Просмотр содержимого документа
«Урок по математике "Умножение и деление на 10" »
Методическая разработка урока математики в 4 классе (УМК «Школа России»)
Тема: «Увеличение, уменьшение числа в 10, 100, 1000 раз».
Цель урока: познакомить и отработать с учащимися прием увеличения, уменьшения числа в 10, 100, 1000 раз, закреплять умения решать примеры и задачи.
Задачи:
обучающая – отработать с учащимися прием письменного увеличения и уменьшения числа в 10, 100, 1000 раз.
развивающая – развивать логическое и образное мышление учащихся;
воспитательная – воспитание бережного отношения к природе, чувства коллективизма и взаимопомощи.
Ход урока
Организационный момент.
А сейчас проверь, дружок, Ты готов начать урок? Всё ль на месте, Всё ль в порядке, Ручка, книжка и тетрадка? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят? Начинаем мы опять Решать, отгадывать, смекать.
Сегодня, ребята, на уроке мы с вами совершим увлекательнейшее путешествие в сказку. В какую сказку, вы догадаетесь, посмотрев на экран (слайд 1). Правильно, ребята. Сегодня мы с вами будем помогать Винни-Пуху и его друзьям справляться с непростыми заданиями и вместе с ними узнаем, что значит увеличить или уменьшить число в 10, 100, 1000 раз и обязательно научимся это делать.
Устный счет.
А сейчас выполните первое задание и узнаете, кто просил нас о помощи (слайд 2).
45:9 60:6 180:6 96:4 14×5 51:17 18×3 240:6
н н П и х В у и
Расположи ответы в порядке возрастания и ты узнаешь название сказки.
Верно, Винни-Пух не может решить задачи и просит нас о помощи. Поможем? Слушайте внимательно и записывайте только выражения (Слайды 3, 4, 5, 6).
В маленьком горшочке а кг меда, а в большом в 9 раз больше. Сколько кг меда в большом горшочке?
В маленьком горшочке а кг меда, а в большом в 9 раз больше. Сколько кг меда в обеих горшочках?
В одном дереве Винни-Пух насчитал 43 пчелы, а в другом 18 пчел. На сколько было больше пчел в первом дереве?
Кролик с одной грядки собрал 7 кг моркови, а с другой в k раз больше. На сколько кг Кролик собрал меньше с первой грядки, чем со второй?
Один ученик работает у доски. Проверка по окончании работы.
Актуализация.
Кролик совсем расстроился. Ему кажется, что на его огороде целые миллионы и миллиарды вредителей. Но он не может их сосчитать. Давайте поможем кролику справиться с ними (слайд 7).
Сравните числа в каждом столбике (слайд 10). Давайте сравним в каждом столбике первое и второе число. Во сколько раз увеличится число, если в его записи справа приписать один ноль. Если к числу 1 (слайд 11) приписать справа 0 (слайд 12), то получим число 10 (слайд 13). Число 10 – это 1 десяток. В 1 десятке 10 единиц, а это значит, что число 1 увеличили в 10 раз.
Если к числу 5 (слайд 14) приписать справа 0 (слайд 15), то получим число 50 (слайд 16). В этом числе цифра 5 (слайд 17) показывает количество десятков, то есть число 5 увеличили в 10 раз.
Было число 23 (слайд 18). Получили 230 (слайд 19). То есть 23 десятка (слайд 20). Значит, число 23 увеличили в 10 раз.
Аналогично дети самостоятельно отвечают на вопросы, как из числа 1 получили число 100? Во сколько раз увеличили число 1 и т. д.
Прочитайте правило, которое мудрая Сова предлагает вам запомнить (слайд 21).
Что нужно сделать, чтобы увеличить число в 10 раз? в 100 раз? в 1000 раз?
Сформулируйте самостоятельно, что нужно сделать, чтобы уменьшить число, оканчивающееся нулями в 10 раз? в 100 раз? в 1000 раз?
Гимнастика для глаз.
Слайд 22.
Закрепление.
Ребята, теперь мы с вами можем продолжить помогать нашим сказочным друзьям. Пятачок просит нас помочь ему решить вот такие задания (слайд 23).
Задание выполняется устно, коллективно.
Числа 57, 90, 200 увеличь в 10 раз, в 100 раз.
Числа 4000, 60000, 152000 уменьши в 1000 раз.
Задание выполняется письменно, самостоятельно. Первый правильно выполнивший ученик выполняет роль проверяющего.
67 000 : 1 000 9 600 : 100
39 000 × 100 9 600 × 100
102 000 : 10 102 000 : 10
Тигра тоже не может решить задачу (слайд 24). Поможем и ему?
В альбоме 100 листов. Сколько таких альбомов получится из 15 000 листов? Сколько листов в 1000 таких альбомов?
Задача выполняется у доски сильным учеником у доски с объяснением.
Домашнее задание: стр. 28 № 128; 131 (слайд 25).
Итоги. Рефлексия.
Ну что, ребята, справились мы со всеми заданиями? Как вы думаете, Винни-Пух и все его друзья остались довольны? А чему вы сегодня научились? Давайте проверим, довольны ли вы своей работой. На ваших столах лежат желтые, зеленые и синие кружки. Выберите кружок, который наиболее соответствует вашему настроению сейчас, и прикрепите его на доску. Подведение итогов рефлексии. Слайд 26.
