Жа?а саба? та?ырыбын о?ушылар «сан?а 6-ны ?осу,азайту» кестесі бойынша
берілген ?рнектерді? м?нін есептеу ар?ылы шы?арып алды. Одан кейін к?ркем жазу берілді. Жа?а саба? бойынша 4 есеп шы?арылды.Есептерді? арасында сергіту с?ті,есте са?тау ?абілетіне тапсырма орындалды.
Екі с?зді есепті салыстыру венн диаграммасы ар?ылы ж?ргізілді. М?тін мазм?нына с?йкес ма?л?мат берілді. О?ушылар те?деуді шы?ару негізінде берілгеніне ?арай отырып, кері те?деуді ??рып алу?а машы?танды.
Саба?ты ?орыту кезе?і ойын ар?ылы бекітілді. Саба?та берілген тапсырмалар,оны орындауда?ы ?діс-т?сілдер ар?ылы ?з ма?сатыма жеттім деп ойлаймын.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«урок "математика" »
Сабақ тақырыбы: Қайталау. 6 –ны қосу, азайту.
Мақсаты:1. Кестелік қосу мен азайтуды әр түрлі есептерді шығаруда қолдануға машықтану. 2.Тез, дұрыс есептеу дағдысын қалыптастыру. 3.Таза, әдемі жазуға тәрбиелеу.
Көрнекілік: Кестелер, венн диаграммасы, есте сақтау қабілетіне жұмыс, қалташалар.
Сабақ түрі: Өтілген материалды бекіту, дамытушылық.
Қолданылған әдіс: Сұрақ-жауап,салыстыру,ойындар.
Пән байланысы: қазақ тілі, ана тілі.
Сабақ барысы:1.Психологиялық дайындық.
Амансың ба алтын күн,
Амансың ба көк аспан,
Амансың ба достарым,
Амансыз ба ұстазым
Біз сіздерді көргенімізге қуаныштымыз!
2.Ширату.Ми гимнастикасы. (Мұғалімнің айтқан сөздеріне мәндес сөздер тауып айту.)
білімді – ( сауатты ) мереке – ( мейрам )
қуанышты – ( көңілді ) ашу – ( ыза )
зілдей – ( ауыр ) сәлемдесу – ( амандасу )
суық – (салқын ) баспана – ( үй )
аспан – (кеңістік ) мейман – ( қонақ )
2)Үй тапсырмасын тексеру: Ауызша.
а) №3,6. 81 бет.
б) Дидактикалық ойын: «Үндемес»
-Оқушылар ауызша өрнектерді оқып,мәндерін айтады.
3).Жаңа сабақ:1. Сабақтың тақырыбын «Сөз тапқанға» ойынымен тауып алу.
- Ойын арқылы 6-ны қосу кестесін жатқа сұрау.
«Санға 6-ны қосу және азайту»
12
6
15
14
8
13
7
11
10
4
Сан
ға
алты
ны
қо
су
жә
не
азай
ту
-Сабақтың мақсатын айтып өту.
2.Дәптермен жұмыс:а) Көркем жазу. б) Бүгінгі күнді жазу.
3.Тақтамен жұмыс №1.
6+6 = 12 а) Қандай өрнек?
12-6 = 6 б) Компоненттерін атау.
в)Өрнектің мәнін табу.
г)Қосуды қандай өрнекпен тексереміз?
д)Азайту.Өрнекті жазу,атау.
4.№2. 2 оқушы теңдеу шығару.
х+6 = 13 ------ Кері теңдеу құрастыру. 13-х = 6
х+6 = 14 ------ Кері теңдеу құрастыру 14-х = 6
Сергіту сәті
5.№3. 2 оқушы тақтада.
6.Қалған оқушылармен есте сақтау қабілеттеріне тапсырма.
7.№4. Сөзді есеп.
-Оқыту, есеп мазмұны туралы (жіп) түсінік беру.
-Жіпті неден иіреді?
-Жүн неден алынады?
-Төрт түлік жайлы түсіндіру.
Зеңгі баба- сиыр.
Сексек ата- ешкі.
Шопан ата- қой.
Қамбар ата- жылқы.
Ойсыл қара- түйе.
-Есептің шартын,сұрағын құрып шығару.
1-ші орамда- 30м. 1-ші орамда-30м
2-ші орамда-? 8м 2-ші орамда-? 8м
(30+8)+30 = 68(м) 30+8 = 38(м)
Жауабы: Барлығы 68 метр жіп. Жауабы: Екінші орамда 38
метр жіп.
-Осы есепті «венн диаграммасы» арқылы салыстыру.
4) Қорыту: Ойын: «Хат тасу».Тақтада қалташалар ілулі. Сыртында өрнектің мәндері жазулы. Столдың үстінде қағазға жазылған өрнектің мәнін тауып,тиісті қалташаға салу керек.
5) Бағалау: Оқушылардың білімдерін саралап, баға қою.
6) Үй тапсырмасын беру: №5. 82 бетте.
2 «Ә» сыныбында өткен ашық сабаққа сараптама.
Математика пәнінен 30.11.2012ж. ашық сабақ өтті. Сыныпта барлығы 17 оқушы бар. Қатысқан оқушылар саны- 13.
Сабақ барысы 4 кезеңнен құралды. Үй тапсырмасы 2 түрлі әдіспен сұралды.
Сұрақ-жауап және дидактикалық ойын арқылы.
Жаңа сабақ тақырыбын оқушылар «санға 6-ны қосу,азайту» кестесі бойынша
берілген өрнектердің мәнін есептеу арқылы шығарып алды. Одан кейін көркем жазу берілді. Жаңа сабақ бойынша 4 есеп шығарылды.Есептердің арасында сергіту сәті,есте сақтау қабілетіне тапсырма орындалды.
Екі сөзді есепті салыстыру венн диаграммасы арқылы жүргізілді. Мәтін мазмұнына сәйкес мағлұмат берілді. Оқушылар теңдеуді шығару негізінде берілгеніне қарай отырып, кері теңдеуді құрып алуға машықтанды.
Сабақты қорыту кезеңі ойын арқылы бекітілді. Сабақта берілген тапсырмалар,оны орындаудағы әдіс-тәсілдер арқылы өз мақсатыма жеттім деп ойлаймын.
-ші орамда- 30м. 1-ші орамда-30м
