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Открытый урок по немецкому языку в 7 классе по теме "Наша родина"

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  1. Организационный момент.

      Guten Tag, setzt euch. Beginnen wir heutige Stunde. In der heutigen Stunde werdet ihr mit dem Computer arbeiten und nicht nur die Sprachkenntnisse, sondern auch die Fertigkeiten der Arbeit mit  Computer zeigen.

    Am Anfang der Stunde lese ich euch ein Gedicht von Theodor Fontane vor.

Sagt, wovon ist hier die Rede? Womit ist der Inhalt des Gedichtes verbunden?      Am Waldessaume träumt die Föhre,     Rings Sonnenschein auf Wiese,                                                                           Am Himmel weisse Wölkchen nur,        Die Wipfel  stumm, kein Lüftchen wach.                                                                                                     Es ist so still, dass ich sie höre,               Und doch, es klingt als Ström ein Regen                                                       Die tiefe Stille der Natur.                         Leis tönend auf das Blätterdach.(Слайд1)

                                      2. Постановка проблемы.

    Ich meine, dass der Inhalt des Gedichtes im grossen und ganzen euch verständlich ist. Was beschreibt der Autor? Wie ist das Hauptthema des Gedichtes? Ja, stimmt, das ist wirklich so. Wie habt ihr schon verstanden, unsere Stunde heisst: «Kasachstan ist unsere Heimat»(Слайд 2).                                               Als Motto zur Stunde schlage ich euch vor, die Worte unseren Präsidenten zu lesen(Слайд3)

     « Jedes Stückchen unserer Erde mit seiner Natur, seinem Wetter ist das vom Gott gegebenes Schicksal».Lest diese Worte und   übersetzt! Seid ihr mit diesem Ausspruch einverstanden ? Wir müssen unsere Erde, unsere Heimat lieben und achten. Sagt mir bitte, was bedeutet für euch das Wort «Die Heimat»? Was fällt euch zu diesem Thema ein? Ja, ihr habt recht. Seht bitte an die Leinwand, ihr habt schon diese Befriffe genannt.(Слайд 4) Das ist die Natur, die Industrie, die geographische Lage, Sitten und Bräuche und viel anderes. Bildet die Sätze mit diesen Wörtern! Gut, richtig.

 2.Аудирование.

   Wir werden  uns jetzt mit wichtiger Information  nach unserem Thema bekanntmachen. Ihr werdet heute   über die geographische Lage, die Industrie, die Hauptstadt Kasachstans, ihre Sehenswürdigkeiten erfahren. Hört den Text  über Kasachstan zweimal  an, stellt die fehlenden Wörter in den Lückentext           ein. Zieht die Kopfhörer an! (Слайд 5). Ist alles klar? Ich gebe euch 5 Minuten  Zeit, schreibt die fehlenden Wörter ein!                                                                                     Die Zeit ist aus. An der Leinwand seht ihr den Text mit eingestellten Wörtern, prüft selbst eure Arbeiten! (Слайд6) .Jeder Schüler hat das Blatt Papier auf seinem Tisch, ihr müsst für jede Art der Arbeit dorthin  selbst die Noten stellen.

3.Работа с текстом.

   Sagt mir bitte, wie heisst die Hauptstadt unserer Heimat? Wann wurde sie gegründet? Welche Sehenswürdigkeiten gibt es hier? Der Text, den ihr an den Monitoren seht, hilft euch  auf diese Fragen antworten. Lest den Text  und   übersetzt  die Sätze kettenweise! Beachtet das Kommentar zum Text( Слайд 7). Hier gibt es die unbekannten Wörter, lesen wir  jetzt diese Wörter und die Übersetzung.       Текст «Астана» ( Приложение №1)

 Und jetzt möchte ich prüfen, ob ihr den Inhalt des Textes gut verstanden habt? Antwortet auf die Fragen ohne Hilfe des Textes.

  1. In welchem Jahr wurde die Stadt  Astana gegründet?
  2. Wie heisst Astana früher?
  3. Wie ist die Zahl der Einwohner in der Hauptstadt?
  4. An welchem Fluss liegt Astana?
  5. Wie sind die wichtigsten Zweige der Industrie?
  6. Welche Sehenswürdigkeiten locken viele Menschen nach Astana?
  1. Проверка домашнего задания.

      Seht an die Leinwand! Wie schön und prächtig sind die Sehenswürdigkeiten von Astana!  (Слайды 9-24). Zu Hause müsst ihr die Berichte über einige Sehenswürdigkeiten vorbereiten. (Die Schüler erzählen über  die Sehenswürdigkeiten. Das sind: «Baiterek», «Der Neue Platz», die Universität von L.Gumiljow, « Der runde Platz».

  1. Кроссворд.

    Nun, habt ihr schon die Vorstellung über Kasachstan, Astana, die Sehenswürdigkeiten. Und jetzt erfahren wir, wer die besten Kenntnisse nach unserem Thema hat. Die nächste Aufgabe ist  das Kreuzworträtsel.  Ich gebe euch 5-7 Minuten Zeit, schreibt die Wörter ein. Der Computer gibt eure Ergebnisse für diese Arbeit. (Приложение  № 2)

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«Открытый урок по немецкому языку в 7 классе по теме "Наша родина" »

Конспект урока по теме: «Unsere Heima-Kasachstan» (интегрированный урок: немецкий язык и информатика в 7 классе)

Цели урока:

1. Образовательная: Обобщение и систематизация знаний практического владения учащимися устной речи по теме: «Наша Родина-Казахстан ».

2.Развивающая: Способствовать развитию памяти, внимания, учить воспринимать и понимать иноязычную речь на слух, расширение знаний о родной стране.

3.Воспитательная: Осознание реалий родной культуры, повышение интереса к изучению немецкого языка.

Оборудование урока:

На проекторе: карта Казахстана, слова президента, государственные символы Казахстана, фотографии достопримечательностей, кроссворд по теме, (презентация к уроку), программа тестового контроля.

Ход урока:

  1. Организационный момент.

Guten Tag, setzt euch. Beginnen wir heutige Stunde. In der heutigen Stunde werdet ihr mit dem Computer arbeiten und nicht nur die Sprachkenntnisse, sondern auch die Fertigkeiten der Arbeit mit Computer zeigen.

Am Anfang der Stunde lese ich euch ein Gedicht von Theodor Fontane vor.

Sagt, wovon ist hier die Rede? Womit ist der Inhalt des Gedichtes verbunden? Am Waldessaume träumt die Föhre, Rings Sonnenschein auf Wiese, Am Himmel weisse Wölkchen nur, Die Wipfel stumm, kein Lüftchen wach. Es ist so still, dass ich sie höre, Und doch, es klingt als Ström ein Regen Die tiefe Stille der Natur. Leis tönend auf das Blätterdach.(Слайд1)

2. Постановка проблемы.

Ich meine, dass der Inhalt des Gedichtes im grossen und ganzen euch verständlich ist. Was beschreibt der Autor? Wie ist das Hauptthema des Gedichtes? Ja, stimmt, das ist wirklich so. Wie habt ihr schon verstanden, unsere Stunde heisst: «Kasachstan ist unsere Heimat»(Слайд 2). Als Motto zur Stunde schlage ich euch vor, die Worte unseren Präsidenten zu lesen(Слайд3)

« Jedes Stückchen unserer Erde mit seiner Natur, seinem Wetter ist das vom Gott gegebenes Schicksal».Lest diese Worte und übersetzt! Seid ihr mit diesem Ausspruch einverstanden ? Wir müssen unsere Erde, unsere Heimat lieben und achten. Sagt mir bitte, was bedeutet für euch das Wort «Die Heimat»? Was fällt euch zu diesem Thema ein? Ja, ihr habt recht. Seht bitte an die Leinwand, ihr habt schon diese Befriffe genannt.(Слайд 4) Das ist die Natur, die Industrie, die geographische Lage, Sitten und Bräuche und viel anderes. Bildet die Sätze mit diesen Wörtern! Gut, richtig.

2.Аудирование.

Wir werden uns jetzt mit wichtiger Information nach unserem Thema bekanntmachen. Ihr werdet heute über die geographische Lage, die Industrie, die Hauptstadt Kasachstans, ihre Sehenswürdigkeiten erfahren. Hört den Text über Kasachstan zweimal an, stellt die fehlenden Wörter in den Lückentext ein. Zieht die Kopfhörer an! (Слайд 5). Ist alles klar? Ich gebe euch 5 Minuten Zeit, schreibt die fehlenden Wörter ein! Die Zeit ist aus. An der Leinwand seht ihr den Text mit eingestellten Wörtern, prüft selbst eure Arbeiten! (Слайд6) .Jeder Schüler hat das Blatt Papier auf seinem Tisch, ihr müsst für jede Art der Arbeit dorthin selbst die Noten stellen.

3.Работа с текстом.

Sagt mir bitte, wie heisst die Hauptstadt unserer Heimat? Wann wurde sie gegründet? Welche Sehenswürdigkeiten gibt es hier? Der Text, den ihr an den Monitoren seht, hilft euch auf diese Fragen antworten. Lest den Text und übersetzt die Sätze kettenweise! Beachtet das Kommentar zum Text( Слайд 7). Hier gibt es die unbekannten Wörter, lesen wir jetzt diese Wörter und die Übersetzung. Текст «Астана» ( Приложение №1)

Und jetzt möchte ich prüfen, ob ihr den Inhalt des Textes gut verstanden habt? Antwortet auf die Fragen ohne Hilfe des Textes.

  1. In welchem Jahr wurde die Stadt Astana gegründet?

  2. Wie heisst Astana früher?

  3. Wie ist die Zahl der Einwohner in der Hauptstadt?

  4. An welchem Fluss liegt Astana?

  5. Wie sind die wichtigsten Zweige der Industrie?

  6. Welche Sehenswürdigkeiten locken viele Menschen nach Astana?

  1. Проверка домашнего задания.

Seht an die Leinwand! Wie schön und prächtig sind die Sehenswürdigkeiten von Astana! (Слайды 9-24). Zu Hause müsst ihr die Berichte über einige Sehenswürdigkeiten vorbereiten. (Die Schüler erzählen über die Sehenswürdigkeiten. Das sind: «Baiterek», «Der Neue Platz», die Universität von L.Gumiljow, « Der runde Platz».

  1. Кроссворд.

Nun, habt ihr schon die Vorstellung über Kasachstan, Astana, die Sehenswürdigkeiten. Und jetzt erfahren wir, wer die besten Kenntnisse nach unserem Thema hat. Die nächste Aufgabe ist das Kreuzworträtsel. Ich gebe euch 5-7 Minuten Zeit, schreibt die Wörter ein. Der Computer gibt eure Ergebnisse für diese Arbeit. (Приложение № 2)

6. Тест.

Um eure Kenntnisse vervollkommen, schlage ich euch noch eine Aufgabe - das ist eine Testarbeit. (Приложение № 3) . Nach der Erfüllung der Arbeit zeigt der Computer die Zahl der richtigen Antworten. Stellt die Noten in die dritte Spalte der Tabelle. Gebt mir eure Blätter ab, ich sehe sie durch und jeder bekommt eine Note für die mündliche Rede.

7.Заключительный этап урока.

Am Ende der Stunde versucht ihr, eine Schlussfolgerung zu machen. Sagt, was bedeutet für euch die Heimat? Was habt ihr heute Neues erfahren? Was gefällt euch am besten? (Die Schüler äussern eure Meinungen). Ja, stimmt. Unsere Heimaterde ist das eine goldene Wiege

8.Домашнее задание.

Macht die Tagebücher auf, schreibt die Hausaufgaben (Слайд 25). Zu Hause müsst ihr Briefe den deutschen Freunden über Kasachstan schreiben. Die Stunde ist zu Ende. Bis morgen!


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Предмет: Немецкий язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс

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Открытый урок по немецкому языку в 7 классе по теме "Наша родина"

Автор: Долбышева Ольга Александровна

Дата: 30.12.2014

Номер свидетельства: 149039

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