Урок русского языка "Неопределённая форма глагола", 4 класс

РУССКИЙ ЯЗЫК 4 КЛАСС

ТЕМА УРОКА: «НЕОПРЕДЕЛЕННАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА»

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА:

• продолжить знакомство учащихся с неопределенной формой глагола как формой, которая не изменяется по лицам, числам и временам;

• закрепить знания о глаголе как части речи, учить определять время глаголов;

• обогащение словарного запаса учащихся, развитие умения подбирать синонимы и антонимы к данным словам;

• развитие речи и орфографической зоркости;

• воспитание любви к природе, развитие умения наблюдать и передавать в речи свои наблюдения.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент:

Учитель: Здравствуйте, ребята! Повернитесь, пожалуйста, и поздоровайтесь с нашими гостями. Садитесь.

2. Тема урока

Учитель: Что без меня предметы?

Лишь названья.

А я приду – все в действие придет.

Летит ракета. Люди строят здания.

Цветут сады, и хлеб в полях растет.

- О какой же части речи мы будем говорить?

/ Ответы детей/

- Сегодня мы вспомним все, что знаем о глаголе, будем путешествовать по стране под названием «Русский язык»

/Слайд №1/

- Что обозначает глагол?

- На какие вопросы отвечает?

- Как изменяется глагол?

- Каким членом предложения обычно является глагол?

- Что является начальной формой глагола?

/Ответы детей/

Учитель: Молодцы! Вы справились с заданием. Теперь мы можем отправиться в путешествие. А куда же мы отправимся?

/Слайд №2 «Остров глаголов»/

- Это Остров глаголов. Здесь все обожают действовать. Ну, просто постоянно что-нибудь делают. Остров разделен на 3 части. Кто здесь живет?

/Ответы детей/

- Как определить в каком времени стоит глагол? Приведите примеры.

/Ответы детей/

- Какие глаголы живут в центре острова? Почему они живут отдельно? Как определить, что глагол стоит в неопределенной форме?

/Ответы детей/

1. Орфографическая работа.

Учитель: Глаголы – жители острова подготовили для вас много интересных заданий. Вот одно из них.

/Слайд №3/

/ Вставьте в слова пропущенные буквы, напишите

Б..жал, прил..тят, по..граем, в..селятся, нап..сала,

закр..чит, ж..вут, пот..ряешь, св..тить, н..сти.

Взаимопроверка, затем коллективная проверка./

- Определите время глаголов (цепочкой). У какого глагола мы не смогли это сделать? Почему?

4. Физкультминутка

Мы немного отдохнем

И на все ответ найдем.

На носочки встанем,

Руки вверх потянем.

Руки на пояс, наклоны вперед,

Теперь чуть-чуть попрыгаем

И каждый отдохнет.

- Какие глаголы встретилась в физкультминутке? Определите их время.

/Ответы детей/

1. Продолжение работы над темой урока.

Учитель: Жители острова подготовили нам новое задание.

/Слайд №4/

/Докажите, что написанные глаголы стоят в неопределенной форме

Подберите глаголы, противоположные по смыслу (как они называются?)

Бежать

Говорить

Веселиться

Отдавать

Победить

Слова для справок: стоять, молчать, грустить ,брать, проиграть.

/Ответы детей/

- Напишите пары слов. Выделите окончания.

- А теперь подберите к глаголам 1 столбика слова, близкие по смыслу (Как они называются?)

Слова для справок: мчаться, болтать, радоваться, дарить, выиграть.

/Ответы детей/

- Запишите слова в третий столбик. Выделите окончания.

6. Работа по учебнику.

Учитель: Следующее задание глаголов написано в нашем учебнике. Откройте учебник на странице 73, упражнение 421. Подберите глаголы, близкие по смыслу

/ Коллективный разбор, затем самостоятельная запись/

1. Творческая работа

Учитель: Мы продолжаем путешествовать по Острову глаголов. Посмотрите, какая красивая природа на острове.

/Слайд №5/

/Слова: наступила, побежали, распустились, зеленеет, цветут, прилетят, будут петь, вить гнезда/

- Как вы думаете, какое время года на острове? Составьте по картине и данным глаголам текст. Как его можно озаглавить?

/Ответы детей. /

- Напишите свой заголовок и текст. Подчеркните глаголы. Укажите их время.

8. Обобщение изученного

- О чем мы говорили на уроке?

- Расскажите все, что знаете о глаголе.

/Ответы детей. /

1. Итог урока

Учитель: Вот и подошло к концу наше путешествие. Вы сегодня хорошо потрудились. Многое узнали, вспомнили. Надеюсь, урок вам понравился. Спасибо вам за работу.

1. Домашнее задание

Написать в тетради 15 глаголов в неопределенной форме, выделить окончания.