kopilkaurokov.ru - сайт для учителей
Файл удален или неудачно загружен. Попробуйте загрузить файл повторно

Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Урок по русскому языку "Имя существительное как часть речи".

Нажмите, чтобы узнать подробности

Урок русского языка.

Тема: Имя существительно как часть речи.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Урок по русскому языку "Имя существительное как часть речи".»

Русский язык

Тема: Имя существительное как часть речи


"11" октября 2016 г. 4 "В" класс


Тип урока: урок комплексного применения знаний.

Цели урока:

1. Продолжить формирование знаний об именах су­ществительных.

2. Развивать навыки определения имён существитель­ных одушевлённых и неодушевлённых, собственных и нарицательных, логическое мышление, память, навыки правописания имён существительных собственных.

3. Воспитывать интерес к изучению предмета.

Ожидаемые результаты:

К концу урока учащиеся:

  1. сформулируют определение термина "имя существительное";

  2. определят одушевленные и неодушевленные, собственные и нарицательные имена существительные;

  3. приведут примеры.

Методы: словесный, наглядный, частично-поисковый,

практический, самостоятельная работа.

Оборудование: запись на доске, таблицы, схемы, учебник.

Ход урока

I. Организационный момент.

  1. Эмоциональный настрой.

- Встали все красиво.

  Тихо сели.

Улыбнитесь друг другу, улыбнитесь гостям.

У нас  урок русского языка.

Я желаю вам удачи, пусть даже маленькой,

Ведь с маленькой удачи начинается большой успех.

  1. Повторение. Бегущая минутка:

  • Что называется именем существительным? Приведи примеры.

  • Как изменяется имя существительное?

  • Чем отличаются имена существительные одушевлен­ные от неодушевленных?

  • Какие имена существительные называются именами собственными?

  • В чем особенность написания имен существительных собственных?

  1. Оформление тетради под диктовку с доски.

  2. Каллиграфическая минутка по образцам в тетрадях.

II. Введение в тему урока.

- Что вы знаете о слове? Что оно может обозначать?

Дети: Одни слова обозначают предметы - существительные, другие признаки-прилагательные и действия-глаголы.

      Великое количество слов в языке – сотни тысяч. Как же разобраться с такой армией? К счастью, есть у слов строгий командир – Морфология. Если он подает команду: «Части речи, становись!» - вмиг все построятся в колонны. Как вы думаете, кто будет стоять первым?

Дети: Имя существительное.

-Правильно,  имя существительное – это каждое второе слово в нашей речи.

III. Работа по теме урока.

Сегодня мы будем изучать тему,  как вы уже догадались: Имя существительное. Наша цель - повторить и обобщить об имени существительном.

Деление учащихся на группы

4. Выполнение упр. №108 с комментированием. (На упражнение отводится 5 минут, дети обмениваются тетрадями, оценивая в листе самооцениания)

5. Работа по карточкам

- Определи род имен существительных

Упр. №110. Почему нужно запомнить написание выделенных слов?

6. Чтение правила на стр. 44 (Отводится 3 минуты, дети самостоятельно разбирают. рассказывают правила)

7. Коллективная работа. Упр. №109. ( 1 ребенок с каждый группы выполняет у доски)

8. Самостоятельная работа. Упр. №113.

III. Физминутка

Все ребята повторяют за учителем эти слова и движения.

Летит, летит по небу шар,(машут руками и показывают шар) По небу (пальцем на небо) по шар летит(машут руками и показывают шар). Но знаем (показывают на голову) мы (ударяют себя в грудь), что это шар От нас (ударяют себя в грудь)не улетит (машут руками).

Затем одно слово заменяется соответствующим движением, и все слова повторяются, кроме этого слова (вместо него - движение). Далее заменяются по одному другие слова. В итоге все показывается только движениями.

IV. Итог урока.

- Ребята, что нового мы сегодня узнали на уроке? (опросить 2-3 чел.)

Исследовательская работа. Работа со словарями по группам (На каждую группу даются слова, определения которых ребята должны записать с толкового словаря учебника)

Приведи примеры имен существительных одушевлен­ных и неодушевленных.

IV. Оценки за урок.

V. Домашнее задание. Упр. №112.

VI. Рефлексия. На уроке я узнал(а)...






Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Урок по русскому языку "Имя существительное как часть речи".

Автор: Бузкенова Гульназ Сайрановна

Дата: 28.05.2017

Номер свидетельства: 419072

Похожие файлы

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(132) "Презентация к  уроку русского языка "Имя существительное как часть речи "
    ["seo_title"] => string(84) "priezientatsiia-k-uroku-russkogho-iazyka-imia-sushchiestvitiel-noie-kak-chast-riechi"
    ["file_id"] => string(6) "135233"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1416888548"
  }
}
object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(122) "Конспект урока русского языка "Имя существительное как часть речи""
    ["seo_title"] => string(76) "konspiekt_uroka_russkogho_iazyka_imia_sushchiestvitiel_noie_kak_chast_riechi"
    ["file_id"] => string(6) "411908"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1493229895"
  }
}
object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(129) "Конспект урока по русскому языку:"Имя существительное как часть речи". "
    ["seo_title"] => string(80) "konspiekt-uroka-po-russkomu-iazyku-imia-sushchiestvitiel-noie-kak-chast-riechi-1"
    ["file_id"] => string(6) "236350"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1444044521"
  }
}
object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(152) "Презентация к уроку по русскому языку  "Имя существительное как часть речи"  5 класс "
    ["seo_title"] => string(94) "priezientatsiia-k-uroku-po-russkomu-iazyku-imia-sushchiestvitiel-noie-kak-chast-riechi-5-klass"
    ["file_id"] => string(6) "127337"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1415293259"
  }
}
object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(109) "урок по русскому языку "имя существительное как часть речи" "
    ["seo_title"] => string(67) "urok-po-russkomu-iazyku-imia-sushchiestvitiel-noie-kak-chast-riechi"
    ["file_id"] => string(6) "190028"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427095668"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей


ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства