kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Интерактивный урок

Нажмите, чтобы узнать подробности

Klasse : 6

I. Das Thema: Verpackungen

II. Ziel der Stunde: Die Sprachfertigkeit der Schüler zu entwickeln

a)     Die mündliche Rede der Schüler  zu entwickeln;

  1. Den Schülern helfen, den  Weltanschau  zu verbreiten ;
  2. Den Schülern Informationen über Handelsbeziehungen zu geben.

III. Einrichtung  der Stunde:  Bilder, Kärtchen, Lehrbuch

IV. Lauf der Stunde.

  1. Nach der Organisation der Stunde wird der / die Lehrende den Lernenden die Kärtchen. Hier  schreibt man die Lebensmitteln mit Preise. Die Lernende sagen die Preise

auf deutsch. Unter Lebensmitteln gibt es die Gemüse  das Obst und die Süßigkeiten. Die Schüler werden unmittelbar in drei Gruppen  geteilt.    ( 8 Minuten)

  1. Der / die Lehrende  erklärt das neue Thema. Er / sie erklärte, was und wie verpackt wird.  ( 3 Minuten) 

z.B :  Das  Eiskrem  – eine Packung   

          Der Saft – eine Flasche

          Die Marmelade- ein Glas

          Die Quark  – ein Becher

          Die Banane – ein Stück

  1. Der / die Lehrende  wird den Gruppen  Bilder gegeben.  Sie müssen das Bild beschreiben und die Sätze  bilden.  


 Unten werden die nötige Wendungen, Adjektive und Personalpronomen geschrieben. Die Gruppen werden ihre Arbeit gelesen.( 5 Minuten )

Просмотр содержимого документа
«Интерактивный урок»

Klasse : 6

I . Das Thema: Verpackungen

II. Ziel der Stunde: Die Sprachfertigkeit der Schüler zu entwickeln

a) Die mündliche Rede der Schüler zu entwickeln;

  1. Den Schülern helfen, den Weltanschau zu verbreiten ;

  2. Den Schülern Informationen über Handelsbeziehungen zu geben.

III. Einrichtung der Stunde: Bilder , Kärtchen , Lehrbuch

IV. Lauf der Stunde.

  1. Nach der Organisation der Stunde wird der / die Lehrende den Lernenden die Kärtchen . Hier schreibt man die Lebensmitteln mit Preise . Die Lernende sagen die Preise

auf deutsch. Unter Lebensmitteln gibt es die Gemüse das Obst und die Süßigkeiten. Die Schüler werden unmittelbar in drei Gruppen geteilt. ( 8 Minuten)

  1. Der / die Lehrende erklärt das neue Thema. Er / sie erklärte, was und wie verpackt wird. ( 3 Minuten)

z.B : Das Eiskrem – eine Packung

Der Saft – eine Flasche

Die Marmelade- ein Glas

Die Quark – ein Becher

Die Banane – ein Stück

  1. Der / die Lehrende wird den Gruppen Bilder gegeben. Sie müssen das Bild beschreiben und die Sätze bilden.




Unten werden die nötige Wendungen , Adjektive und Personalpronomen geschrieben. Die Gruppen werden ihre Arbeit gelesen.( 5 Minuten )

  1. Jede Gruppe bekommt die helfende Wörter und Wendungen. Mit Hilfe dieser Wendungen müssen die Gruppen einen Dialog schreiben und in verteilten Rollen wiedergeben. Das Thema des Dialogs wird ,, Der Verkäufer und Kunde“. ( 10 Minuten)

5. Um den neues Thema zu festigen , könnt mann ein Spiel ,, Die Kette“ durchführen. Achtsam werden die Lernende gespielt. ( 5 Minuten)

z.B : Orangensaft , Orangensaft – Flasche, Orangensaft – Flasche- Hähnchen, Orangensaft – Flasche – Hähnchen – Stück u.s.w

6. Da wird ein Spiel ,, Ratet mal!“ durchgeführt. Die Gruppen werden drei Lebensmitteln beschreibt und andere Gruppe gefunden wird.( 5 Minuten)

z.B: Das ist rund. Es kann rot, grün oder gelb sein. Der ist süß. ( Apfel)

Den trinken wir gern. Der ist fantastisch. Der ist 0,5 Liter Dose. ( Cola)

Es steht in der Packung. Der ist sehr süß und lecker. Der kostet 1,28 €.( Zucker)

7. Präsentation . Der / die Lehrende korrigiert den Fehlern. Welche falsche Sätze gebildet haben und was machten sie richtig , werden gerechnet. ( 4 Minuten)

8. Besprechung ( 5 Minuten)

  • Welche Wendungen habt ihr heute gelernt?

  • Was Neues schaffen Sie heute?

  • Wie verursachen Sie die Schwierigkeiten beim Dialog?

  • Wie viel Sätze werden Sie gebildet?

9. Notierung

10. Die Hausaufgabe. Die Lernende werden die tägliche einnehmende Lebensmittel und über ihre nützliche Eigenschaften geschrieben. Damit verbreitet ihre Wortschatz und mündliche Rede.












Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Немецкий язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
Интерактивный урок

Автор: Хамидова Лайло сулаймоновна

Дата: 30.06.2019

Номер свидетельства: 516259

Похожие файлы

object(ArrayObject)#869 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(60) "Интерактивный урок В мире сказок"
    ["seo_title"] => string(34) "intieraktivnyi-urok-v-mirie-skazok"
    ["file_id"] => string(6) "262207"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1449295029"
  }
}
object(ArrayObject)#891 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(101) "Интерактивный урок физики в 7 классе по теме: «Инерция» "
    ["seo_title"] => string(59) "intieraktivnyi-urok-fiziki-v-7-klassie-po-tiemie-iniertsiia"
    ["file_id"] => string(6) "122326"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1414200342"
  }
}
object(ArrayObject)#869 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(116) "Разработки интерактивных уроков русского языка  в 5 и 7 классах. "
    ["seo_title"] => string(67) "razrabotki-intieraktivnykh-urokov-russkogho-iazyka-v-5-i-7-klassakh"
    ["file_id"] => string(6) "196509"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428062013"
  }
}
object(ArrayObject)#891 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(69) "интерактивный урок по русскому языку "
    ["seo_title"] => string(38) "intieraktivnyi-urok-po-russkomu-iazyku"
    ["file_id"] => string(6) "174873"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1424187444"
  }
}
object(ArrayObject)#869 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(167) "Методическая разработка интерактивного урока в рамках Областного Проекта "150 культур Дона""
    ["seo_title"] => string(80) "mietodichieskaia_razrabotka_intieraktivnogho_uroka_v_ramkakh_oblastnogho_proiekt"
    ["file_id"] => string(6) "368126"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1481395321"
  }
}

ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНО!!!
Личный сайт учителя
Получите в подарок сайт учителя


Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства