Урок по познанию мира. Горные породы

Тема: Горные породы.

Тип урока: изучение нового материала.

Задачи: 1) формировать понятие о полезных ископаемых, их использовании и группы, на которые они делятся;

1. развивать умение работать с картой;

2. воспитывать бережное отношение к природным ресурсам.

Планируемые результаты:

предметные: знать о горных породах, о роли полезных ис­копаемых в жизни человека;

уметь различать полезные ископаемые (в пределах про­граммы);

личностные: проявлять стремление к заботе, защите и охра­не окружающей среды;

системно-деятельностные: уметь собирать и систематизиро­вать информацию.

Виды работ: работа с картой, обсуждение в группе, паре.

Оборудование: учебник, демонстрационный материал (по­лезные ископаемые), карта полезных ископаемых Казахстана, рабочая тетрадь.

Межпредметные связи: русский язык.

Проблемный вопрос. Как человек использует полезные ис­копаемые?

Ход урока

1. Организационный момент. Психологический настрой.

2. Актуализация знаний.

• Какими богатствами Земли пользуется человек?

  1. Постановка цели и задач урока

• Сегодня на уроке вы узнаете о том, что такое полезные ис­копаемые и какими они бывают.

1. Усвоение новых знаний и способов действий.

1. Рассказ учителя с использованием демонстрационного материала (полезные ископаемые).

Горы состоят из горных пород. Горные породы находятся и на равнинах под слоем почвы. В земле залегают песок, глина, камни, каменный уголь, известняк и другие породы. На поверх­ности земли тоже можно найти и камни, и песок, и глину. Это плотные и рыхлые горные породы. Плотные горные породы - это гранит, известняк, каменный уголь, а рыхлые - песок, гли­на. Слои горных пород хорошо видны в карьерах и обрывах.

Есть и жидкие полезные ископаемые - это нефть. Газо­образное вещество - природный газ используется для отопления и приготовления пищи.

Одни из них находятся на поверхности земли, другие - глу­боко в земле. Их называют полезными ископаемыми. Места, где были найдены полезные ископаемые, называются месторожде­ниями, а где их берут (добывают) - местами добычи.

Полезные ископаемые - это горные породы, которые добыва­ют из глубин земли или с ее поверхности. Эти природные богат­ства используются для нужд человека.

Проблемный вопрос. Как человек использует полезные ис­копаемые?

1. Обсуждение вопроса в группе. Используя информацию, полученную из рассказа учителя и приобретенную ранее из дру­гих источников, учащиеся обсуждают проблемный вопрос. По­сле обсуждения каждая группа делится своим мнением.

2. Работа с учебником. Учащиеся читают текст о группах полезных ископаемых и заполняют таблицу в рабочей тетради.

4. Работа с картой полезных ископаемых Казахстана.

- Рассмотрите карту полезных ископаемых Казахстана. Найдите месторождения полезных ископаемых в своей области и других регионах нашей страны.

1. Закрепление знаний и способов действий.

Игра «Горячий попкорн». Учащиеся по очереди встают и говорят о том, что они узнали на уроке. Учащиеся не должны говорить одновременно и более одного предложения.

1. Подведение итогов.

2. Рефлексия.

1. Мне понравилось на уроке:

2. Мне было интересно:

3. У меня есть вопрос:

   1. Информация о домашнем задании.

Внимательно рассмотрите свой дом, двор и предметы, кото­рые в них находятся. Где, по вашему мнению, были использова­ны полезные ископаемые? Если не знаете, как они называются, спросите у взрослых.