Урок познания мира "Семья - маленькое общество"

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ПО ПОЗНАНИЮ МИРА ДЛЯ УЧ-СЯ 4 КЛАССА. ТЕМА: СЕМЬЯ - МАЛЕНЬКОЕ ОБЩЕСТВО.

ЦЕЛЬ: ДАТЬ УЧ-СЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О СЕМЬЕ КАК СОСТАВЛЯЮЩЕЙ ОБЩЕСТВА В ЦЕЛОМ.

ЗАДАЧИ:

1. ДАТЬ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОНЯТИЯМ «ОБЩЕСТВО», «СЕМЬЯ».

2. ПОКАЗАТЬ РОЛЬ ГЛАВЫ (ОТЦА ИЛИ МАТЕРИ) В РАСПРЕДЕЛЕНИИ ОБЯЗАННОСТЕЙ В СЕМЬЕ, СЕМЕЙНОГО БЮДЖЕТА.

3. РАСКРЫТЬ СУЩНОСТЬ РОДСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ.

4. РАЗВИВАТЬ РЕЧЬ УЧ-СЯ, УМЕНИЕ АРГУМЕНТИРОВАТЬ СВОЙ ОТВЕТ, ДАВАТЬ ПОЛНЫЙ РАЗВЕРНУТЫЙ ОТВЕТ НА ПОСТАВЛЕННЫЙ ВОПРОС, УМЕНИЕ СЛУШАТЬ И СЛЫШАТЬ ГОВОРЯЩЕГО.

5. ВОСПИТЫВАТЬ УВАЖИТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ЧЛЕНАМ СЕМЬИ, ОТЦУ, МАТЕРИ, БАБУШКАМ, ДЕДУШКАМ.

ОБОРУДОВАНИЕ: УЧЕБНИК «ПОЗНАНИЕ МИРА», РАБОЧИЕ ТЕТРАДИ, МАРКЕРЫ, ФЛОМАСТЕРЫ.

ХОД УРОКА:

1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ:

Долгожданный дан звонок,

Начинается урок.

Вот книжки на столе, а вот тетрадки,

Сегодня на уроке должно быть все в порядке.

2. ПОБУЖДЕНИЕ. Откройте тетради, запишите сегодняшнее число.

Тема урока: «Семья - маленькое общество». Давайте составим синквейн к слову семья. Время выполнения работы - 5 минут. Каждый из вас составляет свой собственный синквейн, затем вы зачитываете их в группе, выбираете лучший.

Лучший синквейн от группы зачитывается вслух.

Например:

1. Семья.

2. Крепкая, многодетная.

3. Живет, увеличивается, празднует.

4. Отец - глава большой семьи.

5. Дети.

Действительно, семья - это отец и мать, бабушка и дедушка, дети и внуки. Семья - это еще и маленькое общество.

3. РЕАЛИЗАЦИЯ. Далее работаем по учебнику «Познание мира-4», с 122. Метод направленного чтения. Уч-ся работают в группах. Время работы - 22 минуты.

СЕМЬЯ - МАЛЕНЬКОЕ ОБЩЕСТВО.

Общество - это группа людей, которые объединены общими условиями жизни, отношениями, задачами и интересами. Все жители нашего государства составляют общество Республики Казахстан. Оно занимает определенную территорию. Его возглавляет всенародно избранный Президент. Для того чтобы общество успешно развивалось, работают различные промышленные, научные, культурные, медицинские и другие предприятия и учреждения.

Семья - это маленькое общество, члены которого состоят в кровном родстве и связаны общностью быта, взаимной помощью, и ответственностью друг за друга. Как и в большом обществе, в семье имеется глава - это отец или мать, иногда это старший брат или сестра.

Глава семьи организует всю работу, заботится о других членах семьи, объединяет их. У семьи есть постоянное место жительства и свое хозяйство. Каждый член семьи по возможности работает, учится или занимается домашним хозяйством. Общая обязанность - создавать условия для развития каждого члена семьи. В семье необходимо согласовывать свои действия.

Семейный бюджет общий. В его создании принимают участие все члены семьи. Ты тоже вносишь свой вклад в создание семейного бюджета, потому что, помогая по дому, даешь родителям возможность работать. Благополучие каждой семьи очень важно для общества. По достатку в семье, по ее благосостоянию судят о процветании общества. В богатом обществе семьи живут, не зная нужды, потому что получают достойное вознаграждение за труд.

У каждой семьи есть круг родственников. У народов нашей страны принято, чтобы родственники помогали друг другу. Помощь бывает разной: при подготовке семейных торжеств, во время болезни, по уходу за престарелыми родственниками и т. д. Человек всегда должен поддерживать эти взаимоотношения. Если ты будешь доброжелателен к другим, то и к тебе в нужное время придут на помощь. Так семья выполняет роль маленького общества.

Уч-ся получают 1 часть текста. Прочитывают ее. Задание: обсудить в парах, группе, а затем общее мнение группы записать в тетради в виде ключевой фразы или предложения. Спикер группы или тот, кто будет высказывать общее мнение, раскрывает так же, почему группа ответила именно так.

В тетрадях: Общество - это группа людей, которые объединены общими условиями жизни, отношениями, задачами и интересами.

Работа продолжается по второй части текста. Уч-ся ее прочитывают. Выполняют задание: обсудить в паре и группе и с помощью учебника записать в тетради, что такое семья. Далее, мнение всех членов группы высказывает один уч-ся.

В тетрадях: Семья - это маленькое общество, члены которого состоят в кровном родстве, связаны общностью быта и взаимной помощью, ответственностью друг за друга.

Уч-ся получают 3 часть текста. Читают, обсуждают в парах, группе и записывают в тетради обязанности главы и членов семьи. Мнение группы заслушивается.

Получают и читают 4 часть текста. Обсуждают в паре, группе и записывают в тетради ключевое словосочетание из этой части, объясняя, почему выбрали. В тетради: Семейный бюджет.

Работа продолжается по 5 части текста. Задание: выписать в тетрадь, какую помощь оказывают друг другу родственники, предварительно обсудив в парах, группе, и сформулировав общее мнение группы.

В тетради: 1. подготовка семейных торжеств

2. уход за больными

3. уход за престарелыми родственниками

4. РЕФЛЕКСИЯ. Уч-ся предлагается написать мини-эссе за 5 минут на тему «Моя семья» объемом 5-6 предложений. Желающие зачитывают свои эссе, остальные сдают на проверку учителю. Домашнее задание: составить кластер «Мои родственники» и сделать коллаж на эту же тему.