Урок русского языка по теме "Деление слов на слоги. Перенос слов", 1 класс

Тема: «Деление слов на слоги. Перенос слов».

Цели: 1) уточнить знания учащихся об особенностях деления слов на слоги;

2) познакомить учащихся с правилами переноса слов.

Задачи: 1) развивать умение делить слово на слоги и переносить с учётом особенностей слогов;

2)вывести правила переноса слов, закрепить применение их на практике;

3)развивать у детей орфографическую зоркость, словесно-логическое мышление, наблюдательность, память;

4)воспитывать любовь и уважение к родному языку, чувство взаимопомощи, аккуратность.

Ход урока:

1.Мотивация к учебной деятельности.

Проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок?

Всё на месте, всё в порядке

Книги, ручки и тетрадки?

Мы сюда пришли учиться,

Не лениться, а трудиться.

Работаем старательно,

Слушаем внимательно!

- Вспомните, чему были посвящены наши последние уроки русского языка? (Слайд 1 )

- Сегодня мы продолжим работу по этой теме и откроем новое знание.

2.Актуализация знаний и фиксация затруднения в пробном действии.

- С чего начнём работать? (С повторения и подготовки руки к письму)

Для минутки чистописания я приготовила загадку. Первая буква в отгадке и будет именинницей на чистописании. (Слайд 2)

Деревянные подружки
Пляшут на его макушке,
Бьют его, а он гремит —
В ногу всем шагать велит.

(барабан) (Слайд 3, 4)

- Итак, мы повторяем написание буквы Б, б. Какие звуки обозначает эта буква. (запись заглавной и строчной букв Б, б). (Слайд 5,6,7)

(Слайд 8) Подчеркните гласные в слове барабан. Отметьте ударные и безударные гласные. Написание безударных гласных в этом слове нужно запомнить. Найдите это слово в своих словариках, отметьте «опасные» при письме места. (Подготовленный ученик читает толкование слов по толковому словарю)

Встречалось ли вам это слово в другом значении? Сделайте вывод о слове барабан. (Многозначное) Составьте красивое предложение с этим словом.

- Определите количество слогов в слове барабан.

Как определили? (воспользовались правилом: сколько в слове гласных, столько и слогов)

Воспользуемся этим правилом для определения количества слогов в словах машина, арбуз пень (дети сами подчёркивают гласные, определяют количество слогов, проверяют) (Слайд 9)

Составление предложений с этими словами (по рядам)

- Наш помощник Карандаш тоже составил и записал для вас предложения, посмотрите (Слайд 10)

-Ребята, посмотрите, у Карандаша не хватило места для написания последнего слова в предложении. Как же быть? Если мы уже начали писать какое–то слово на строке, и оно не умещается? (Нужно перенести слово с одной строки на другую)

Как вы думаете, чему будем учиться на уроке? (Переносить слова) Слайд11.

-А как нужно переносить слова, как захочется? (По определённым правилам)

Сегодня мы попытаемся эти правила открыть.

3.Выявление места и причины затруднения.

-Итак, как же нам поступить со словом МАШИНА? (перенести с одной строки на другую) В чём наше затруднение? (не знаем правил переноса)

4.Построение проекта выхода из затруднения.

-Какова же цель нашего урока? (открыть правила переноса)

-Как бы вы перенесли? (выслушиваются варианты детей, проверяется по слайду 12)

(Запись предложений по рядам).

-Как переносили слова с одной строки на другую? (по слогам) Модель правила на доску.

Физминутка.

5.Реализация построенного проекта.

- Чтобы не ошибаться в переносе слов, предлагаю разработать памятку. (Слайд13)

Шаги для переноса слова с одной строки на другую.

6.Первичное закрепление во внешней речи.

Каждое слово в данном предложении разбить на две части для переноса, соблюдая разработанные шаги. (1 уч-к у доски с комментированием) Бродит стадо по лугам.

(Повторное проговаривание правила)

Здесь порядок очень строгий

Делим все слова на слоги

Переносим по слогам:

Бро-дит ста-до по лу-гам.

-Разобрались? Молодцы! Как проверить, усвоили вы новое знание или нет? (Слайд 14)

Как правильно перенести слово с одной строки на другую?

Я-года или Яго-да? (высказывания детей)

-А вот как об этом пишет А. Шибаев в стихотворении «Обидели».

Какое новое правило переноса теперь знаем? (одну букву нельзя оставлять на строчке или переносить на другую строку) (Слайд 15) Модели правил на доску.

7.Самостоятельная работа с самопроверкой по образцу.

Проверь, какие слова правильно разделены для переноса, выпиши их в тетрадь. (Слайд 16)

Проверь себя (Слайд 17)

8.Включение в систему знаний и повторение.

-Скажите, ребята, где мы будем применять наши знания?

Попробуем включить новые знания в копилку уже пройденного материала.

У вас на столах лежат слоги, попробуйте составить из них слова. (наша, школа, дарит, детям, знания). Проверка (Слайд18)

Составьте предложение из данных слов. Запишите.

9.Рефлексия учебной деятельности.

-Что нового узнали на уроке? Проверим, как запомнили правила. (По моделям рассказать правила переноса).

Работа с сигнальными карточками:

-Я запомнил правила переноса слов с одной строки на другую.

-Я не умею переносить слова с одной строки на другую.

-Я не допущу ошибки в написании слова барабан.

Молодцы! Спасибо за урок!

Я-

-Я

НА

ДЕ

Деление слов

на слоги.

Деревянные подружки Пляшут на его макушке, Бьют его, а он гремит — В ногу всем шагать велит.

БАРАБАН

БАРАБАН

БАРАБАН

Сколько в слове гласных букв –

столько и ...

слогов.

ши-

ма-

на

машина

буз

ар-

арбуз

пень

пень

Около подъезда стояла грузовая машина.

Перенос слов.

Около подъезда стояла грузовая машина.

ма-

маши-

на.

шина.

Папа купил в магазине полосатый арбуз.

ар-

буз.

Возле зелёного дуба стоял трухлявый

пень.

Раз - поднялись, потянулись

Два - согнулись, разогнулись

Три - в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире

Пять – руками помахать

Шесть – за парту тихо сесть.

Как правильно перенести слово с одной строки на другую?

Подумай!

яго

да

Помогите барашу найти правильный вариант переноса

я

года

15

15

А.Шибаев Обидели

Скучает буковка одна,

Стоит, оторвана от слова…

Кем так обижена она

Несправедливо и сурово?

Ах, потеряли мы покой

От беспокойного вопроса!

Не первоклассник ли какой

Не знает правил переноса?

Запомни!!!

• Слово переносится с одной строчки на другую по слогам!
• Одну букву нельзя оставлять на строчке или переносить на другую строку.

Выпиши слова, которые правильно перенесены:

• А-ня
• узо-ры
• яб-локо
• шко-ла
• до-м
• Све-та

Проверь себя.

• узо-ры
• яб-локо
• шко-ла
• Све-та

Подумай!

шко

де

тям

ла

На

ша

зна

ния

да

рит

На

шко

ша

да

рит

ла

де

тям

зна

ния

Л

Д

О

М

О

Ы

Ц