявление благородства и самостоятельности, честности и внимания к тем, кто слабее и         беззащитнее: 1.   Воля  2. Рыцарство  3. Характер   4. Храбрость 

35. Верны ли суждения о подростковом возрасте?        А. Вначале  мальчики растут быстрее, чем девочки.        Б. В этом возрасте сформирована нервная система.    1. верно только  А        2. верно только Б      

  3. верно и А, и Б        4. нет верного ответа 36.Верно ли, что:        А. Подростки любят мечтать.        Б. Детские мечты всегда остаются фантазией?

  1. верно только  А        2. верно только Б       

3. верно и А, и Б        4. нет верного ответа

37.Какие из перечисленных качеств  характеризуют подростка?

1. Быстрый рост тела 

2. Мечтательность   

3. Стремление к самостоятельности

4.  Стабильная нервная система    

5. Хорошо сформированный организм.

В основе человеческой деятельности в отличие от действий животных лежит:

1) цель 3) инстинкт

2) интерес 4) потребность

Способность человека мыслить, рассуждать и определять своё отношение к окружающей жизни:

1) сознание 3) талант

2) эрудиция 4) индивидуальность

Верно ли, что

А. Человек рождается как социальное существо, а развивается как биологическое.

Б. Каждый человек – индивидуальность.

Самостоятельность приносит пользу потому, что:

А. учит принимать важные решения и нести за них ответственность.

Б. позволяет во всём подражать взрослым.

Индивидуальные особенности личности, условия успешного выполнения определённой деятельности:

1) способности 3) самосознание

2) самооценка 4) творчество

К социальным потребностям человека относится:

1) потребность в отдыхе

2) стремление познать окружающий

мир

3) потребность в общении

4) необходимость в воде и пище

Смелым является человек, который:

1) победил свой страх

2) никогда не испытывает страха

3) всегда готов полезть в драку

4) обладает большой физической силой

Верно ли, что:

А. труд может приносить человеку материальное и духовное удовлетворение.

Б. труд может быть бесценным.

Слагаемыми жизненного успеха являются:

А. здоровье и способности человека

Б. готовность к умственному труду.

Способность к интеллектуальной деятельности:

1) инстинкт 3) разум

2) речь 4) эмоция

Верны ли суждения?

А. Умозаключение – высказывание, содержащее определённую мысль.

Б. Суждение – вывод из нескольких логически связанных мыслей.

Верны ли суждения о потребностях?

А. Потребности человека невозможно удовлетворить полностью.

Б. Духовный мир человека формируется в процессе удовлетворения духовных потребностей

Смелость позволяет человеку:

1) отвечать за свои поступки

2) не зависеть от других людей

3) всегда настаивать на своём

4) избавиться навсегда от чувства страха

Неповторимость, уникальность человека

• личность
• эмоциональность

3) наследственность

4) индивидуальность

СПАСИБО

умникам

за правильные

ответы !