Конспект урока немецкого языка по теме "Auf dem Lande"

Thema : Auf dem Lande gibt es auch viel Interessantes

Цель: формирование коммуникативных компетенций

Задачи:

Обучающие: 1) повторение лесики по теме

2) обучение аудированию

3) обучение чтению

4) повторение придаточных предложений

причины

5) обучение диалогической речи

6) обучение написанию личных писем

Воспитательные: 1) воспитывать уважение к труду

2) воспитывать уважение к мнению других

людей

Развивающие: 1) учить анализировать прочитанный текст

2) обучение сотрудничеству, работе в группе

3) осуществлять итоговый и пошаговый контроль

по ре­зультату

Техническое оснащение урока: компьютерная презентация,

раздаточный дидактический материал,

УМК Бим И. Л. «Немецкий язык»7 класс

Ход урока.

1. Орг момент.

рапорт дежурного.

Ein Junge aus Deutschland hat uns eine E-Mail geschrieben. Lesen wir diesen Brief und sagen wir, worüber wir heute sprechen werden.(wie unser Thema heißt).

Bremen, den 10. März

Liebe Freunde!

Vielen Dank für euren Brief. Wie geht es euch? Mir geht es gut.

Aber ich brauche euren Rat. Ich wohne in Bremen. Das ist eine große Stadt. Gewöhnlich verbringe ich die Sommerferien mit meinen Eltern am Meer. Aber in diesem Sommer haben meine Eltern keinen Urlaub. Meine Oma wohnt auf dem Lande und lädt mich zu sich ein. Ich weiß nicht, ob ich zu meiner Oma aufs Land fahren muss.

Schreibt mir bitte bald wieder.

Viele Grüße.

Euer Frank

Worüber werden wir heute sprechen? (Ob es schön ist, die Ferien auf dem Lande zu verbringen). Was brauchen wir, um darüber zu sprechen?- Müssen wir die Wörter wiederholen? Müssen wir grammatische Regeln wiederholen? Müssen wir uns vielleicht auch einen Film über das Leben auf dem Lande ansehen? Müssen wir dieses Thema zu zweit besprechen? Was müssen wir am Ende der Stunde machen? (die Antwort auf Franks Brief schreiben) Das ist unser Plan für heute.

1. Фон. зарядка

OK Wiederholen wir zuerst die Wörter zu unserem Thema. Hört zu und sprecht nach!

Das Vieh, das Schwein(e), das Pferd(e), das Kaninchen(-), der Stier(e), die Kuh(ü,e), die Ziege(n), das Geflügel, das Huhn (ü, er), der Hahn(ä, e), die Gans(ä, e), die Ente(n), das Getreide, der Boden, züchten, mähen, dreschen, jäten, pflügen, säen, melken, füttern, pflegen, pflanzen, der Pflug, der Mähdrescher(-), die Sämaschine(n), der Traktor(oren), die Ernte einbringen

Arbeiten wir in Gruppen. Jede Gruppe muss dieses Kreuzworträtsel lösen. Prüfen wir, welche Gruppe diese Wörter besser kennt. Na, sagt mir bitte, habt ihr alles richtig gemacht?(сравнение своих ответов с решенным кроссвордом на слайде.

(или фронтально на слайде картинки, ученики называют по-немецки, и названия подъезжают к ним)

1. Бык

2. Гусь

3. Утка

4. Свинья

5. Петух

6. Овца

7. Курица

8. Кролик

9. Корова

10. Коза

Was meint ihr, kennt ihr die Wörter gut oder nicht besonders gut?

1. Обучение аудированию

Toll. Die Wörter zum Thema kennt ihr gut. Jetzt können wir uns einen Film über das Leben auf dem Lande ansehen. Seht euch an und vollendet die Sätze.

1.Welches Haustier hat Jens? -Jens hat ein…

2.Welches Vieh hat Onkel Helmut? - Onkel Helmut hat…..

3.Welches Geflügel hat Onkel Helmut? -Onkel Helmut hat…..

4.Welche landwirtschaftlichen Maschinen gibt es auf dem Bauernhof ?- Es gibt einen...

5. Melken Menschen oder Maschinen die Kühe?-… melken Kühe.

Nehmt einen roten Kuli und kontrolliert , ob ihr alles richtig gemacht habt.

Wer hat alles richtig/ einen/2 Fehler gemacht? Habt ihr den Film gut verstanden?

IV.Физкультминутка

Aber auf dem Lande müssen die Menschen nicht nur die Tiere füttern und pflegen. Sie müssen auch Gemüse pflanzen und jäten. Ist es gesund Gemüse zu essen? Singen wir ein Lied darüber.

Man sagt: Was

aufwärts fliegt,

kommt auch wieder runter.

Wenn aber Samen im Erdreich liegt,

kommt, was unten war langsam hoch,

von ganz unten hoch.

Es wächst hemmungslos.

Kleines wird ganz groß.

Was Gesundes. Eine wahre Pracht.

Iss was Gesundes,

was dich kräftig macht.

Hier wächst Gesundes,

sogar gratis Tag und Nacht.

Pflanz was. Schon wächst es los.

Kleines wird ganz gross.

Was Gesundes. Eine wahre Pracht.

Iss was Gesundes,

was dich kräftig macht.

Hier wächst Gesundes,

sogar gratis Tag und Nacht.

Gesundes. Iss was Gesundes.

Gesundes. Iss was Gesundes.

Was Gesundes. Eine wahre Pracht.

Iss was Gesundes,

was dich kräftig macht.

Hier wächst Gesundes,

sogar gratis Tag und Nacht.

Gesundes. Iss was Gesundes.

Ihr habt euch das Leben auf dem Bauernhof ein bisschen angesehen.

1. Обучение диалогической речи.

Könntet ihr jetzt selbst über die Ferien auf dem Lande sprechen. Spielt diese Szenen. Stellt euch vor .

Situation 1. Dein(e) Oma(Opa) lebt auf dem Lande. Frage ihn (sie), ob du ihn(sie) besuchen darfst, wie du ihm (ihr) helfen kannst.

Situation 2.Deine Freundin lebt auf dem Lande. Sie bittet dich, sie zu besuchen, und sagt, was es in ihrem Dorf Interessantes gibt.

Situation 3.Dein Freund will die großen Ferien auf dem Lande verbringen. Du fragst, was er dort machen wird.

Was meint ihr, habt ihr die Szenen gut gespielt? Bewertet euch!

1. Повторение сложных предложений с придаточными дополнительными и причины.

Was müssen wir noch machen, um Frank einen Rat zu geben und diesen Rat zu begründen? Wir müssen Grammatik wiederholen.

1. Ich rate dir, deine Ferien auf dem Lande zu verbringen, weil man im Dorf Tiere füttern kann.

2. Ich rate dir, deine Ferien auf dem Lande zu verbringen, weil es hier immer frisches Obst gibt.

3. Ich rate dir, deine Ferien auf dem Lande zu verbringen, weil die Luft hier frisch ist.

4. Ich rate dir, deine Ferien auf dem Lande zu verbringen, weil du dort leckere Milch trinken kannst.

5.Ich rate dir, deine Ferien auf dem Lande zu verbringen, weil es dort viele malerische Landschaften gibt.

6. Ich rate dir, deine Ferien auf dem Lande zu verbringen, weil die Natur dort schön ist.

7. Ich rate dir, deine Ferien auf dem Lande zu verbringen, weil das Leben hier ruhiger ist.

Kennt ihr die grammatische Regel gut oder nicht besonders gut? Bewertet euch.

War dieser Test schwer?

1. Обучение письму

Können wir jetzt einen Brief an Frank schreiben?

Macht eure Hefte auf. Schreibt diesen Brief. Was schreiben wir in der rechten Ecke, wie beginnen wir den Brief, was schreiben wir am Ende des Briefes.

Selzo, den 18. März

Lieber Frank!

Vielen Dank für deinen Brief. Wie geht es dir? Mir geht es gut.

Ich rate dir deine Ferien auf dem Lande zu verbringen, man im Dorf Tiere füttern kann, weil die Luft hier frisch ist, weil die Natur hier schön ist.

Schreibe bald wieder.

Viele liebe Grüße.

Dein ….

1. Домашнее задание

AB Üb 2 S 58 Schreibe, was du über das Leben auf dem Lande denkst.

Man kann Redewendungen aus Üb 7 S. 127 gebrauchen-diese Aufgabe ist für die Schüler, die eine „4“ und eine „5“ bekommen wollen

Oder Üb 12 S 135 lest und übersetzt den Text über das moderne deutsche Dorf diese Aufgabe ist für die Schüler, die eine „3“ bekommen wollen.

1. Рефлексия

Wie hat euch die Stunde gefallen? Zeigt mir bitte eure Smileys. Wie habt ihr heute gearbeitet? Waren die Aufgaben schwer, nicht sehr schwer oder leicht? Ihr bekommt eure Noten für den grammatischen Test, für Hörverstehen , für eure Dialoge. In der nächsten Stunde sage ich euch eure Noten für die Briefe.