Открытый урок на тему: "Синица"

3 класс. Урок русского языка
Тема: Синицы
Задачи: Задачи:
1 ) активизировать в речи слова жук, синица, гусеница, спасибо.Развитие техники чтения, умение конструировать предложения, закрепить употребление существительных в единственном и во множественном числе. Упражнять учащихся в делении слов на слоги и для переноса.
2) способствовать развитию речи, навыков осознанного чтения, грамотного письма, деления на слоги;
3) вызвать интерес к жизни птиц и зверей.
Тип урока: комбинированный
Методы и приемы: интерактивный
Оборудование: интерактивная доска, компьютер, презентация
Ход урока: I. Организационный момент

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Открытый урок на тему: "Синица"»

а) Проверка домашнего задания

Пересказ текста

(Учащиеся с каждой группы по очереди пересказывают текст.)

Слово учителя.

Учитель предлагает ученикам разделиться на 2 группы по желанию и выбрать себе лидеров (количество быть примерно одинаковое).Таким образом дети делятся на две группы

III. Повторение ранее изученного материала
а) Составьте и напишите словарь на тему «Звери», «Птицы»
(1 группа )Звери: медведь, … , …. , …. .
(2 группа)Птицы: сорока, … , … , … .
б) Работа по картинке

(1 группа ) по картинке «Зимой»

(2 группа) по картине « Снеговик»

V. Объяснение нового материала
- Ребята, у нас на уроке сегодня гости, мы с ними уже поздоровались. Но есть еще один гость, чтобы узнать кто это, нам необходимо решить ребус.

- Гость нашего урока –это синица.

б) Синица принесла нам на урок задания, которые мы с вами должны выполнить. Все ли готовы к выполнению заданий синицы?

- Это, пожалуй, самые знакомые нам птицы и наиболее нуждающиеся в нашей помощи. Синицы- получили свои имена за цвет перьев (синицы - значит "синие")

1). Чтение текста «Синицы»

Синицы - самые разговорчивые птички. Найдут синицы дерево, на котором жуки, гусеницы, и сразу сзывают других.
Мы записали на магнитную ленту их призывные крики. Как мы заметим в саду гусениц и жуков , так и включаем звук. Запищит лента голосом синицы. Еще и спасибо за угощение скажут. А мы скажем им спасибо за помощь.

– Как вы можете им помочь?

Полную информацию смотрите в файле.

2) Выполнение заданий по тексту

а) Словарная работа

6). Вопросно-ответная беседа
- Какие птицы синицы?
- Как они помогают человеку?
- Сколько в тексте абзацев?

- Как помогает человек птицам?

в) К словам во множественном числе написать слова в единственном числе ( работают на доске)

7). Беседа по таблице
Кто как голос подаёт?
Воробей чирикает. Собака лает
Утка крякает. Волк воет
Кукушка кукует. Конь ржёт
Петух кукарекает. Корова мычит
Ворона каркает. Кошка мяукает
VI. Закрепление изученного материала
1). Упражнение 2. К словам во множественном числе написать слова в единственном числе
Вороны-ворона, зайцы - заяц.
2). Упражнение 3. Написать слова в два столбика, в один столбик - слова, отвечающие на вопрос кто?, в другой - на вопрос что?
Кто? Что?
Белка двор
VII. Физминутка «Солнце»
4). Упражнение 5. Устно. Прочитать слова, сказать, сколько в слове слогов.
Пе-тух (2), ут-ка (2), л ас-точ-ка (3), во-ро-бей (3), во-ро-на (3), цып-ле -нок (3), цып-ля-та (3), со-ро-ка(3), си-ни-ца(3), ку-ри-ца(3), пти-ца(2).
5).
VIII. Задание на дом
Страница 111 упражнение 6 списать, рядом указать количество слогов, упражнение 8 выучить скороговорки.
IX. Обобщение изученного материала
- Какую тему мы изучали сегодня?
- Как птицы помогают человеку?
- Как голос подают птицы?
X. Выставление оценок

Синицы - самые разговорчивые птички..
Мы записали на магнитную ленту их призывные крики.

Запищит лента голосом синицы.

А мы скажем им спасибо за помощь

Найдут синицы дерево, на котором жуки, гусеницы, и сразу сзывают других.
Как мы заметим в саду гусениц и жуков , так и включаем звук.

Еще и спасибо за угощение скажут.

- Какие птицы синицы?
- Как они помогают человеку?

- Сколько в тексте абзацев?

- Как помогает человек птицам?

К словам во множественном числе написать слова в единственном числе

Жуки-....

Гусеницы- .....

Синицы-.....

К словам во множественном числе написать слова в единственном числе

Люди- ....

Птички- ....

Звуки- .....

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Открытый урок на тему: "Синица"

Автор: Жундибаева Карагоз Оразбаевна

Дата: 31.05.2017

Номер свидетельства: 419725

Похожие файлы

Конспект открытого урока "как зимой помочь птицам"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "Конспект открытого урока "как зимой помочь птицам""
    ["seo_title"] => string(49) "konspekt_otkrytogo_uroka_kak_zimoi_pomoch_ptitsam"
    ["file_id"] => string(6) "494005"
    ["category_seo"] => string(19) "okruzhayushchiy-mir"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1546800168"
  }
}

Открытый урок по окружающему миру на тему "Лес и человек"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(103) "Открытый урок по окружающему миру на тему "Лес и человек""
    ["seo_title"] => string(61) "otkrytyi_urok_po_okruzhaiushchemu_miru_na_temu_les_i_chelovek"
    ["file_id"] => string(6) "555658"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1597234431"
  }
}

Открытый урок по русскому языку на тему " Изменение имен существительных по числам"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(152) "Открытый урок по русскому языку на тему " Изменение имен существительных по числам""
    ["seo_title"] => string(93) "otkrytyi-urok-po-russkomu-iazyku-na-tiemu-izmienieniie-imien-sushchiestvitiel-nykh-po-chislam"
    ["file_id"] => string(6) "254567"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447777528"
  }
}

Открытый урок русского языка 3 класс "Именительный падеж: кто? что?".

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(122) "Открытый урок русского языка 3 класс "Именительный падеж: кто? что?"."
    ["seo_title"] => string(70) "otkrytyi_urok_russkogho_iazyka_3_klass_imienitiel_nyi_padiezh_kto_chto"
    ["file_id"] => string(6) "390854"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1486897919"
  }
}

Конспект открытого урока по русскому языку в 6 классе

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(97) "Конспект открытого урока по русскому языку в 6 классе"
    ["seo_title"] => string(57) "konspiekt-otkrytogho-uroka-po-russkomu-iazyku-v-6-klassie"
    ["file_id"] => string(6) "326074"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1463086463"
  }
}

Открытый урок на тему: "Синица"

Просмотр содержимого документа «Открытый урок на тему: "Синица"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Открытый урок на тему: "Синица"»