Ма?саты. Берілген саба?ты? мазм?нын аша отырып, а?дар жайлы білімдерін ке?ейту
СТО ?дістері бойынша ?ызы?ушылы?тарын ояту танымды? ?абілеттерін,с?здік ?орларын ?иялдарын дамыту.
Осы саба? топтастыру ар?ылы таби?атты ?ор?ау?а,а?дар?а деген с?йіспеншіліктерін арттыру.
К?рнекілігі : Слайд. Жануарлар суреті.
Барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і: 1. О?ушыларды? назарын саба??а аудару.
2. Психологиялы? даярлы? ж?ргізу.
ІІ. ?й тапсырмасын тексеру. Жануарлар немен ?оректенеді?
С?ра?- жауап.
Сергіту с?ті. ?зын ??ла? с?р ?оян
Естіп ?алып сыбдырды,
Ойлы ?ырлы жерлермен
Ыт?ып-ыт?ып ж?гірді.
?арап еді артына
?иы?ын салып к?зіні?
Келе жат?ан томпа?дап
К?жегі екен ?зіні?.
ІІІ. Жа?а саба?. Балалар, б?гін біз жануарлар туралы ?рі ?арай жал?астырамыз. Жануарларды? ?орегі жайлы, ?алай аулайтыны туралы ?теміз. Жолбарыс, ?ас?ыр, сілеусінді жырт?ыштар дейміз. Жырт?ыштар жемін ?рт?рлі т?сілмен аулайды.?ас?ырларды б?ланды ?уып бара жат?анын к?рді?.?ас?ыр,ит, т?лкі дала мен орманды кезіп ж?реді де жануарларды? ізін табады. Сол ізге т?сіп жорта береді, а?ыры жемін тауып,оны ?уып ж?ріп ?стайды.
Ал жолбарыс пен сілеусін жемін тасада жатып а?диды.Кейде о?ан б?кпентайлап жетеді де, а?даусызда бас салып ?стап жейді.
Мысы?ты? тыш?ан аула?аны т?різді айлакер т?лкі кірпіні ептеп домалатып ?кеп су?а тасап жібереді ол бауырын жаз?ан кезде бас салып жеп алады
Дала б?ркіті тыш?ан,??м?ояны, сарш?на? сия?тыларды а?дып,к?бінесе т?бе басында отырады.Жемін к?зі шалып ?алса болды, ол к?кке шапша? к?теріліп, ??йындатып келіп ?стіне т?мсы?ымен шо?ып ?она кетеді.
Сонымен, ?рбір жануар аштан ?лмеу ?шін ?орек іздеп тауып, тіршілігін са?тайды.
Осыдан бір ?ызы?ты с?ра? туындайды: жануарларды? к?бісі ?зіне жем,азы? ретінде бас?а ж?ндіктерді, жануарларды пайдаланады. Сонда ірі жануарлар ?са? жануарларды? жауы болып есептеледі. Дегенмен, мысалы, керік ?ауіпті сезіп ?алса, ж?йтки ж?неледі.Жырт?ыштарды? о?ан жетуі ?иын. Ал жете ?алса да б?рібір керік ??тылып кете алады. О?ан тегеурінді т?я?ы тигенде жырт?ыш жанымен ?лек болып ?ала береді.
Тапсырмалар орындау.
Балалар мен сендерге мына суреттерді таратамын екі топ?а б?лінеміз. ?ане топ?а ат ?ойайы? «?ояндар» ж?не «?ас?ырлар»
И?, б?гінгі та?ырыбымыз осы жануарлар жайлы сонды?тан осы жануарлар?а то?тала кетейік. ?р топтан бір баладан шы?ып, осы а? туралы суреттеп кетсін.
?оян. ?оян са???ла?,?ор?а? а?.?оянны? т?сі ?згереді. ?ыста а? тонын киіп алады. ?оянны? табаны терлеп ж?реді. Ол т?лкіден ты?ылып екі ая?ын бауырына ?ысып алып а?аш т?бінде ?йы?тайды. ?оян ?ыста орман ішінде ?з азы?ын тауып ?ыстап шы?ады.
?ас?ыр. ?ас?ыр жырт?ыш а?. ?ас?ыр а?пан айында к?бейеді. ?ас?ырды? баласын б?лтірік дейді. ?ыста тама? табу ?иын?а т?седі. ?ас?ыр мал?а шабады. ?ыста мал?а са? бол.
Де?гейлік тапсырмалар:
А де?гейі Жырт?ыштар?а ?андай жануарлар жатады. Оларды неге жырт?ыштар дейтінін т?сіндір.
Б де?гейі Халы? ертегілерінде, тіпті ауыл адамдарында ?азір де ?ас?ырды жауз, ?ры, ?ара?шы деп жек к?рушілік бар. Неге? Сен ?ас?ыр туралы ?з пікірі?ді айт.
С де?гейі Аю адамнан, ал адам аюдан ?ор?ады. Сонда б?л екеуін бір-біріне жау деуге бола ма? Жауабы?ды д?лелде.
Просмотр содержимого документа
«Жануарлар жемін ?алай аулайды»
Тақырыбы: « Жануарлар жемін қалай аулайды» Мақсаты. Берілген сабақтың мазмұнын аша отырып, аңдар жайлы білімдерін кеңейту СТО әдістері бойынша қызығушылықтарын ояту танымдық қабілеттерін,сөздік қорларын қиялдарын дамыту. Осы сабақ топтастыру арқылы табиғатты қорғауға,аңдарға деген сүйіспеншіліктерін арттыру. Көрнекілігі : Слайд. Жануарлар суреті. Барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі: 1. Оқушылардың назарын сабаққа аудару. 2. Психологиялық даярлық жүргізу. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Жануарлар немен қоректенеді? Сұрақ- жауап. Сергіту сәті. Ұзын құлақ сұр қоян Естіп қалып сыбдырды, Ойлы қырлы жерлермен Ытқып-ытқып жүгірді. Қарап еді артына Қиығын салып көзінің Келе жатқан томпаңдап Көжегі екен өзінің. ІІІ. Жаңа сабақ. Балалар , бүгін біз жануарлар туралы әрі қарай жалғастырамыз. Жануарлардың қорегі жайлы, қалай аулайтыны туралы өтеміз. Жолбарыс, қасқыр, сілеусінді жыртқыштар дейміз. Жыртқыштар жемін әртүрлі тәсілмен аулайды.Қасқырларды бұланды қуып бара жатқанын көрдің.Қасқыр ,ит, түлкі дала мен орманды кезіп жүреді де жануарлардың ізін табады. Сол ізге түсіп жорта береді, ақыры жемін тауып,оны қуып жүріп ұстайды. Ал жолбарыс пен сілеусін жемін тасада жатып аңдиды.Кейде оған бүкпентайлап жетеді де, аңдаусызда бас салып ұстап жейді. Мысықтың тышқан аулағаны тәрізді айлакер түлкі кірпіні ептеп домалатып әкеп суға тасап жібереді ол бауырын жазған кезде бас салып жеп алады Дала бүркіті тышқан,құмқояны, саршұнақ сияқтыларды аңдып,көбінесе төбе басында отырады.Жемін көзі шалып қалса болды, ол көкке шапшаң көтеріліп, құйындатып келіп үстіне тұмсығымен шоқып қона кетеді. Жапалақ түнде өте жақсы көреді.Ол ұсақ сүтқоректілерді, құстарды дәл тауып,ұстап жейді. Дала бүркіті де, жапалақ та-жыртқыш құстар. Сонымен , әрбір жануар аштан өлмеу үшін қорек іздеп тауып, тіршілігін сақтайды. Осыдан бір қызықты сұрақ туындайды: жануарлардың көбісі өзіне жем,азық ретінде басқа жәндіктерді, жануарларды пайдаланады. Сонда ірі жануарлар ұсақ жануарлардың жауы болып есептеледі. Дегенмен , мысалы , керік қауіпті сезіп қалса , жүйтки жөнеледі.Жыртқыштардың оған жетуі қиын. Ал жете қалса да бәрібір керік құтылып кете алады. Оған тегеурінді тұяғы тигенде жыртқыш жанымен әлек болып қала береді. Тапсырмалар орындау. Балалар мен сендерге мына суреттерді таратамын екі топқа бөлінеміз. Қане топқа ат қойайық «Қояндар» және «Қасқырлар» 1.Аты: Қояндар. Қасқыр. 2.Суреттейтін сөз: қорқақ, саққұлақ. Жыртқыш, сұр. 3.Нені жақсы көреді? Сәбізді . Етті. 4.Неден қорқады? Сыбдырдан, түлкіден. Бүркіттен, адамнан. 5.Мекен-жайы: орман. Орман. Иә, бүгінгі тақырыбымыз осы жануарлар жайлы сондықтан осы жануарларға тоқтала кетейік. Әр топтан бір баладан шығып, осы аң туралы суреттеп кетсін. Қоян. Қоян саққұлақ,қорқақ аң.Қоянның түсі өзгереді. Қыста ақ тонын киіп алады. Қоянның табаны терлеп жүреді. Ол түлкіден тығылып екі аяғын бауырына қысып алып ағаш түбінде ұйықтайды. Қоян қыста орман ішінде өз азығын тауып қыстап шығады. Қасқыр. Қасқыр жыртқыш аң. Қасқыр ақпан айында көбейеді. Қасқырдың баласын бөлтірік дейді. Қыста тамақ табу қиынға түседі. Қасқыр малға шабады. Қыста малға сақ бол. Деңгейлік тапсырмалар: А деңгейі Жыртқыштарға қандай жануарлар жатады. Оларды неге жыртқыштар дейтінін түсіндір. Б деңгейі Халық ертегілерінде, тіпті ауыл адамдарында қазір де қасқырды жауз, ұры, қарақшы деп жек көрушілік бар. Неге? Сен қасқыр туралы өз пікіріңді айт. С деңгейі Аю адамнан, ал адам аюдан қорқады. Сонда бұл екеуін бір-біріне жау деуге бола ма? Жауабыңды дәлелде. Рефлексия: Балалар, бүгінгі сабақ ұнады ма? Сабақтан қандай жаңалық білдіңдер? Үйге: Мәтінді оқып, мазмұндап келесіңдер. Бағалау: Сартомар орта мектебі
Сабақтың тақырыбы: Жануарлар жемін қалай аулайды? Дүниетану (2- сынып ашық сабақ)
