Деятельность- способ существования людей.

Деятельность- способ существования людей

« Животное полагает, что все его дело -жить, а человек жизнь принимает только за возможность что-нибудь делать».

• ( А.И. Герцен)

- это присущая только человеку форма взаимодействия с окружающим миром.

• В процессе деятельности человек познает мир, создает необходимые для собственного существования условия, удовлетворяет свои духовные потребности, занимается самосовершенствованием.
• В ходе человеческой деятельности происходит изменение и преобразование мира в интересах людей, создание того, чего нет в природе.

Деятельность

Что такое деятельность?

• « Деятельность- форма существования человеческого общества; проявление активности субъекта, выражающейся в целесообразном изменении окружающего мира, а также в преобразовании человеком самого себя»

• « Деятельность- форма психической активности субъекта, заключающаяся в мотивационном достижении сознательно поставленной цели познания или преобразования объекта»
• ( из словаря по психологии)

( из философского словаря)

Характерные черты деятельности

сознательность

продуктивность

Преобразующий характер

Общественный характер

Структура деятельности

Цель- осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность

Средства деятельности

действия

Результаты деятельности- материальные и духовные блага, формы общения людей, общественные условия и отношения, способности, умения, знания самого человека.

притча

«На строительстве Сартрского собора подошедший путник спрашивает работающих, что они делают.

Один ответил: « Камни ношу» ( Труд-принудиловка).

Другой сказал: « Деньги зарабатываю, чтобы было на что жить» ( труд как средство существования).

А третий воскликнул восторженно: « Мы строим собор!»( Труд- радость служения великой цели).

Мотивы деятельности

• Почему человек выдвигает ту или иную цель?
• Его побуждают к этому мотивы.

• « Цель- это то , ради чего действует человек; мотив- это то, почему действует человек»
• ( психолог В. Крутецкий)

Мотив- побудительная причина деятельности

Потребности человека

• Деятельность человека осуществляется ради удовлетворения

• 1. естественные потребности ( врожденные, биологические, физиологические, органические, природные )
• 2. социальные потребности
• 3. идеальные потребности
• Потребности человека взаимосвязаны.

его потребностей

Классификация потребностей ( А. Маслоу)

• Физиологические ( в воспроизводстве рода, пище, дыхании, одежде, жилище, физических движениях)
• Экзистенциальные ( в безопасности своего существования, комфорте ,в гарантии занятости, уверенности в завтрашнем дне)
• Социальные ( в социальных связях, общении, заботе о другом, участии в совместной деятельности)
• Престижные ( в самоуважении, уважении со стороны других, признании, служебном росте)
• Духовные ( в самоактуализации,самовыражении)

Виды деятельности

В зависимости от особенностей отношения человека к окружающему миру:

Практическая деятельность- направлена на преобразование реальных объектов природы и общества.

Духовная деятельность -связана с изменением сознания людей.

Виды деятельности

созидательная

разрушительная

Когда деятельность соотносят с ходом истории, с общественным прогрессом:

В зависимости от соответствия деятельности существующим общекультурным ценностям, социальным нормам

В связи с социальными формами объединения людей в целях осуществления деятельности

незаконная

аморальная

законная

моральная

массовая

коллективная

индивидуальная

Виды деятельности

В зависимости от наличия

или отсутствия новизны целей, результатов деятельности, способов ее осуществления

В зависимости от общественных сфер, в которых деятельность протекает

Однообразная

Шаблонная

Монотонная

Экономическая

Политическая

Социальная

• Задание 1
• Двух генералов, изображенных М. Салтыковым-Щедриным, спас от голодной смерти мужик, который « зачал» перед ними действовать. Полез сперва-наперво на дерево и нарвал генералам по десятку спелых яблок. Потом покопался в земле и добыл оттуда картофелю, потом взял два куска дерева, потер их друг об дружку- и извлек огонь. Потом из собственных волос сделал силок и поймал рябчика . Наконец развел огонь и напек… разной провизии.»

Каковы были цель деятельности, средства ее достижения, результат?

Из каких конкретных действий состояла?

Соответствовали ли ее результаты поставленной цели?

Задание 2

В своих воспоминаниях Л.Н. Толстой пишет об отце, который много читал, собирая библиотеку, рисовал детям картинки, казавшиеся им верхом совершенства, весело шутил и рассказывал забавные истории, заставлял сына читать полюбившиеся и выученный наизусть стихи, внимательно слушал « и был очень счастлив этим».

Что побуждало отца Л.Н. Толстого к данной деятельности?

• Задание 3:

В греческом мифе дочери царя Даная за убийство мужей после смерти были осуждены богами вечно наполнять водой бездонную бочку в подземном царстве.

Как можно охарактеризовать такую деятельность ?

Источники:

« Обществознание» 10 класс под ред. Л.Н. Боголюбова М.,2017

«Уроки учительского мастерства» сост. Т.А. Корнева, Волгоград ,2007

http://www.google.ru/search?q