Урок казахского языка в 4 классе для школ с русским языком обучения

Саба?ты? та?ырыбы: Тама?ты д?рыс дайындау

Саба?ты? ма?саты: О?ушылар?а жа?а саба?ты т?сіндіру, жатты?у ж?мыстарын ж?ргізе отырып,ауыз екі с?йлеу да?дысын дамыту.

Саба?ты? к?рнекілігі: та?та, на?ыл с?здер, ма?ал-м?телдер, ?лестірмелі карточкалар.

Саба?ты? ?дісі: т?сіндірмелі, с?ра?-жауап.

Саба?ты? барысы.

І.?йымдастыру кезе?і.

Амандасу.

Т?гендеу

ІІ.?й тапсырмасын тексеру.

88-бет 1-тапсырма м?тінді ол?ып аудару, 89-бет 2 тапсырма с?йлемдерді толы?тыру, 90-бет 3 тапсырма с?йлемді ая?тау.

ІІІ.Жа?а саба?

Д?птерлерімізді ашамыз, к?нді, жа?а саба?ты жазамыз. Б?гінгі саба?ымыз Тама?ты тиімді ?йымдастыру.

Жа?сылап, д?мді дайындал?ан тама?, ?демі жасал?ан ?стел, жа?сы м?нер- м?дениетті адамны? т?беті мен к??іл к?йі жа?сы болуыны? кепілі.Жайлы жа?дайда тама? ішу ?ана?ат сезім ?келеді.Ежелгі грек данышпаны Сократты? ?зі де «Біз тама? ішу ?шін ?мір с?рмейміз, ?айта ?мір с?ру ?шін тама? ішеміз»,- деген екен.Д?рыс тама?тану режимін са?тау ас?азан-ішек жолдарыны? ?р т?рлі ауруларынан, зат алмасу б?зылуларынан, семіздіктен са?тайды. «Ас –адамны? ар?ауы» деген ?аза?ты? ма?алы бар. ?йткені денсаулы?ты? жа?сы болуы д?рыс тама?тану?а байланысты.

Кітаппен ж?мыс.93-бет 1-тапсырма с?йлемдерді к?шіріп жазып, септіктерді? жал?ауын табы?дар.

Тама?ты ?те ысты? немесе ?те сал?ын к?йінде жеу зиян.

Тама?ты-табыс септік, кйінде-жатыс септік

Ысты? та?амны? темперетурасы 50-60 градус, сал?ын та?амдікі 10 градустан т?мен болмауы тиіс.

Та?амны?-ілік септік

Тама?ты белгілі бір реттілікпен ішіп-жеу керек.

Реттілікпен-к?мектес септік

Т?скі асты к?к?ністен т?ратын же?іл та?амнан баста?ан ж?н.

Асты-табыс, к?к?ністен, та?амнан-шы?ыс септік.

С?йы? та?амдар ас ?орытуды тездетеді, сонды?тан олар ?ою та?амны? алдында беріледі.

?орытуды-нені табыс септік, та?амны? –ілік септік.

5- тапсырма Берілген ?аза?ты? ?лтты? та?амдарыны? неден жасал?анын ?ш ба?ан?а б?ліп жазы?дар.

С?ттен жасал?ан та?амдар: ?ымыз, айран, ірімшік, ?айма?, ??рт,ш?бат,май.

Д?нді да?ылдардан жасал?ан та?амдар: тары, бауырса?, жент.

Еттен жасал?ан та?амдар: ?уырда?, жал, сорпа.

Ма?ал м?телдермен ж?мыс. Орыс тіліне аудару, ма?ынасын т?сіндіру.

Сыйлап берсе, суын іш. И вода –еда если от души подана.

Асы бар ая?ты аттама. Не перешагивай через блюдос едой.

Ас ?адірін то? білмейді. Сытому не понять цену куска хлеба.

Той тама?ы т?тті. Праздничные блюда-самые изысканные блюда.

Ас адамны? ар?ауы. Еда придает человеку силы.

Жа?а саба?ты бекіту.

Берілген с?йлемді ма?ынасына ?арай ая?та?дар.

Д?рыс тама?тану адамны?

а/ к??ілін т?сіреді в/ к??ілін к?тереді

с/?й?ысын келтіреді д/ ?анын толы?тырады.

2.тама? ішер алдында не істеу керек?

а/?й?ыны ?андыру в/кітап о?у

с/ ?олды сабындап жуу д/дала?а шы?ып таза ауа ж?ту керек.

3. адам?а ?андай та?ам жеген пайдалы?

а/?те майлы в/ тым ащы та?ам

с/ к?к?ністер мен жемістер д/ сал?ын та?амдар.

4. Кофе ?ай ?асырда пайда болды?

а/17? в/18? с/19? д/20?

5. Берілген с?йлемге тиісті септеулік шылауды ?ойы?дар.

Ол достарымен.. шай ішті.

а/ар?ылы в/кейін с/бірге д/шейін.

?йге тапсырма беру.

94-бет, 4- тапсырма. Берілген с?йлемді ая?тап, ?здері? ?андай та?амды ?натасы?дар, сол туралы ??гімелеу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«урок казахского языка в 4 классе для школ с русским языком обучения»

Сабақтың тақырыбы: Тамақты дұрыс дайындау

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға жаңа сабақты түсіндіру, жаттығу жұмыстарын жүргізе отырып,ауыз екі сөйлеу дағдысын дамыту.

Сабақтың көрнекілігі: тақта, нақыл сөздер, мақал-мәтелдер, үлестірмелі карточкалар.

Сабақтың әдісі: түсіндірмелі, сұрақ-жауап.

Сабақтың барысы.

І.Ұйымдастыру кезеңі.

Амандасу.

Түгендеу

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.

88-бет 1-тапсырма мәтінді олқып аудару, 89-бет 2 тапсырма сөйлемдерді толықтыру, 90-бет 3 тапсырма сөйлемді аяқтау.

ІІІ.Жаңа сабақ

Дәптерлерімізді ашамыз, күнді, жаңа сабақты жазамыз. Бүгінгі сабағымыз Тамақты тиімді ұйымдастыру.

Жақсылап, дәмді дайындалған тамақ, әдемі жасалған үстел, жақсы мәнер- мәдениетті адамның тәбеті мен көңіл күйі жақсы болуының кепілі.Жайлы жағдайда тамақ ішу қанағат сезім әкеледі.Ежелгі грек данышпаны Сократтың өзі де «Біз тамақ ішу үшін өмір сүрмейміз, қайта өмір сүру үшін тамақ ішеміз»,- деген екен.Дұрыс тамақтану режимін сақтау асқазан-ішек жолдарының әр түрлі ауруларынан, зат алмасу бұзылуларынан, семіздіктен сақтайды. «Ас –адамның арқауы» деген қазақтың мақалы бар. Өйткені денсаулықтың жақсы болуы дұрыс тамақтануға байланысты.

Кітаппен жұмыс.93-бет 1-тапсырма сөйлемдерді көшіріп жазып, септіктердің жалғауын табыңдар.

Тамақты өте ыстық немесе өте салқын күйінде жеу зиян.

Тамақты-табыс септік, кйінде-жатыс септік

Ыстық тағамның темперетурасы 50-60 градус, салқын тағамдікі 10 градустан төмен болмауы тиіс.

Тағамның-ілік септік

Тамақты белгілі бір реттілікпен ішіп-жеу керек.

Реттілікпен-көмектес септік

Түскі асты көкөністен тұратын жеңіл тағамнан бастаған жөн.

Асты-табыс, көкөністен, тағамнан-шығыс септік.

Сұйық тағамдар ас қорытуды тездетеді, сондықтан олар қою тағамның алдында беріледі.

Қорытуды-нені табыс септік, тағамның –ілік септік.

5- тапсырма Берілген қазақтың ұлттық тағамдарының неден жасалғанын үш бағанға бөліп жазыңдар.

Сүттен жасалған тағамдар: қымыз, айран, ірімшік, қаймақ, құрт,шұбат,май.

Дәнді дақылдардан жасалған тағамдар: тары, бауырсақ, жент.

Еттен жасалған тағамдар: қуырдақ, жал, сорпа.

Мақал мәтелдермен жұмыс. Орыс тіліне аудару, мағынасын түсіндіру.

Сыйлап берсе, суын іш. И вода –еда если от души подана.

Асы бар аяқты аттама. Не перешагивай через блюдос едой.

Ас қадірін тоқ білмейді. Сытому не понять цену куска хлеба.

Той тамағы тәтті. Праздничные блюда-самые изысканные блюда.

Ас адамның арқауы. Еда придает человеку силы.

Жаңа сабақты бекіту.

Берілген сөйлемді мағынасына қарай аяқтаңдар.

Дұрыс тамақтану адамның

а/ көңілін түсіреді в/ көңілін көтереді

с/ұйқысын келтіреді д/ қанын толықтырады.

2.тамақ ішер алдында не істеу керек?

а/ұйқыны қандыру в/кітап оқу

с/ қолды сабындап жуу д/далаға шығып таза ауа жұту керек.

3. адамға қандай тағам жеген пайдалы?

а/өте майлы в/ тым ащы тағам

с/ көкөністер мен жемістер д/ салқын тағамдар.

4. Кофе қай ғасырда пайда болды?

а/17ғ в/18ғ с/19ғ д/20ғ

5. Берілген сөйлемге тиісті септеулік шылауды қойыңдар.

Ол достарымен ..... шай ішті.

а/арқылы в/кейін с/бірге д/шейін.

Үйге тапсырма беру.

94-бет, 4- тапсырма. Берілген сөйлемді аяқтап, өздерің қандай тағамды ұнатасыңдар, сол туралы әңгімелеу.

Септеулік шылаудың төрт түрі бар.

Атау септігіндегі сөзден Барыс септігіндегі сөзден кейін кейін келетін шылаулар: келетін шылаулар

туралы, жайында, дейін,тарта,жуық,шейін

жөнінде, үшін, арқылы,

сайын, сияқты.

Шығыс септігіндегі сөзден Көмектес септігіндегі сөзден кейін келетін шылаулар кейін келетін шылаулар

кейін,соң, гөрі, бері. Бірге , қатар

Жауаптар.

1.в 2.с 3.с

4.а 5.с

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
урок казахского языка в 4 классе для школ с русским языком обучения

Автор: Бажкейева Шынар Галымбековна

Дата: 29.03.2016

Номер свидетельства: 311656

Похожие файлы

Речевая деятельность на уроках казахского языка и литературы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(113) "Речевая деятельность на уроках казахского языка и литературы"
    ["seo_title"] => string(64) "rechevaia_deiatelnost_na_urokakh_kazakhskogo_iazyka_i_literatury"
    ["file_id"] => string(6) "592823"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1638082879"
  }
}

Разработка урока казахского языка по теме "К?ктем"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(91) "Разработка урока казахского языка по теме "К?ктем""
    ["seo_title"] => string(54) "razrabotka-uroka-kazakhskogho-iazyka-po-tiemie-koktiem"
    ["file_id"] => string(6) "263692"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1449586180"
  }
}

Разработка урока "Предложный падеж.Падежные вопросы и окончания" 5 класс с казахским языком обучения.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(186) "Разработка урока "Предложный падеж.Падежные вопросы и окончания" 5 класс с казахским языком обучения. "
    ["seo_title"] => string(112) "razrabotka-uroka-priedlozhnyi-padiezh-padiezhnyie-voprosy-i-okonchaniia-5-klass-s-kazakhskim-iazykom-obuchieniia"
    ["file_id"] => string(6) "223289"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1437494583"
  }
}

статья на тему,«Формирование межличностного общения учащихся, развитие творческих навыков через языковые и речевые игры на уроках казахского языка»

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(275) "статья на тему,«Формирование межличностного общения учащихся, развитие творческих навыков через языковые и речевые игры на уроках казахского языка»"
    ["seo_title"] => string(161) "statianatiemuformirovaniiemiezhlichnostnoghoobshchieniiauchashchikhsiarazvitiietvorchieskikhnavykovchierieziazykovyieiriechievyieighrynaurokakhkazakhskoghoiazyka"
    ["file_id"] => string(6) "313683"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1459522199"
  }
}

Интеллектуальная игра «Самый умный» для 6 классов школ с казахским языком обучения

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(154) "Интеллектуальная игра «Самый умный»  для 6 классов школ с казахским языком обучения "
    ["seo_title"] => string(91) "intielliektual-naia-ighra-samyi-umnyi-dlia-6-klassov-shkol-s-kazakhskim-iazykom-obuchieniia"
    ["file_id"] => string(6) "199762"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1428646811"
  }
}

Урок казахского языка в 4 классе для школ с русским языком обучения

Просмотр содержимого документа «урок казахского языка в 4 классе для школ с русским языком обучения»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«урок казахского языка в 4 классе для школ с русским языком обучения»