Урок обучения грамоте. "Звук [й'], буква й. Секреты"

Тема " Звук [й'] и буква й" (2 урока).

Задачи урока:

? Познакомить с новым звуком [й,] и буквой («и краткое»).
? Учить отличать новый звук и букву от других звуков и букв.
? Совершенствовать навык правильного, сознательного и выразительного чтения.
? Развивать память, внимание, речь, мышление и наблюдательность младших школьников.

Оборудование: Проектор, компьютерная презентация, раздаточный материал, букварь по программе "2100" Бунеева.

Ход урока:

Урок 1.
1. (сл. 2) Актуализация знаний о звуках и буквах. Учитель с игрушечным молотком проводит прием "Аукцион знаний".
- На торги выставляется лот "Звуки и буквы". Что вы об этом знаете? (Дети отвечают, кто ответил последним и больше нечего добавить - награждается)
Главное - чем отличается звук от буквы.
2. (сл.4) Выделение нового звука На слайде картинки "каравай", "йод", "сойка". Где вы слышите этот звук? (В начале, в середине, в конце слов) Дайте характеристику звуку [й'].
(сл. 5) Назовите слова, в которых слышится звук [й'].
3. (сл.6) Знакомство с буквой. На что похожа буква? Где находится в алфавите? (Похожа на букву "И", только сверху "хвостик")
- Что произойдёт, если не дописать "хвостик"? - Антиципация. (Учитель читает текст с.131 "Два хвостика")
4. Работа в прописи с.21, 1-5 строчки.
5. Чтение слов, работа по букварю с.130. (сл.7), анализ слов. Чтение рассказа с.130. "Язык мой друг"

Урок 2.
1. (сл.8) - Какая часть слова пропущена? Какое окончание нужно вставить в слово в соответствие с вопросом? Какое словосочетание получится?
2. (сл.9) - Где живёт русское слово? Работа по загадке. - Что в загадке названо мудрецами? Где находятся застеклённые дворцы? Какие тайны открывают книги? Какие книги у детей самые любимые? (сл.10)
3. - Посмотрите (на сл. 11) и скажите, что общего между этими иллюстрациями.? Назовите произведения. Назовите героев, изображённых на картинках, в названии которых есть звук Й. Кто автор? (Корней Иванович Чуковский - сл.12)
4. (сл.13) - мой любимый герой Мойдодыр. Как вы думаете, почему? Какое отношение Мойдодыр относится к теме нашего урока? Что необычного в имени этого героя? (Имя-предложение) Как начинается сказка? Почему вещи убежали от своего хозяина? Что прославляет Чуковский в своей сказке? Как он об этом говорит?
Да здравствует мыло душистое,
И полотенце пушистое,
И зубной порошок,
И густой гребешок.
- Назовите слова - предметы, назовите их признаки. Назовите слова, в которых есть буква Й. Назовите слова, в которых есть звук й. Что заметили? (звук [й'] есть, а буквы й нет). В каких случаях появляется в словах звук [й']? (Когда слово начинается с букв у, ё, ю, я, когда эти буквы пишутся после гласных или ь, когда в слове есть буква й) (сл.14)
5. (сл.15) Какие эмоции у детей? По какой причине? А на этом слайде? (сл.16) (удивление) Какие вопросы хочет задать нам девочка? (Как?, зачем?, почему?, где?) В каких книгах мы найдём ответы на вопросы? (В энциклопедиях) (сл.17)
6. -Действительно, в энциклопедиях можно найти ответы на многие вопросы. Например. Кто такой снайпер? (сл.18) (Меткий стрелок) Перед вами текст (приложение №1) (Сл.19). Прочитайте его. (Дети читают) Что узнали из текста? Какие растения названы снайперами? Почему? Показ картинок растений.(сл.20)
7. Вернёмся к тексту. Отметьте в тексте зелёным кружком (Почему?) буквы, обозначающие звуки [й']. (Самостоятельная работа детей. После выполнения работы - проверка.)
8. Скоро мы закончим читать букварь и будем записаны в библиотеку. Какие правила надо соблюдать, чтобы стать хорошим читателем? (Работа в парах) Обсудите друг с другом правила хорошего читателя(сл.20). (сл.21) - проверка. Что общего в словах, которые вставили на место пропусков? (В словах есть буква й.) Что узнали о , о звуке [й']?
9. Рефлексия. (Сл. 22) Продолжите. На уроке я узнал. На уроке мне понравилось.

Приложение к уроку (Раздаточный материал)

№1.

Есть у нас удивительные растения. Они стреляют своими семенами. Вот бешеный огурец. Его плод – маленький огурчик. Созревает такой огурчик. Ничего про него не подумаешь. Но стоит его задеть, как он тотчас выстрелит семенами. Семена у него мокрые и клейкие. В кого попадет, тот и унесет их с собой. Потом семена подсыхают и отваливаются. Стреляющих растений у нас много. Это и анютины глазки, и кислица, и душистый горошек.

№2.

Правила читателя

_____________книгу чистыми руками.
__________________страницы книги.
________закладкой.
Аккуратно _____________книгу.
______________книгу за столом.
Вовремя _____________книгу в библиотеку.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок обучения грамоте. "Звук [й'], буква й. Секреты" »

Звук [й'] и буква й

Презентация подготовлена учителем ГБОУ Гимназии №1579 г.Москвы Исаенко Маргаритой Владимировной

«Аукцион»

Что вы знаете о звуках и буквах?

[Й‘]

каравай

йод

сойка

Поиграем ! Добавьте предметы.

Какой? Какая? Какое? Какие?

красный красная красное красные

хороший хорошая хорошее хорошие

рыжий рыжая рыжее рыжие

Какой? Русск язык Какая? Русск речь Какое? Русск слово Какие? Русск писатели

Какой? Русск язык
Какая? Русск речь
Какое? Русск слово
Какие? Русск писатели

Поселились мудрецы

В застеклённые дворцы,

В тишине наедине

Открывают тайны мне.

Корней Чуковский

Мойдодыр Мой до дыр!

Да здравствует мыло душистое,

И полотенце пушистое,

И зубной порошок,

И густой гребешок. (Какие буквы обозначают звук [й])

[Й‘]

Буква Й Буквами е, ё, ю, я в начале слова

Буквами е, ё, ю, я после гласных

Есть у нас удивительные растения. Они стреляют своими семенами. Вот бешеный огурец. Его плод – маленький огурчик. Созревает такой огурчик. Ничего про него не подумаешь. Но стоит его задеть, как он тотчас выстрелит семенами. Семена у него мокрые и клейкие. В кого попадет, тот и унесет их с собой. Потом семена подсыхают и отваливаются. Стреляющих растений у нас много. Это и анютины глазки, и кислица, и душистый горошек. (Задание – обвести буквы, обозначающие звук [й])

Правила читателя

_____________книгу чистыми руками.
__________________страницы книги.
________закладкой.
Аккуратно _____________книгу.
______________книгу за столом.
Вовремя _____________книгу в библиотеку.

Правила читателя

Открывай книгу чистыми руками.
Не загибай страницы книги.
Пользуйся закладкой.

Аккуратно читай книгу.

Не читай книгу за столом.

Вовремя сдавай книгу в библиотеку.

На уроке

Я узнал……..
Мне понравилось…..

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Урок обучения грамоте. "Звук [й'], буква й. Секреты"

Автор: Исаенко Маргарита Владимировна

Дата: 08.03.2015

Номер свидетельства: 183262

Похожие файлы

Технологическая карта урока обучения грамоте по теме "Звуки и буквы "м, М".

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(135) "Технологическая карта урока обучения грамоте по теме "Звуки и буквы "м, М". "
    ["seo_title"] => string(83) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-obuchieniia-ghramotie-po-tiemie-zvuki-i-bukvy-m-m"
    ["file_id"] => string(6) "108722"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1403814876"
  }
}

Урок обучения грамоте. Тема «Звук [ж]. Буквы Ж ж»

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(87) "Урок обучения грамоте. Тема «Звук [ж]. Буквы Ж ж» "
    ["seo_title"] => string(52) "urok-obuchieniia-ghramotie-tiema-zvuk-zh-bukvy-zh-zh"
    ["file_id"] => string(6) "116764"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1412607611"
  }
}

Конспект урока обучения грамоте "Звук у, буквы У,у"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "Конспект урока обучения грамоте "Звук у, буквы У,у" "
    ["seo_title"] => string(54) "konspiekt-uroka-obuchieniia-ghramotie-zvuk-u-bukvy-u-u"
    ["file_id"] => string(6) "198051"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428340660"
  }
}

конспект урока обучения грамоте в 1-м классе по теме "Согласные звуки [п], [п']. Буквы П, п."(открытый урок для воспитателей д/с №1, д/с№2) 2013г.

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(248) "конспект урока обучения грамоте в 1-м классе по теме "Согласные звуки [п], [п']. Буквы П, п."(открытый урок для воспитателей д/с №1, д/с№2) 2013г. "
    ["seo_title"] => string(146) "konspiekt-uroka-obuchieniia-ghramotie-v-1-m-klassie-po-tiemie-soghlasnyie-zvuki-p-p-bukvy-p-p-otkrytyi-urok-dlia-vospitatieliei-d-s-1-d-s-2-2013gh"
    ["file_id"] => string(6) "125467"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415000316"
  }
}

Конспект урока обучения грамоте в 1 классе "Гласные и согласные звуки и буквы"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(143) "Конспект урока обучения грамоте в 1 классе  "Гласные и согласные звуки и буквы" "
    ["seo_title"] => string(86) "konspiekt-uroka-obuchieniia-ghramotie-v-1-klassie-glasnyie-i-soghlasnyie-zvuki-i-bukvy"
    ["file_id"] => string(6) "107658"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1403366127"
  }
}

Урок обучения грамоте. "Звук [й'], буква й. Секреты"

Просмотр содержимого документа «Урок обучения грамоте. "Звук [й'], буква й. Секреты" »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Урок обучения грамоте. "Звук [й'], буква й. Секреты" »