Урок литературного чтения. Русская народная песня «Сад».

Тема: Русская народная песня «Сад».

Цель: Приобретение знаний о народных обрядах, обогащение словаря.

Задачи: Формирование умения привлекать собственный опыт общения с природой, полученные ранее знания, переживания при восприятии художественного произведения.

Характеристика деятельности учащихся:

Уметь участвовать в обсуждении произведения; привлекать собственный опыт общения с природой, полученные ранее знания, переживания при общении с природой; анализировать русскую народную
песню.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Ах, как нам добрые слова нужны.
Не раз мы в этом убеждались сами.
А может не слова — дела важны?
Дела — делами, а слова — словами.
Они живут у каждого из нас,
На дне души до времени хранимы,
Чтоб их произнести в тот самый час
Когда они другим необходимы.

- Будем свершать лишь добрые дела, все подкрепляя добрыми словами.

1. Актуализация знаний учащихся. Постановка учебной задачи.

- Прошу вас загадки отгадать

И тему урока скорее назвать…

Круг

Подруг

Тянет к солнцу

Сотни рук.

А в руках - душистый груз

Разных бус на разный вкус. (Сад) СЛАЙД 1

Ветер дул что было сил -

Только их не погасил.

Долго дождик моросил -

Тоже их не погасил.

И теперь доволен сад,

Что на всех ветвях Подряд

Искры сладкие горят! (Вишни) СЛАЙД 2

Родилась она

Зелёной

На цветущей

Белой кроне.

А потом

Росла, краснела.

Как созрела -

Посинела.  (Слива) СЛАЙД 3

Варенье солнечно, как юг,

На пирожки с повидлом - спрос.

В сушёном виде он - урюк,

А в натуральном ... (Абрикос) СЛАЙД 4

Висит, висит всё лето

Среди зелёных веток.

Ударит гулко оземь,

Когда наступит осень. (Яблоко) СЛАЙД 5

-А как называется дерево, на котором растут яблоки? (Яблоня).

- Что объединяет эти загадки?

- Как вы думаете, какой теме будет посвящено литературное произведение, с которым мы сегодня познакомимся.

(Предположения детей).

1. Работа по теме урока.

1. Развитие познавательного интереса.

Словно чистым белым снегом
Запорошило сады.
Отцветают, опадают
Легким пухом лепестки…

От зелени, что всюду,
От солнца и тепла,
От воздуха душистого
Кружится голова!

- Знаете, какое дерево называют королевой сада? (Ответы детей).

- Истинная королева – яблоня. СЛАЙД 6

Ее целебные свойства трудно переоценить.

Яблоня традиционно связывается с исцеляющей магией. 
Яблоня, посаженная рядом с домом, притягивает к нему благополучие. 

Яблоня, а с ней и яблоко, частый «гость» в различных мифологиях.

Христианство 
Яблоня по библейской легенде, именно она была тем райским Древом Познания добра и зла, плоды которого на свою беду вкусили наши прародители и были извержены из Рая: Адам и Ева. 

Греческая мифология. 
«Яблоко раздора» 
На свадьбе Пелея и морской нимфы Фетиды богиня раздора Эрида решила отомстить всем приглашенным, за то, что ее на празднике не было. Она бросила среди гостей яблоко с надписью «Прекраснейшей». На звание прекраснейшей стали претендовать сразу 3 богини – Гера, Афина и Афродита. В качестве судьи выбран был троянский царевич Парис. Богини стали обещать Парису всевозможные блага. Победила в этом споре Афродита, которая пообещала Парису, что поможет заполучить в жены царевну Елену. Таким образом, яблоко досталось Афродите, а Гера и Афина были в ярости. Парис же похитил Елену, что послужило поводом к Троянской войне. 

«Золотые яблоки Гесперид» 
Согласно древнегреческому мифу о Геракле, самым трудным его подвигом был последний, двенадцатый подвиг. Гераклу предстояло найти на краю света золотое дерево, которое охранялось Гесперидами и стоглавым драконом. С того дерева надо было добыть 3 яблока. Геракл достал заветные яблоки.

Славянская мифология и славянские традиции. 
Существовали мифы о волшебных молодильных яблоках. Согласно мифам, если старик съест такое яблоко, то помолодеет.

- Какие еще фруктовые деревья вы знаете?

-Какие дары нам приносит сад?

1. Физкультминутка.

Будем мы варить компот, Левую ладошку держат «ковшиком»,
Фруктов нужно много. Вот: правой имитируют помешивание в нем.
Будем яблоки крошить, Загибают пальчики на правой руке, начиная с 
Грушу будем мы рубить, большого.
Отожмем лимонный сок,
Слив положим и песок.
Варим, варим мы компот.
Угостим честной народ.  

1. Продолжение работы по теме.

2. Знакомство с русской народной песней.

* Чтение учителем.

- Какие чувства возникли , когда услышали эту песню?

- Какое настроение она вызывает.

* Чтение песни вполголоса .

- К чему призывает маленькая хозяюшка? О чем просит она свой зеленый сад?

*Дидактическая игра «Что приготовим?»

- А теперь расскажите, что мы будем варить из этих сочных, ароматных фруктов.
- Из груш сварим сок (какой?) грушевый.
- Из яблок сварим сок (какой?) яблочный
- Из слив сварим компот (какой?) сливовый.
- Из яблок сварим варенье (какое?) яблочное
- Из груш сварим варенье (какое?) грушевое.
- Из слив сварим варенье (какое?) сливовое

*Ответить на вопросы . Стр. 137

1. Итог урока.

- О чём мы сегодня говорили на уроке?
- Назовите, какие фрукты вы знаете?

Домашнее задание: найти произведения о фруктовых деревьях, подготовить выразительное чтение.