Урок математики "Переместительное свойство умножения" 2 класс

Данный урок разработан по УМК "Школа России" для 2 класса. На уроке присутствуют разные формы работы. Материал урока основан на связи с жизнью, имеет практическую направленность, здоровьесберегающие технологии.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок математики "Переместительное свойство умножения" 2 класс»

Урок математики во 2 классе

УМК «Школа России»

Учитель: Машукова Елена Ивановна

Тема: Переместительное свойство умножения

Планируемые образовательные результаты:

Личностные: овладевают начальными навыками адаптации в обществе; принимают и осваивают социальную роль обучающегося; стремятся развивать внимание, память, логическое мышление, навыки сотрудничества со сверстниками и со взрослыми; проявляют самостоятельность, личную ответственность.

Предметные: понимают значение действия умножения; знают названия компонентов действия умножения, умеют находить произведение, применяя переместительное свойство умножения, читать произведения.

Метапредметные: (УУД) регулятивные: формулируют учебную задачу урока на основании того, что уже известно, и того, что ещё неизвестно; планируют собственную деятельность и прогнозируют результат; контролируют свою деятельность в форме сличения способа действия с данным образцом, при необходимости вносят корректировки; осознают качество и уровень усвоения знаний; способны к саморегуляции;

познавательные: формулируют познавательную цель; создают алгоритм деятельности; анализируют, сравнивают, устанавливают закономерности, делают выводы; контролируют и оценивают процесс и результаты деятельности;

коммуникативные: умеют слушать, слышать и понимать партнёров, планируют учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками; взаимно контролируют действия друг друга, умеют договариваться, не создают конфликтных ситуаций.

Методы и формы обучения: частично-поисковый, индивидуальная, фронтальная и парная работа.

Оборудование: магнитная доска, знаково-символические таблички, демонстративный и раздаточный материал.

Сценарий урока

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	УУД	Примечания
Орг. момент	- Математику, друзья, Не любить никак нельзя! Математика - наука, Хороша и всем нужна! Без неё прожить нам трудно, Без неё нам жизнь сложна!	Настраиваются на работу, проверяют готовность	ЛУУД РУУД
Сообщение темы урока	- Какое арифметическое действие мы изучаем? - Сегодня на уроке мы познакомимся с новым свойством умножения и подумаем для чего нам нужно его знать.	Воспринимают информацию Умножение	ЛУУД РУУД
Постановка цели урока	- Но сначала нам надо определить задачи урока У вас на партах есть листы с таблицей. Соедините по смыслу начало и конец фразы.	Познакомиться с новым свойством; Развивать мышление;
Работа в тетрадях	- Подготовим тетради для работы. Запишите число, классная работа.	Выполняют задание	РУУД
Устный счёт	- А сейчас разминка для ума: умножение тесно связано с нашей жизнью: * Сколько глаз у трёх котят? 6 * Сколько лап у двух собак? 8 * Сколько хвостиков у трёх поросят? 3 * Сколько углов у трёх треугольников? 9 * Сколько сторон у пяти квадратов? 20 * Сколько голов у четырёх грибов? 0	Отвечают на вопросы	РУУД ПУУД ЛУУД
Актуализация знаний	- Немного размялись, готовы к работе. - Подберите подходящие по смыслу выражения, составьте верные равенства. 15+15+15+15 15 х 4 4 х 5 5+5+5+5 5 х 4 4 х 5 6+6+6 3 х 6 6 х 3 - Объясните свой выбор!!! -Что обозначает каждое число в записи произведений? - Запишите верные равенства в тетрадь - Каким действием можно заменить сложение одинаковых слагаемых?	Анализируют ситуацию, выполняют действия, обосновывают свой выбор; называют компоненты умножения	РУУД ПУУД	На доске поставить слова в пример!!
Открытие новых знаний	- Откройте учебники на стр. 56. Рассмотрите рисунки и записи под ними. - Объясните, как по-разному выполняли подсчёт кружков? Прочитайте правило в рамке. - Используя это правило, выполним № 1 стр. 56	Принимают учебную задачу, анализируют ситуацию, делают вывод по рисунку. Читают правило, повторяют хором	ЛУУД ПУУД РУУД
Практическая деятельность	- А сейчас попробуем сделать вывод, для чего надо знать правило перестановки множителей??? - На партах у вас лежат цветные квадраты. Сейчас вы по заданию будете составлять эти фигуры: - Составьте пример 4 х 3 - У всех ли получились одинаковые рисунки? (нет) - А результат произведения одинаковый? (да) - Значит, какое правило здесь подходит? 6 х 2, 5 х 3. - А теперь попробуем изобразить эти произведения Встали 10 девочек по 2 Встали 8 мальчиков по 4. - Как легче сосчитать по 2 пять раз, или по 5 два раза? По 4 два раза, или по 2 четыре раза? - Какой вывод сделаем? Для чего надо знать правило?	Выполняют работу в парах От перестановки множителей произведение не изменяется Выполняют упражнения у доски ЧТОБЫ БЫСТРЕЕ И УДОБНЕЕ БЫЛО СЧИТАТЬ	КУУД ПУУД ЛУУД РУУД
Физминутка	Мы сегодня рано встали И зарядку делать стали. Руки вверх, руки вниз, Влево-вправо повернись. На носочки поднимайся, Приседай и выпрямляйся. А теперь прямо встать, Руки медленно поднять, Пальцы сжать, потом разжать, Руки вниз - и постоять.	Выполняют упражнения по ходу текст физминутки	ЛУУД РУУД КУУД
Закрепление полученных знаний. Решение задачи.	Задача № 2, стр. 56 - Что известно в задаче? - Что обозначает число 3? (3 ряда кустов) - Что обозначает число 5? (5 кустов в каждом ряду) - Что надо узнать? (сколько всего кустов смородины) - Какое задание надо выполнить? (рисунок) - Изобразите на своих листах с помощью фигур, какой должен быть рисунок? - Выполните рисунок в тетради -Запишите решение задачи 5 х 3 = 15(к) - Почему так записали решение, а не наоборот? - Какой ответ в задаче? 15 кустов. -ПОЧЕМУ в задаче мы не можем использовать этот приём? ПО СМЫСЛУ.	Принимают учебную задачу, анализируют, делают выводы, выполняют вычисления	ЛУУД ПУУД РУУД КУУД
Развитие логического мышления	- Рассмотрите рисунок на полях учебника. - Сколько прямоугольников на этом рисунке?	Рассматривают, считают,	ЛУУД РУУД
Самостоятельная работа	Задание в учебнике № 5 - Как удобнее выполнить вычисления? (Ответы: 52, 78, 77, 50)	Записывают примеры в столбик и вычисляют	ЛУУД РУУД КУУД
Итог работы	- Какое свойство умножения мы сегодня узнали?	От перестановки множителей произведение не изменяется	ЛУУД
Рефлексия	- А теперь пришло время подвести итог нашей работы и оценить свои умения. - Если вы отлично поняли материал урока покажите столько пальцев, сколько обозначает данная запись: 2х5; 5х2 (10) -Если вы не вполне уверены в своих знаниях, покажите столько пальцев, сколько обозначает данное выражение: 2х4; 4х2 (8) -А если вам сложно было понять правила нашего урок, покажите столько пальцев, сколько обозначает эта запись: 3х1; 1х3 (3)	Анализируют выражения, делают выбор, обосновывают его, показывают.	ЛУУД КУУД РУУД
Домашнее задание	Печатная ТПО, стр. 53	Записывают д\з	ЛУУД

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
Урок математики "Переместительное свойство умножения" 2 класс

Автор: Елена Ивановна Машукова

Дата: 30.05.2023

Номер свидетельства: 632701

Похожие файлы

Конспект урока математики "Переместительное свойство умножения"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(120) "Конспект урока математики "Переместительное свойство умножения" "
    ["seo_title"] => string(71) "konspiekt-uroka-matiematiki-pieriemiestitiel-noie-svoistvo-umnozhieniia"
    ["file_id"] => string(6) "110899"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1406738035"
  }
}

Технологическая карта урока. Математика "Переместительное свойство умножения"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(145) "Технологическая карта урока. Математика "Переместительное свойство умножения""
    ["seo_title"] => string(80) "tiekhnologhichieskaia_karta_uroka_matiematika_pieriemiestitiel_noie_svoistvo_umn"
    ["file_id"] => string(6) "427971"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1505229219"
  }
}

Методическая разработка урока по математике во 2 классе «Переместительное свойство умножения. Закрепление»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(199) "Методическая разработка урока по математике во 2 классе «Переместительное свойство умножения. Закрепление»"
    ["seo_title"] => string(80) "metodicheskaia_razrabotka_uroka_po_matematike_vo_2_klasse_peremestitelnoe_svoist"
    ["file_id"] => string(6) "577622"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1617723349"
  }
}

Конспект урока, презентация и дополнительный материал по математике "Переместительное свойство умножения"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(198) "Конспект урока, презентация и дополнительный материал по математике "Переместительное свойство умножения" "
    ["seo_title"] => string(119) "konspiekt-uroka-priezientatsiia-i-dopolnitiel-nyi-matierial-po-matiematikie-pieriemiestitiel-noie-svoistvo-umnozhieniia"
    ["file_id"] => string(6) "168788"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423302587"
  }
}

Конспект урока по математике на тему Переместительное свойство умножения

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(137) "Конспект урока по математике на тему  Переместительное свойство умножения"
    ["seo_title"] => string(75) "konspiekturokapomatiematikienatiemupieriemiestitielnoiesvoistvoumnozhieniia"
    ["file_id"] => string(6) "331577"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1464679039"
  }
}

Урок математики "Переместительное свойство умножения" 2 класс

Просмотр содержимого документа «Урок математики "Переместительное свойство умножения" 2 класс»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Урок математики "Переместительное свойство умножения" 2 класс»