- повторить лексический материал по теме «Осень», тренировать в употреблении лексики по теме;
| I. Орг. момент - Guten Tag! - Der Wie vielte ist heute? -Ist die Klasse zur Stunde bereit? - Heute sprechen wir zum Thema « Draußen ist Blätterfall» - Heute wiederholen wir, was wir schon wissen und können.
|
|
| II. 1.-Viele Menschen lieben den Herbst. Sie finden ihn schön und poetisch. Viele finden den Herbst schön, besonders im September. Die Sonne scheint noch hell und es eis noch warm. Die Blätter an den Bäumen sind bunt: gelb, rot, braun. Es gibt noch viele Äpfel und Birnen und Garten, viel Gemüse und auch viele schöne Blumen. Aber im November ist es schon kalt. Der Wind weht stark und es regnet oft. Die Vögel fliegen in warme Länder. Die Blätter fallen von den Bäumen und tanzen im Wind. Der Herbst ist meine Lieblingsjahreszeit. |
|
| - Ist der Herbst auch deine Lieblingsjahreszeit? | Ja, der Herbst ist auch meine Lieblingsjahreszeit. |
|
| 2. Ich lese den Text und ihr hört zu. Heute ist richtiges Herbstwetter. Es ist nicht mehr warm. Die Sonne scheint nicht. Der Himmel ist grau. Da kommt der böse Herbstwind. Er ruft: „u…, u…, u…“ Es regnet. Die blätter an den Bäumen sind gelb, einige sind rot und braun. Und schon fallen Blätter auf die Erde. Sie fallen und fallen und tanzen im Winde. Nun sind die Straßen und Höfe bunt: gelb, rot, braun.
| Текст раздать ученикам |
| 3.Beanwortet bitte die Fragen. | Устно |
| -Wie ist das Wetter heute?
-Ist es warm im Herbst? -Wie ist der Himmel? -Regnet es? -Wie sind die Blätter?
-Wie sind die Straßen und Höfe?
-Gefällt dir der Herbst?
-Wir arbeiten weiter. | Heute ist richtiges Herbstwetter. Es ist nicht mehr warm. Der Himmel ist grau. Es regnet. Die blätter an den Bäumen sind gelb, einige sind rot und braun. Nun sind die Straßen und Höfe bunt: gelb, rot, braun. Der Herbst mir gefällt. |
| 4. (слайд) –Machen wir aus zwei Wörter ein Wort. Der Herbst + der Monat ist der Herbstmonat
der Herbst + der Monat = der Herbstmonat der Herbst + das Wetter = das Herbstwetter der Herbst + die Blätter = die Herbstblätter
(слайд) –Wie ist es richtig? Hier sehen wir das Word die Herbstsonne und bekommen wir zwei Wörter. Das sind der Herbst + die Sonne
die Herbstsonne = der Herbst + die Sonne der Herbstwind = der Herbst +der Wind die Herbsternte = der Herbst + die Ernte |
слайд
. |
| -Объясните по какому правилу в немецком языке употребляются сложные существительные?
-Wir gehen weiter.
| Сложные существительные в немецком языке употребляются очень часто. Основным словом сложного существительного является последнее слово. По нему же определяется род существительных. | слайд
|
| 5.Hilft bitte mir aus den Wörter Sätze bauen. Wie geht es weiter? Sagt bitte weiter?
| Карточки на доске
|
| ist, grau, der Himmel; im Wind, die gelben Blätter, fliegen; regnet, es, oft;
sind, rot, gelb, braun, die Blätter.
ist, da, der Herbst | Der Himmel ist grau. Die gelben Blätter fliegen im Wind. Es regnet oft. Die Blätter sind rot, gelb, braun. Der Herbst ist da.
|
| 6.-Jetzt arbeiten wir im Lehrbuch. -Schlagt die Lehrbücher auf. Seite 58. Übung 6a) -Wir hören zu, lesen und übersetzen noch einige Sätze ins Russische. -Wir lesen noch einmal und übersetzen. | Аудирование Чтение Перевод |
| 7. Und arbeiten wir an der Grammatik. a) (слайды) - Schreibe auf, wer was an einem schönen Herbsttag gemacht hat. Petra und Ina haben zusammen mit Oma im Garten ______ (arbeiten) Die Mutter hat aus Beeren und Obst Konfitüre _____ (machen). Jan und Walter haben Äpfel ______ (pflücken). Die Oma hat Franz ein Märchen _________(erzählen). Er hat _________ (lachen).
- Also, wie heißt diese Zeitform? - Diese Zeitform heißt Perfekt. -Как образуется перфект? -По какой схеме образуется Pr II слабых глаголов? -По какой схеме образуется Pr II сильных глаголов? -В каких случаях в Pr II нет приставки ge-? -Как образуется Pr II глаголов с отделяемыми приставками? (mitmachen)
б)-Was haben Jana, Lars und ihre Katze heute gemacht? Die Verben stehen im Perfekt, schreibt bitte daneben im Infinitiv ein. Jana hat einen Brief geschrieben. (schreiben) Lars hat ein interessantes Buch gelesen. (lesen) Die Katze hat den ganzen Tag geschlafen. (schlafen) | Слайд устно |
| 8. Wir erholen. Steht auf. Bitte kommt an die Tafel. Wir singen ein Herbstlied. Es ist Herbst! Es ist Herbst!
Bunte Blätter fliegen.
Bunte Blätter, rot und gelb
auf der Erde liegen.
Falle, falle, gelbes Blatt,
rotеs Blatt, gelbes Blatt,
bis der Ваum kein Blаtt, mehr hat, -
weggeflogen аllе. | Аудирование 01.19. |
| 9.Übersetze ins Deutsche. | устно |
| Многие листья ещё зелёные.
Листья падают на землю.
Многие птицы улетают. Некоторые птицы остаются здесь, например, вороны и воробьи. | Viele Blätter sind noch grün. Die Blätter fallen auf die Erde. Viele Vögel fliegen weg. Einige Vögel bleiben hier z.B. Raben und Spatzen. |
Vergleicht (сравните) bitte die Blätter und andere Dinge im Herbst. | Карточки письменно |
| Dieses Blatt ist schön. Jenes Blatt ist noch schöner . Und dieses Blatt hier ist am schönsten.
Diese Birne ist reif. Jene Birne ist noch reifer . Und diese Birne hier ist am reifsten .
Diese Mohrrübe ist dick. Jene Mohrrübe ist noch dicker. Und diese Mohrrübe hier ist am dicksten.
Diese Pflaume ist klein. Jene Pflaume ist noch kleiner . Und diese Pflaume hier ist am kleisten . |
|
| 11.Hier zwei Kreuzworträtsel. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
| O | B | S | T |
|
|
| P |
|
|
| |
|
|
| | | | |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
|
| I |
|
|
|
|
| F |
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
| |
| P | F | I | R | S | I | C | H |
| L |
|
|
| |
| | | | | | | | |
| |
|
|
| |
|
|
|
| N |
|
|
|
|
| A |
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| W | E | I | N | T | R | A | U | B | E |
| |
|
|
| | | | | | | | | | |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
| M | E | L | O | N | E |
|
|
| |
|
|
|
|
| | | | | | |
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1.фрукты 2.груша 5.дыня 3.виноград 6.персик 4.слива
1.овощи 4.картофель 2.огурец 3.морковь |
|
| 12. Was haben wir heute gemacht?
Die Stunde ist zu ende. Danke für eure Arbeit. | - Wir haben heute gut geschrieben. -Wir haben heute richtig gelesenen. - Wir haben heute gesprochen. -Wir haben heute fleißig gearbeitet.
|
|
