Памятки по немецкому языку

Данные памятки предназначены для обучающихся 5-11 классов, а также студентов всех форм обучения. Памятки помогут при работе с текстом, при изучении лексического и грамматического материала, научат, как правильно искать незнакомые слова в словаре. Памятками можно пользоваться как дома при подготовке домашних заданий, так и во время занятий.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Памятки по немецкому языку»

Памятки

по немецкому языку

Братск, 2015

Памятка № 1

Как учить слова?

Ты уже умеешь писать по-немецки многие известные тебе слова и даже целые предложения. Если ты хочешь лучше запомнить и дольше сохранить в памяти известные тебе слова, больше внимания уделяй письму. Здесь возможны варианты:

1) Заведи словарную тетрадь и постепенно самостоятельно, без напоминания учителя записывай в нее все известные тебе слова, опираясь на словарные списки

2) Оформи свою картинную картотеку. Например, на обороте картинки, где изображен мальчик, ты можешь написать: der Junge - или: Das ist ein Junge. Важно, чтобы все, что ты сначала услышал, ты бы смог затем записать.

Памятка № 2

Что делать, если встречается незнакомое слово?

1) Если при чтении связного текста ты встречаешь незнакомое или забытое тобой слово, не прерывай чтения.

2) Читай дальше и старайся понять значение этого слова по общему смыслу (по контексту).

3) Сверься с ключом или словарем, чтобы убедиться в правильности твоей догадки.

4) Не обращайся к ключу или словарю, пока ты не попытаешься самостоятельно догадаться о значении незнакомого слова.

Памятка № 3

Как искать слова в словаре?

1) Кто из вас заметил, что слова стоят в словаре в определенной форме? Существительные в единственном числе, например: das Buch, der Garten, das Haus, а глаголы - в неопределенной форме, например: lesen, schreiben, fahren.

2) Если в тексте встречаются слова в иной форме, то для того, чтобы найти их в словаре, надо эти слова сначала привести в словарную форму, а именно: сущ. мн. ч. - в сущ. ед. ч. die Bücher-das Buch

личную форму глагола - в неопр. форму (инфинитив) Er liest-lesen. Sie fährt-fahren

4) Слова в словаре расположены в алфавитном порядке

Памятка № 4

Как научиться читать?

1.Для этого надо правильно произносить слова. Видеть их связь в предложении и в тексте.

2.Помни, что хороший читатель:

а) непременно знает, для чего ему нужно прочитать рассказ или книгу;

б) умеет найти в рассказе или книге основную мысль;

в) умеет найти интересующую его информацию, нужную мысль

г) стремится понять и оценить поступки персонажей;

д) старается использовать полученные из книг знания в жизни;

е) умеет выразительно читать вслух, показать свое отношение к содержанию и героям книги, рассказам.

Памятка № 5

Что может помочь тебе лучше понять содержание читаемого текста?

1. Заголовок.

2. Иллюстрации.

3. Знание того, как строится текст.

Центром предложения является глагол, начинай перевод с него. Не забудь проверить, нет ли в конце предложения еще одной формы глагола. Оба глагола переводятся вместе, например:

In den Brief kann man unsere Fotos und Fotos unserer Schule hineinlegen. В письмо можно вложить наши фотографии и фотографии нашей школы.

Помни, что предложения «живут» в рассказе не сами по себе, а тесно связаны друг с другом. В таком же отношении находятся друг к другу и абзацы.

Памятка № 6

Как самостоятельно подготовить монологическое высказывание?

1. Представь, о чём ты будешь говорить, и составь план своего высказывания.

2. Прочитай текст (тексты) на нужную тебе тему.

3. Выдели из текста (текстов) материал — слова, словосочетания, предложения, нужные для твоего высказывания; соотнеси его с пунктами плана.

4. Вспомни, какой ещё языковой материал ты можешь использовать в своём высказывании, и припиши его.

5. Сделай преобразования, необходимые для передачи твоего замысла.

6. «Прорепетируй» своё высказывание, пользуясь построенной тобой программой.

Памятка № 7

Как совместно выполнять групповые задания?

Определите, осознайте, уточните общие цели совместной деятельности.
Составьте план выполнения задания.
Распределите обязанности.
Обсудите варианты выполнения задания.
Учитесь слушать друг друга.
Готовясь к принятию коллективного решения, сопоставьте варианты, предлагаемые разными участниками.
Сотрудничайте друг с другом.
Примите коллективное решение.
Представьте свою работу.

Памятка № 8

Как правильно работать

с текстом

Прочитайте заголовок и попытайтесь определить по нему основную мысль текста.
Бегло просмотрите текст и постарайтесь понять, о чем идет речь.

Найдите в тексте слова, сходные с русскими, которые вы можете понять без перевода.

Прочитайте весь текст, постарайтесь представить себе его общее содержание.
Обращайтесь к словарю.
Мысленно представьте себе общее содержание прочитанного. Выделите новую информацию, которую вы извлекли в процессе чтения.

Предмет: Немецкий язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Памятки по немецкому языку

Автор: Иванова Ольга Васильевна

Дата: 19.04.2015

Номер свидетельства: 203208

Похожие файлы

Памятки для обучающихся на уроках немецкого языка

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "Памятки для обучающихся на уроках немецкого языка"
    ["seo_title"] => string(64) "pamiatki_dlia_obuchaiushchikhsia_na_urokakh_niemietskogho_iazyka"
    ["file_id"] => string(6) "426229"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1503649932"
  }
}

открытый урок по немецкому языку 2 класс

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) "открытый урок по немецкому языку 2 класс "
    ["seo_title"] => string(44) "otkrytyi-urok-po-niemietskomu-iazyku-2-klass"
    ["file_id"] => string(6) "108891"
    ["category_seo"] => string(8) "nemeckiy"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1403898129"
  }
}

Программа внеурочной работы по немецкому языку в 4 классе "Почитаем книгу вместе"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(149) "Программа внеурочной работы по немецкому языку в 4 классе "Почитаем книгу вместе" "
    ["seo_title"] => string(92) "proghramma-vnieurochnoi-raboty-po-niemietskomu-iazyku-v-4-klassie-pochitaiem-knighu-vmiestie"
    ["file_id"] => string(6) "149660"
    ["category_seo"] => string(8) "nemeckiy"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1420282207"
  }
}

Памятки по чтению про себя и вслух

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(62) "Памятки по чтению про себя и вслух"
    ["seo_title"] => string(41) "pamiatki-po-chtieniiu-pro-siebia-i-vslukh"
    ["file_id"] => string(6) "250777"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1447140119"
  }
}

Памятки при изучении немецкого языка

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(69) "Памятки при изучении немецкого языка "
    ["seo_title"] => string(44) "pamiatki-pri-izuchienii-niemietskogho-iazyka"
    ["file_id"] => string(6) "190526"
    ["category_seo"] => string(8) "nemeckiy"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1427188707"
  }
}

Памятки по немецкому языку

Просмотр содержимого документа «Памятки по немецкому языку»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Памятки по немецкому языку»