Урок познания мира в 1 классе на тему "Труд человека"
Урок познания мира в 1 классе на тему "Труд человека"
Данный урок можно провести при изучении темы "Профессии". Урок насыщен познавательным и методическим материалом, а также в нём прослеживаются использование новых технологий. Ребята первоклассники учились работать в группах, оценивать свою работу и работу своих одноклассников. Хорошо подобраны видеоролики для физминуток и для развития познавательных навыков учащихся. Ребята окунулись в мир профессий и получили восторг от проделанной работы. Такие уроки позволяют ребятам раскрыть свой потенциал и продемонстрировать свои способности.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Урок познания мира в 1 классе на тему "Труд человека"»
Урок познания мира в 1-м классе.
Тема: "Труд человека"
Пономарёва Виктория Александровна учитель начальных классов
Цель урока:
- познакомить ребят с видами профессий.
Задачи:
дать ребятам представление о профессиях, учить оценивать характер отношений людей к труду, а также учить ребят осуществлять поиск нужной информации, оценивать совместно с одноклассниками результат своих действий, учить договариваться и приходить к общему мнению.;
показать значение трудовой деятельности;
воспитывать уважительное отношение к труду, людям разных профессий.
Оборудование: мультимедийная презентация , смайлики для оценивания, карточки с заданиями, солнышко для составления кластера, два плаката для определения типа профессий.
Тип урока:объяснение нового материала
Используемые методы: индивидуальная, парная, групповая работа, метод наблюдения, исследовательский метод, словесный и наглядный метод.
- Ребята, какие профессии вам уже известны? Давайте все вместе составим кластер на тему «Профессии».
Дети составляют кластер из уже известных им профессий.
Игра "Назови профессию"
- А сейчас мы с вами поиграем.
- Я покажу вам предмет, а вы назовете профессию человека, работающего с этим предметом.
- Оказывается, профессий на земле много. Со многими из них мы незнакомы. Их так много, что перечислить все невозможно.
Осмысление
- Профессия это основное занятие человека, его трудовая деятельность. Давайте сравним труд рабочего на заводе и учителя в школе. Это два вида труда умственный и физический труд.
Работа в группах.
Ребята разукрашивают картинки и определяют вид професии. Затем вывешивают на доску результат. С помощью смайликов ребята оценивают работу других групп.
Физминутка
Игра "Царь-горох"
- Царь-горох прими нас на работу.
Царь спрашивает: - А что вы умеете делать?
Дети отвечают:- Мы не скажем, а покажем, чтобы лучше угадать! (Дети показывают жестами занятия человека, а водящий отгадывает).
Рефлексия
А теперь вернемся к кластеру.
- Зачем люди трудятся?
- Что узнали о профессиях?
- Какие профессии связаны с умственным трудом, а какие с физическим?
Обобщение
- Очень важно, чтобы каждый человек трудился.
А для этого нужно выбрать любимое занятие, овладеть профессией, которая нравится.
Для этого необходимо, много и хорошо учиться.
Если человек выбрал профессию правильно, то он доволен этим и о нем говорят, что он на своем месте.
- А какая профессия самая важная?
Просмотр видеоролика «Все профессии важны»
Домашнее задание
Подготовить стихи, загадки о профессиях.
Давайте закончим наш урок пожеланиями и отобразим на стенде наше настроение по окончанию урока.
Пусть же нас во всех заботах Ждет удача и успех, Чтоб работалось с охотой И игралось без помех! Прозвенит сейчас звонок, Наш закончится урок.