kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Урок окружающего мира по теме "Природа и рукотворный мир"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Поурочный план урока по окружающему миру 2 класс «Школа России».

 Тема урока: Природа и рукотворный мир.

Предметные результаты: знать что такое природа; различать объекты природы и предметы рукотворного мира; использовать слова, несущие этический смысл, для использования отношения к миру.

Метапредметные результаты: принимать и сохранять целевые установки урока; классифицировать объекты окружающего мира; использовать знако-символические средства; взаимодействовать в паре и в группе при выполнении учебных заданий; следовать правилу; осуществлять контроль и коррекцию; формулировать выводы из изученного материала; отвечать на вопросы и оценивать свои результаты и достижения на уроке.

Личностные результаты: оценивать отношения других людей и своё собственное  к окружающему миру; осознавать, что доброе и уважительное отношение к окружающему миру делает человека лучше.

Ход урока:

  1. Подготовка к уроку. Орг момент. Создание благоприятной атмосферы на уроке.
  2. Мотивация и целеполагание.

Демонстрация фотографии и рисунки, читаем рассказы, высказываем суждения о своей работе.

-Что мы видим вокруг себя?

-Всё, что назвали можно разделить на 2 группы? Как вы думаете?(предположения детей)

-Ответ на этот вопрос мы найдём в названии темы урока. Откроем учебник, прочитаем название темы, целевые установки.

       3. Актуализация знаний и умений.

Первое задание из учебника стр.14 посмотреть вокруг себя и сказать, что по мнению детей, относится к природе, а что не к природе? Не исправляя ответы, говорю, что с некоторыми ответами я не согласна.

Проблемная ситуация, для выхода от которой требуется новое знание.

- Кто такие птицы, насекомые? Подвожу к выводу, что нужно знать что такое природа.

4. Освоение нового содержания и его применение.

-Что такое природа? Ответ на тр.15

-Что узнали из текста?

-Скажите, кто из ребят ошибся?

Полученные знания применяются при выполнении задания на стр.14-18.

Закрепление умения различать объекты природы и предметы рукотворного мира. «Дидактическая игра» с попугаем.

Физминутка

5. Выводы и обобщения.

Подведение итогов. Ученики говорят, что узнали, делают свои выводы. Затем сопоставляют с выводами учебника стр.17.

6. Контроль и оценка достижений. Проводится с помощью блока вопросов стр.17 . Самооценка детей 

 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Урок окружающего мира по теме "Природа и рукотворный мир" »

Поурочный план урока по окружающему миру 2 класс «Школа России».

Тема урока: Природа и рукотворный мир.

Предметные результаты: знать что такое природа; различать объекты природы и предметы рукотворного мира; использовать слова, несущие этический смысл, для использования отношения к миру.

Метапредметные результаты: принимать и сохранять целевые установки урока; классифицировать объекты окружающего мира; использовать знако-символические средства; взаимодействовать в паре и в группе при выполнении учебных заданий; следовать правилу; осуществлять контроль и коррекцию; формулировать выводы из изученного материала; отвечать на вопросы и оценивать свои результаты и достижения на уроке.

Личностные результаты: оценивать отношения других людей и своё собственное к окружающему миру; осознавать, что доброе и уважительное отношение к окружающему миру делает человека лучше.

Ход урока:

  1. Подготовка к уроку. Орг момент. Создание благоприятной атмосферы на уроке.

  2. Мотивация и целеполагание.

Демонстрация фотографии и рисунки, читаем рассказы, высказываем суждения о своей работе.

-Что мы видим вокруг себя?

-Всё, что назвали можно разделить на 2 группы? Как вы думаете?(предположения детей)

-Ответ на этот вопрос мы найдём в названии темы урока. Откроем учебник, прочитаем название темы, целевые установки.

3. Актуализация знаний и умений.

Первое задание из учебника стр.14 посмотреть вокруг себя и сказать, что по мнению детей, относится к природе, а что не к природе? Не исправляя ответы, говорю, что с некоторыми ответами я не согласна.

Проблемная ситуация, для выхода от которой требуется новое знание.

- Кто такие птицы, насекомые? Подвожу к выводу, что нужно знать что такое природа.

4. Освоение нового содержания и его применение.

-Что такое природа? Ответ на тр.15

-Что узнали из текста?

-Скажите, кто из ребят ошибся?

Полученные знания применяются при выполнении задания на стр.14-18.

Закрепление умения различать объекты природы и предметы рукотворного мира. «Дидактическая игра» с попугаем.

Физминутка

5. Выводы и обобщения.

Подведение итогов. Ученики говорят, что узнали, делают свои выводы. Затем сопоставляют с выводами учебника стр.17.

6. Контроль и оценка достижений. Проводится с помощью блока вопросов стр.17 . Самооценка детей




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Урок окружающего мира по теме "Природа и рукотворный мир"

Автор: Кондакова Маргарита Васильевна

Дата: 09.02.2015

Номер свидетельства: 169723

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(114) "Урок окружающего мира во 2 классе. Тема урока: Что нас окружает "
    ["seo_title"] => string(73) "urok-okruzhaiushchiegho-mira-vo-2-klassie-tiema-uroka-chto-nas-okruzhaiet"
    ["file_id"] => string(6) "108756"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1403847077"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(131) "«Разнообразие цвета окружающего мира. Цвет в природе и жизни человека» "
    ["seo_title"] => string(84) "raznoobraziie-tsvieta-okruzhaiushchiegho-mira-tsviet-v-prirodie-i-zhizni-chielovieka"
    ["file_id"] => string(6) "229814"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1441889683"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(108) "Конспект урока по окружающему миру "Царства живой природы" "
    ["seo_title"] => string(65) "konspiekt-uroka-po-okruzhaiushchiemu-miru-tsarstva-zhivoi-prirody"
    ["file_id"] => string(6) "150037"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1420387016"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(76) "Календарное планирование Окружающий мир "
    ["seo_title"] => string(47) "kaliendarnoie-planirovaniie-okruzhaiushchii-mir"
    ["file_id"] => string(6) "151839"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1420752693"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(57) "Тема: природа и рукотворный мир"
    ["seo_title"] => string(30) "tema_priroda_i_rukotvornyi_mir"
    ["file_id"] => string(6) "564827"
    ["category_seo"] => string(19) "okruzhayushchiy-mir"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1606643033"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства