Внеурочная деятельность "Путешествие в сказку"

 Сказка "Гуси-лебеди"  2 класс    

      Урок литературного чтения состоит из двух занятий, призван развивать творческие способности детей, учит анализировать сказку, отвечать на вопросы по тексту, развивает навыки выразительного чтения.

Урок 1

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

Чтение сказки «Каша из топора» по ролям

III. Постановка цели урока:

– Какие виды сказок, мы с вами знаем? (Бытовые, о животных)

– Чем отличаются бытовые сказки от сказок о животных?

– Сегодня на уроке мы познакомимся с новым видом сказок. А как они называются, вы узнаете, если впишите в клеточки первые буквы слов. Чтобы узнать слова, ответьте, как называется по-другому…

1. Снежная буря (Вьюга)

2. Глаз (Око)

3. Неправда (Ложь)

4. Временное легкое жилище (Шалаш)

5. Непоседа (Егоза)

6. Любимая и дорогая мамина мама (Бабушка)

7. Потоп (Наводнение)

8. Пятая буква в алфавите с конца (Ы)

9. Пища (Еда)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

– Какое слово получилось? (Волшебные)

– Правильно. В волшебных сказках всё необыкновенно: люди, земля, реки, деревья, птицы, вещи. Всё приобретает чудесные свойства. Топор сам рубит лес, мельница мелит зерно, печка разговаривает.

– Назовите волшебные предметы, которые вы помните? (Скатерть-самобранка, ковер- самолёт и др)

– В волшебных сказках всегда добро побеждает зло, благодаря какому-нибудь чуду. Волшебные сказки наделены троекратным повторением какого- нибудь эпизода.

– Откройте учебники. Прочитайте название сказки.

– Сегодня на уроке, мы познакомимся с волшебной сказкой. Героиня сказки попала в беду. Как это произошло, кто ей помог – обо всем этом мы узнаем, если внимательно прочитаем сказку.

IV. Изучение нового материала.

1. Первичное чтение.

Читают дети, по ходу чтения идет словарная работа.

• Кликать – громко звать;

• Кудель – пучок льна; приготовленный из пряжи;

• Веретено – используется для прядения

• Устьице – выходное отверстие у печи.

2. Первичная проверка понимания.

Вопросы после чтения:

– Понравилась сказка?

– Что в сказке было волшебного?

– Назовите героев сказки.

– Что же случилось у сестрицы?

– Был ли у неё план спасения братца?

– Кого она встретила по дороге, когда искала братца?

– Помогли они в поиске? Почему?

– Почему она не стала ничего кушать?

– Где она нашла своего братца?

– Кто ей помог увести оттуда братца? Почему?

– Кто потом помогал им добраться до дома?

– Удалось ли им вернуться домой?

3. Составление плана сказки.

– На сколько частей можно разделить текст?

– Давайте прочитаем каждую часть и озаглавим ее.

На доске появляется запись:

1. Потеря брата.

2. Поиск.

3. В избушке у Бабы Яги.

4. Возвращение домой.

V. Физкультминутка.

– Сейчас давайте немного отдохнем. Встаньте у своих мест. Проверим, насколько вы внимательны.

Учитель называет героев сказки «Гуси- лебеди» ,если этот персонаж использован в сказке, дети прыгают на месте два раза, если нет- хлопают два раза в ладоши.

– Печка, кошка, ложка, мышка, девочка, яблоня, утка, речка, каша, мальчик, гуси, лиса, волк, Баба Яга.

VI. Закрепление нового материала.

– На доске иллюстрации к сказке «Гуси-лебеди» и к другим сказкам. Посмотрите, они все перепутаны.

– Давайте расставим иллюстрации по ходу развития событий сказки.

На доске получается ряд сюжетных иллюстраций к сказке «Гуси-лебеди».

– Какие иллюстрации оказались лишними? Почему?

– О чем рассказывает каждая иллюстрация? Что за эпизод изображен на первой иллюстрации? На второй, и т.д.

Используя персонажи сказки «Гуси-лебеди» из конструктора «Лего», дети пересказывают сказку с опорой на иллюстрации.

VII. Итог урока.

– Какому виду сказок относится сказка, которую мы с вами сегодня читали?

– Какие волшебные предметы в ней встречаются?

– Какой троекратный повтор есть в сказке?

– В чем главная мысль сказки? Чему она учит?

Тест по русской народной сказке «Гуси – лебеди», 2 класс

Фамилия, имя_________________________

1.Куда уехали отец  с матерью?

 в гости          на работу            на рынок      в лес за грибами

2.Что велели сделать родители дочке, когда уезжали?

 Иди погуляй!           Помой посуду!  

 Не ходи со двора!    Уберись дома!

3.Что родители обещали купить девочке?

 платочек       платье      букетик        уточку

4. Что произошло с братом?

 унесла Баба – Яга                 унесли гуси - лебеди

 убежал в лес                          унёс Змей Горыныч

5. Какое дерево повстречала девочка на пути?

 ёлочку       берёзку           дуб              яблоньку

6. Какой пирожок предложила печка съесть девочке?

 вкусный          с яблоками       ржаной         пшеничный

7. Какие берега были у речки?

 кисельные       шоколадные     молочные      сахарные

8. Что делал брат в избушке Бабы – Яги?

 кормил мышку                       играл с яблочками

 играл с кошкой                       плакал

9. Кто помог сестре с братом убежать от Бабы – Яги?

 кошка        собака        мышка         родители

10. Кто не помогал сестре с братом спрятаться от гусей – лебедей?

 речка        печка       кусты            яблонька

11. С поступком кого можно соотнести пословицу: «Не дорого начало, а дорог конец»?

 гусей – лебедей      брата      мышки        сестры

12. Какое вежливое слово говорила девочка  печке, яблоньке, речке?

 Спасибо      Прощай      Благодарю        Здравствуй

2. Кроссворд по сказке

По горизонтали:

2. Жанр произведения «Гуси-лебеди». (Сказка.)

3. Персонаж, который сначала встретился девочке. (Печка.)

4. Персонаж, который помог девочке в избушке Бабы-яги. (Мышка.)

6. То, что предложила поесть речка. (Кисель.)

7. Место, где оказался украденный братец девочки. (Избушка.)

8. Персонаж, который встретился девочке после печки. (Яблоня.)

9. То, что предложила поесть печка. (Пирожок.)

10. Персонаж, который встретился девочке после яблони. (Речка.)

По вертикали:

I. То, что дала девочка мышке. (Кашка.)

5. То, что родители обещали купить девочке. (Платочек.)

(Ключевое слово — то, которое девочка на обратном пути говорила всем: спасибо.)

итературная игра викторина с ответами, 2 класс. Русская народная сказка «Гуси-лебеди»

Игра I

Простые вопросы:
1) Кто был младше: дочка или сынок? (Сынок.)
2) Кто унёс мальчика? (Гуси-лебеди.)

3) Какая река встретилась девочке на пути: кисельная или молочная? (Молочная река.)
4) Кто послал гусей-лебедей за девочкой в погоню? (Баба Яга.)
5) Догнали ли гуси-лебеди девочку и отобрали ли у неё братца? (Нет.)
Сложные вопросы:
1) Что пообещали купить девочке отец с матерью? (Платочек.)
2) Куда выбежала девочка и там увидела, как метнулись вдалеке гуси-лебеди и пропали за темным лесом? (В чистое поле.)
3) Какое дерево встретила девочка на своем пути? (Яблоню.)
4) Чем игрался братец в доме Бабы Яги? (Серебряными яблочками.)
5) Какое животное помогало девочке спасать братца? (Мышка.)
Очень сложные вопросы:
1) О чем попросила печка девочку, когда та спросила, куда полетели гуси-лебеди? (Съесть её ржаного пирожка.)
2) Как объяснила девочка речке, почему она не стала есть её простого киселька с молочком? (Потому что у её батюшки и сливочки не едятся.)
3) Что пряла Баба Яга? (Кудель.)
4) Куда пошла Баба Яга печку топить? (В баню.)
5) Где укрыла речка девочку и братца? (Укрыла её под кисельным бережком.)
Суперигра. Откуда выбежала мышка? (Из-под печки.)
Варианты ответов:
1. Из-под стола.
2. Из-под печки.
3. Из-под лавки.
4. Из-под кровати.

Игра II

Простые вопросы:
1) Какая дурная слава ходила про гусей-лебедей? («Что они пошаливали, маленьких детей уносили».)
2) Что первым встретилось девочке на её пути: речка, печка или яблоня? (Печка.)
3) Какие берега были у молочной реки? (Кисельные берега.)
4) Сколько курьих ног было у избушки? (Одна нога.)
5) Кто жил в избушке на курьей ножке? (Баба Яга.)
Сложные вопросы:
1) Куда ушли отец с матерью и оставили детей одних? (На работу.)
2) Куда посадила девочка братца, а сама побежала играть на улицу? (На травку под окошко.)
3) Для чего Баба Яга пошла печку в бане топить? (Чтобы девочку в бане вымыть, выпарить, в печь посадить, зажарить и съесть.)
4) Чем закрыла яблоня девочку с братцем от гусей-лебедей? (Заслонила ее ветками, прикрыла листами.)
5) Кто отвечал Бабе Яге за девочку? (Мышка.)
Очень сложные вопросы:
1) Какие даже пирожки не едятся у батюшки девочки? (Пшеничные.)
2) Как объяснила девочка яблоне, почему она отказалась есть её лесные яблочки? (Потому что у её батюшки и садовые не едятся.)
3) Чем накормила девочка мышку? (Кашкой.)
4) Где спрятала печка девочку с братцем? (В устьице.)
5) Как благодарила девочка яблоню, печку и речку? («Спасибо» им говорила.)
Суперигра. Что Баба Яга дала девочке в руки, чтобы она могла прясть? (Веретено.)
Варианты ответов:
1. Пряжу.
2. Спицы.
3. Веретено.
4. Иголку. Русская народная сказка «Гуси-лебеди»

Жили-были муж да жена. Были у них дочка Машенька да сын Ванюшка.

Собрались раз отец с матерью в город и говорят Маше:

— Ну, дочка, будь умница: никуда не уходи, береги братца. А мы вам с базара гостинцев привезём.

Вот отец с матерью уехали, а Маша посадила братца на травку под окном и побежала на улицу, к подружкам.

Вдруг, откуда ни возьмись, налетели гуси-лебеди, подхватили Ванюшку, посадили на крылья и унесли.

Вернулась Маша, глядь — братца нету! Ахнула она, кинулась туда, сюда — нигде Ванюшки не видно. Кликала она, кликала — братец не откликается. Стала Маша плакать, да слезами горю не поможешь. Сама виновата, сама и найти братца должна.

Выбежала Маша в чистое поле, глянула по сторонам. Видит — метнулись вдалеке гуси-лебеди и пропали за тёмным лесом.

Догадалась Маша, что это гуси-лебеди унесли её братца, бросилась догонять их.

Бежала, бежала, видит — стоит в поле печка. Маша к ней:

— Печка, печка, скажи, куда гуси-лебеди полетели?

— Подбрось в меня дровец,— говорит печка,— тогда скажу!

Маша поскорее дровец нарубила, в печку подбросила.

Печка сказала, в какую сторону бежать.

Побежала Маша дальше.

Видит — стоит яблоня, вся румяными яблочками увешана, ветки до самой земли склонились. Маша к ней:

— Яблоня, яблоня, скажи, куда гуси-лебеди полетели?

— Стряси мои яблочки, а то все ветки погнулись — стоять тяжело!

Стрясла Маша яблочки, яблоня ветки подняла, листики расправила. Маше дорогу показала.

Бежит Маша дальше и видит: течёт молочная речка — кисельные берега. Маша к ней:

— Молочная речка — кисельные берега, куда гуси-лебеди полетели?

— Упал в меня камень,— отвечает речка,— мешает молоку дальше течь. Сдвинь его в сторону — тогда скажу, куда гуси- лебеди полетели.

Отломила Маша большую ветку, сдвинула камень. Зажурчала речка, сказала Маше, куда ей бежать, где гусей-лебедей искать.

Бежала, бежала Маша и прибежала к дремучему лесу. Стала на опушке и не знает, куда теперь идти, что делать. Смотрит — сидит под пеньком ёж.

— Ёжик, ёжик,— спрашивает Маша,— не видал ли ты, куда гуси-лебеди полете ли?

Ёжик говорит:

— Куда я покачусь, туда и ты иди!

Свернулся он клубочком и покатился между ёлками, между берёзками. Катился, катился и прикатился к избушке на курьих ножках.

Смотрит Маша — сидит в той избушке баба-яга, пряжу прядёт. А Ванюшка возле крылечка золотыми яблочками играет.

Подкралась Маша тихонько к избушке, схватила братца и побежала домой.

Немного спустя глянула баба-яга в окно: нету мальчика! Кликнула она гусей-лебедей:

— Скорей, гуси-лебеди, летите в по гоню!

Взвились гуси-лебеди, закричали, по летели.

А Маша бежит, несёт братца, ног под собой не чует. Глянула назад — увидела гусей-лебедей... Что делать? Побежала она к молочной речке — кисельным берегам. А гуси-лебеди кричат, крыльями хлопают, нагоняют её...

— Речка, речка, — просит Маша,— спрячь нас!

Речка посадила её с братцем под крутой бережок, от гусей-лебедей спрятала.

Гуси-лебеди Машу не увидали, мимо пролетели.

Вышла Маша из-под крутого бережка, поблагодарила речку и опять побежала.

А гуси-лебеди увидали её — воротились, летят навстречу. Подбежала Маша к яблоне:

— Яблонька, яблонька, спрячь меня!

Яблонька заслонила её ветками, при крыла листочками. Гуси-лебеди покружились, покружились, не нашли Машу и Ванюшку и пролетели мимо.

Вышла Маша из-под яблони, поблагодарила её и опять пустилась бежать!

Бежит она, несёт братца, уж недалеко и до дома... Да, на беду, гуси-лебеди снова увидали её — и ну за ней! Гогочут, налетают, крыльями над самой головой машут — того и гляди, Ванюшку из рук вырвут... Хорошо, что печка рядом. Маша к ней:

— Печка, печка, спрячь меня!

Печка её спрятала, заслонкой закрыла. Гуси-лебеди к печке подлетели, давай заслонку открывать, да не тут-то было. Сунулись они в трубу, да в печку не попали, только крылья сажей вымазали.

Покружились они, покружились, покричали, покричали да так ни с чем и вернулись к бабе-яге...

А Маша с братцем вылезла из печки и пустилась домой во весь дух. Прибежала домой, умыла братца, причесала, посадила на лавочку, сама рядом с ним села.

Тут скоро и отец с матерью вернулись из города, гостинцы привезли.