Рабочая программа по обществознанию (ФГОС ООО, 6 класс)

Сквозная

нумерация

урока

№ урока

в разделе

(теме)

Дата проведения урока

Коррекция даты проведения урока

Название раздела.

Тема урока

Количество

уроков

по разделу,

теме

Предметные знания и умения.

УУД

ые знания и умения.

УУД

План

Фактич.

Раздел I. Человек в социальном измерении.

14

Познавательные УУД:

- определять понятия, создавать обобщения, устанавливать ана­логии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-след­ственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы.

Коммуникативные УУД:

• организовывать учебное сотрудничество и совместную деятель­ность с учителем и сверстниками;

• работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

• осознанно использовать речевые средства в соответствии с зада­чей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потреб­ностей, а также планирования и регуляции своей деятельности; владеть устной и письменной речью, монологической контекстной речью.

Регулятивные УУД:

• самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

• самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффектив­ные способы решения учебных и познавательных задач;

• соотносить свои действия с планируемыми результатами, осу­ществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответ­ствии с изменяющейся ситуацией;

• оценивать правильность выполнения учебной задачи, собствен­ные возможности её решения;

• пользоваться основами самоконтроля, самооценки;

• принимать решения и осуществлять осознанный выбор в учеб­ной и познавательной деятельности.

Личностные результаты:

• ответственно относиться к учению, быть готовым к саморазви­тию и самообразованию на основе мотивации к обучению и позна­нию; осознанно выбирать дальнейшую индивидуальную траекто­рию образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений, с учётом устойчивых познава­тельных интересов;

• осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции; к истории, культуре, религии, тради­циям, языкам, ценностям народов мира; готовность и способность вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонима­ния;

- осваивать социальные нормы, правила поведения, роли и формы социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества;

- решать моральные проблемы на основе личностного выбора, формировать нравственные чувства и нравственное поведение, осознанное и ответственное отношение к собственным поступкам;

• - развитие эстетического сознания через освоение художествен­ного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера.

Человек – биосоциальное существо.

1

Человек – личность.

1

Человек – личность.

1

Человек познает мир.

1

Человек познает мир.

1

Человек и его деятельность.

1

Человек и его деятельность.

1

Потребности человека.

1

Потребности человека.

1

На пути к жизненному пути.

1

На пути к жизненному пути.

1

Практикум №1 «Человек в социальном измерении.»

1

Контрольная работа № 1. «Человек в социальном измерении.»

1

Работа над ошибками. «Человек в социальном измерении.»

1

Раздел II. Человек среди людей.

11

Межличностные отношения.

1

Межличностные отношения.

1

Человек в группе.

1

Человек в группе.

1

Общение.

1

Общение.

1

Конфликты в межличностных отношениях.

1

Конфликты в межличностных отношениях.

1

Практикум №2 «Человек среди людей.»

1

Контрольная работа № 2. «Человек среди людей.»

1

Работа над ошибками «Человек среди людей.»

1

Раздел 3. Нравственные основы жизни.

9

Человек славен добрыми делами.

1

Человек славен добрыми делами.

1

Будь смелым.

1

Будь смелым.

1

Человек и человечность.

1

Человек и человечность.

1

Практикум № 3 «Нравственные основы жизни.»

1

Контрольная работа № 3. «Нравственные основы жизни.»

1

Работа над ошибками «Нравственные основы жизни.»

1

1

Итоговое повторение.

1

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Контрольные работы

-

1

1

1

Практикумы

-

1

1

1