Знакомство с грамматической основой предложения

Урок: русский язык.

Тема: Знакомство с грамматической основой предложения

Цели: развивать умения ставить вопросы к словам действия;

развивать умение находить в предложении грамматическую основу;

воспитывать потребности совершенствовать свою устную и письменную речь.

Оборудование: карточки (кормушки) с ключевыми  словами, таблица разбора, снегирь, ягоды со словами.       

I Организационный момент.

   Урок русского языка. Поприветствовали друг друга улыбкой. Тихо сели. Записать в тетрадь число, классная работа.

II Словарная работа.

Знакомство с новым словарным словом.

Отгадайте загадку:

Ягоды – не сладость,

Зато глазам – радость,

И садам – украшение,

И дроздам, снегирям – угощение.

                                                        (рябина)               

          Но почему рябину назвали именно рябиной? Вишни, яблоки и многие другие деревья в пору цветения белые. А кудрявые соцветия рябины выделяются из общей белизны своей пестротой : в прозрачных зонтик переплетаются и светло – зелёные, и белые цвета: темнеют, просвечивают, сквозь них и листья, и ветки, и воздух. «Рябые», - говорили в народе.

          По образному выражению наших предков, «рябина от ряби пестра».

          Звуко – буквенный анализ слова.

          Рябина…

          Какое «ошибкоопасное место»?

          Пишем я, а слышится [э] или [и].

          Характеристика звуков.

III Сообщение темы и цели урока.

   Сегодня на уроке при изучении темы, нам понадобятся ключевые слова

Слова – признаки                Слава – предметы                 Слова – действия

          К какой из этих карточек вы отнесёте слово рябина (слово-предмет), докажите.

          Зимой рябина является лакомством для птиц.

          На доске кормушки.

          По классу развешаны ягоды рябины. Давайте соберём ягоды и наполним кормушки. К ним обязательно прилетят птицы.

Физминутка.

          Продолжаем работать и отдыхать.

          Задание: собрать слова (ягоды  рябины) на них слова. Обязательно ставьте вопрос, чтобы не допустить ошибок.

          Проверяем. Слова помещаем на доске. Ягоды рябины очень полезны и для человека. Они применяются и в медицине.

          Вот и первый гость появился у наших кормушек. Снегирь. Давайте из слов составим предложения.

          Запись предложения в тетрадь.

Прилетел красногрудый снегирь.

    Докажите, что это предложения. Разбор предложения.

          О ком идёт речь? (Кто?) снегирь.

А если мы уберём это слово, нам будет не понятно, о ком говорится в предложении.

          Что говорится о снегире. Снегирь (что сделал?) прилетел.

Уберём слово - прилетел.

          Предложение сохранило законченную мысль? (нет)

          А если мы уберём остальные слова, а оставим, прилетел снегирь, получится короткое предложение.

          Получается, что это главные слова в предложении.

          Это тема нашего урока. Находить главные слова в предложении (основу предложения)

          Прилетел снегирь – это грамматическая основа предложения.

IV Закрепление.

   Работа по учебнику.

Упр. 88 стр. 56.

          Записать предложения. Разбор с объяснением (дети у доски).

1) Но птички отпели. Цветы отцвели. 2) Грачи улетели. 3) Чахлая рябина мокнет под окном. 4) Ласточки примчались из-за бела моря.

          Работа по таблице. Разбор предложения.

Правило.

V Итог урока

          Что нового узнали на уроке?

          В предложения есть главные слова – основа предложения.

VI Оценивание

VII Домашняя работа

  Составить 5 предложений, и выполнить разбор предложенй.