Урок математики "Решение задач на нахождение суммы, остатка"

Тема - Решение задач на нахождение суммы, остатка.

Цель - Закрепить умение решать задачи. Отрабатывать вычислительные навыки.

Развивать критическое мышление, умение ставить вопросы, познавательные интересы, творческие способности.

воспитывать активности, усидчивости, прилежания в процессе учения;

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок математики "Решение задач на нахождение суммы, остатка"»

Число -

Образовательная область - Математика

Тема - Решение задач на нахождение суммы, остатка.

Цель - Закрепить умение решать задачи. Отрабатывать вычислительные навыки.

Развивать критическое мышление, умение ставить вопросы, познавательные интересы, творческие способности.

воспитывать активности, усидчивости, прилежания в процессе учения;

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Стадия Вызова.

– Догадайтесь, кто будет помогать нам сегодня получать знания на уроке.

– Верно, кот! Мурлыка отправился на рыбалку. Мы с вами будет помогать Мурлыке ловить рыбок и пускать их в свои аквариумы. Каждое правильно выполненное задание – это пойманная рыбка. Будьте на уроке внимательными, активными, чтобы поймать как можно больше рыбок. Приготовьте свои аквариумы и рыбок. (Открываю шторку).

III. Стадия Осмысления.

– Прочитайте тему урока. Задайте вопрос по теме урока.

Решение задачи

– Чем мы будем заниматься на уроке?

– Ответьте на вопрос своего товарища. (Мы будем учиться решать задачи).

Устный счет

У тети Кошки было 7 племянников, а племянниц на 2 меньше. Сколько племянниц было у тети Кошки?
На солнышке грелись 7 взрослых котов и пятеро котят. На сколько меньше было котят, чем взрослых котов?
У кота Леопольда было семеро друзей, это на 4 больше чем врагов. Сколько врагов было у кота Леопольда?
Тетя Кошка знала 7 грустных песенок, а веселых на 3 больше. Сколько веселых песенок знала тетя Кошка?
На день рождения к коту Леопольду пришло 7 худеньких мышат и один толстый мышонок. Сколько всего мышат пришло к коту на день рождения?

Проверим ответы: (самопроверка)

5, на 2, 3, 10, 8.

Логические задачи.

Во дворе гуляют дети:

Таня, Ваня, Маша, Петя,

И еще потом Егор

Вышел погулять во двор.

(Сколько мальчиков во дворе?)

-Зина нарисовала на доске 2 треугольника и 3 квадрата, прямоугольник, круг и 2 овала. Сколько четырехугольников она нарисовала?

-Из какой посуды нельзя есть? (Из пустой)

-Красный шарф на 10 минут положили в воду. Какой он станет после этого? (Мокрый)

-Сколько орехов в пустом стакане? (Нисколько)

-Сколько ложек сахара нужно положить в стакан с чаем, чтобы чай стал соленым?

-У Славы 2 брата. Старшего зовут Витя, а младшего – Сережа. А как зовут среднего брата?

-Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас?

-Шел мальчик в школу. А навстречу ему еще один мальчик. Сколько мальчиков шло в школу?

Саша подписал сначала 3 открытки, а потом еще 2. Сколько всего открыток подписал Саша?

На столе было 6 тарелок. Мама поставила еще 4. Сколько тарелок стало?

Мальчик в сентябре прочитал 2 книги, а в октябре - 3 книги. В ноябре он прочитал столько книг, сколько за сентябрь и октябрь вместе. Сколько книг прочитал мальчик за ноябрь?

На новогодней елке было 5 шариков, 4 шишки, а зайчиков столько, сколько шариков и шишек вместе. Сколько было на елке зайчиков?

В школьном парке росли 4 клена и 2 карагача, а тополей столько, сколько кленов и карагачей вместе. Сколько росло кленов?

У Саши было 7 открыток. 3 открытки он подарил. Сколько открыток у него осталось?

В магазине было 5 ящиков яблок. 2 ящика продали. Сколько ящиков осталось?

У портнихи было 5 катушек ниток. 2 катушки она истратила. Сколько катушек ниток осталось у портнихи?

Физкультминутка.

Посмотрите на туловище кота. Задайте простые вопросы своим товарищам, используя слова – помощники.

– На какую геометрическую фигуру похоже туловище кота?

– Сколько углов у этой фигуры?

– Сколько сторон у прямоугольника?

– Какие углы у прямоугольника?

– Какие стороны у прямоугольника?

– Почему размеры указаны только с двух сторон?

– Что можно узнать, зная длину и ширину прямоугольника?

(Можно найти сумму длин всех сторон).

– Узнайте. (3+1+3+1=8 (дм)) (+ 1 рыбка)

– Что можно сравнить у прямоугольника? (Можно сравнить длину и ширину).

Поставьте вопрос:

– На сколько дм длина туловища больше его ширины?

(3 – 1 = 2 (дм)) (+ 1 рыбка)

Физминутка для глаз.

– Посмотрите на лапы кота. Что мы сейчас будем делать? (Составлять задачи).

Задание по колонкам.

1 колонка. В парах составить задачу на уменьшение на несколько единиц, используя первую лапу кота.

2 колонка: составить задачу на разностное сравнение по 2 лапе кота.

3 колонка: составить задачу с косвенным вопросом по 3 лапе кота.

(Сигнализируем с помощью светофора).

III. Стадия Рефлексии.

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Урок математики "Решение задач на нахождение суммы, остатка"

Автор: Баранова Алла Александровна

Дата: 27.03.2016

Номер свидетельства: 310533

Похожие файлы

Открытый урок по математике в 1 классе на тему «Решение задач на нахождение суммы и остатка.».

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(173) "Открытый урок по математике в 1 классе на тему   «Решение задач на нахождение суммы и остатка.». "
    ["seo_title"] => string(103) "otkrytyi-urok-po-matiematikie-v-1-klassie-na-tiemu-rieshieniie-zadach-na-nakhozhdieniie-summy-i-ostatka"
    ["file_id"] => string(6) "163363"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422466568"
  }
}

Конспект урока математики "Закрепление. Сложение и вычитание в пределах 10"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(137) "Конспект урока математики "Закрепление. Сложение и вычитание в пределах 10" "
    ["seo_title"] => string(85) "konspiekt-uroka-matiematiki-zakrieplieniie-slozhieniie-i-vychitaniie-v-priedielakh-10"
    ["file_id"] => string(6) "127208"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415282167"
  }
}

Урок математики на тему "Задача. Подготовка к решению задач на основе полной предметной наглядности"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(184) "Урок математики на тему "Задача. Подготовка к решению задач на основе полной предметной наглядности""
    ["seo_title"] => string(111) "urok-matiematiki-na-tiemu-zadacha-podghotovka-k-rieshieniiu-zadach-na-osnovie-polnoi-priedmietnoi-naghliadnosti"
    ["file_id"] => string(6) "330693"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1464353033"
  }
}

Разбор и решение задач на нахождение остатка.

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "Разбор и решение задач на нахождение остатка."
    ["seo_title"] => string(47) "razboririeshieniiezadachnanakhozhdieniieostatka"
    ["file_id"] => string(6) "284641"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454002589"
  }
}

Краткосрочный план урока по математике. Тема: Задачи на вычитание

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(120) "Краткосрочный план урока по математике. Тема: Задачи на вычитание"
    ["seo_title"] => string(70) "kratkosrochnyi_plan_uroka_po_matiematikie_tiema_zadachi_na_vychitaniie"
    ["file_id"] => string(6) "404745"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1490805228"
  }
}

Урок математики "Решение задач на нахождение суммы, остатка"

Просмотр содержимого документа «Урок математики "Решение задач на нахождение суммы, остатка"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Урок математики "Решение задач на нахождение суммы, остатка"»